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随着3G手机网络和互联网的高速发展,人们开始进入一个以信息的快捷传播为主要标志的微网络时代。微网络对大学生思想政治教育产生了积极的意义,促进了高校思想政治教育工作走上发展的道路。同时．这种现状给大学生思想政治教育工作带来了信息辨别等方面的新式挑战。高校急需采取新对策,如建设微网络教育平台等,解决思想政治教育工作中的问题。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(32)
随着以街拍视频为代表的短视频快速发展与大学生网民人数的不断增多,短视频在大学生思想政治教育中产生越来越大的影响,不仅稀释着青年对主流意识形态的认知,而且不断扭曲青年大学生的价值取向,影响青年大学生正确价值观的确立.鉴于此,在内容选择上,我们要创新创造出更多积极向上、弘扬社会主义核心价值观的精品内容,严厉规制不良社会思潮在短视频平台的传播;在制度监管上,建立健全短视频监管体系,加大监管力度,强化短视频平台自律意识;在思想政治上,做好短视频平台在青年大学生社会思潮、主流意识形态、青年亚文化、网络青年亚文化引领工作,防止他们在思想政治上误入歧途,最终做好大学生思想政治教育工作,促进大学生健康成长. 相似文献
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孟艳 《贵州教育学院学报》2011,(11):57-59
新时期网络技术的高速发展给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。一方面,网络为高校思想政治教育者提供了现代化的教育手段和实践平台,拓展了高校思想政治教育工作的空间和渠道,提高了大学生思想政治教育的针对性,提供了丰富而鲜活的大学生思想政治教育资源,塑造了大学生思想政治教育工作者的新形象。另一方面,挑战也不容忽视,网络信息传播的开放性和无国界性、共享性和复杂性、虚拟性和隐蔽性都对青年大学生的世界观、人生观、价值观带来严峻的挑战。 相似文献
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青年“躺平”现象主要有口头“躺平”、心灵“躺平”、行动“躺平”三个方面的表现。现实社会资源短缺导致过度“内卷化”、社会压力与生活期望的超载、青年亚文化现象充斥社会的文化基础,孕生了青年“躺平”现象。青年“躺平”现象在影响社会主流意识形态的传播、不利于青年人正确“三观”的养成、弱化思想政治教育实效性、侵蚀思想政治教育环境的同时,一定程度上也弱化了社会的恶性竞争,有助于促使青年实现自我价值,有助于青年在巨大压力下自我解压。为此,思想政治教育工作者要引导青年积极归因,帮助青年提高自我效能感;引导社会辩证、理性看待“躺平”现象;把对“躺平”青年的关怀与解决实际问题结合起来;加强社会主义核心价值观教育,引领“躺平”亚文化的健康发展;营造良好的思想政治教育环境,以更优质的环境感染人、影响人;创新思想政治教育话语,用积极向上的话语代替“躺平”;帮助青年人做好职业规划,满足他们的自我实现需求。 相似文献
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高校加强党史国史教育,对引导青年大学生正确认识社会发展规律,知史爱党、知史爱国具有重要的历史意义和现实意义。将党史国史融入高校思想政治教育,需要强化项目式学习的过程管理、推进红色文化的深入研讨、与高校创新创业教育相结合、拓展党史国史传播平台。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
文章阐述了习近平的青年观的时代内涵,明确了高校思想教育工作的培养目标,高校作为思想政治教育的传播平台,要时刻将培养优秀的新时代青年人作为长期的奋斗目标;以社会主义核心价值观为引领,丰富思想政治教育工作内涵;以建设丰富多彩的校园文化为纽带,创新思想政治教育工作驱动;以开展创新创业教育为契机,增强思想政治教育工作活力。 相似文献
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自媒体的发展为青年大学生的思想政治教育带来了机遇和挑战，用好自媒体，让青年大学生在自媒体平台下继续享受网络媒介带来的资源福利，顺应当下教育背景，对青年大学生思想政治教育工作的推进具有重大意义。在阐述自媒体的含义、特点及对当前大学生思想政治教育的机遇后，本文立足于挑战，从宏观环境、社会主体和受教育主体出发，提出了具有针对性的治理对策，旨在用三方合力不断优化当前青年大学生的思想政治教育环境、提升其思想素质，培养出社会主义的合格建设者和接班人。 相似文献
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吴世勇 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
袁世凯在"新政"时期进行的教育改革,为中国近代教育发展奠定了基础,特别是其新式教育思想,对中国近代化进程具有重要的促进作用。本研究以袁世凯的新式教育思想为主线,探析其产生的社会背景和政治背景,并对其新式教育思想的基本内容予以系统全面的梳理和阐释。 相似文献
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中国梦的提出,是应时顺势而为。青年,尤其是高校大学生,是实现中国梦的生力军。高校思想政治教育一直以为国家社会培养高素质人才为己任。在当下,如何将中国梦引入并以其为指导开展思想政治教育,是一个亟待思考的问题。在此背景下,思想政治教育,不能单纯地停留于思想的言说,也应相应强化实践能力锻炼平台的提供。 相似文献
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微博的快速发展给高校思想政治教育带来新的挑战和机遇。本文针对青年大学生的思想特点,通过运用微博的传播特征与优势,探索微博在青年大学生思想政治教育中的对策与策略。 相似文献
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教科书不但是知识传播的工具,还是思想启蒙的利器.伴随着新式教育发展,从教会学校、洋务学堂教科书中最早出现民主政治零星思想开始,清末民初教科书通过对现代政法制度的宣扬、对公民自治活动的引导和对社会公益事业的提倡等维度呈现了民主政治的核心价值理念,构建了较为完整的民主政治话语体系,展现了理想化的民主政治图景,并具有那个年代特有的民主政治启蒙特点.正是通过小小教科书的大大启蒙,青年学生成为近代民主化力源并把握方向的新兴社会群体,而且教科书以其巨大的社会辐射力,使民主政治由少数知识精英群体关注而成为浸润到社会各阶层民众的普遍思想,冲击和改变着人们的既有观念,塑造着国民新的世界观与价值取向,为辛亥革命的成功和五四运动将民主作为基本价值加以崇尚做出了基础性铺垫. 相似文献
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高校思想政治教育的质量直接关系到青年学生的思想价值取向,这一点尤为重要。在当今的新媒体环境中,思想政治工作的客观环境发生了巨大变化,特别是在主题、关系和信息传播的普遍性方面上。这些普遍特征给思想政治教育的有效性带来了许多未知的挑战和机遇。基于新媒体的发展和应用,现已成为时代精神。思想政治教育工作者要与时俱进,切实用好新媒体这把双面剑,克服新媒体泛化的负面效应,了解新媒体,努力提高新媒体的素质和理论能力。同时要做好青年学生的“守护者”和“引路人”;建立新媒体思想政治教育平台,重塑思想政治教育工作者的心声。以围绕“全面提高学生的媒体素养,提升学生的判断力和正确的价值观”为宗旨,积极提高思想政治教育的整体效果。 相似文献
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现代社会中，以互联网为代表的现代传播技术高速发展。网络传播给思想政治教育工作带来了新的挑战，同时也为思想政治教育的发展开辟了更为广阔的空间。随着国际国内形势的发展变化，在社会快速信息化的进程中，思想政治教育面临新的发展机遇，也有许多亟待解决的新问题。加强思想政治教育网络传播的研究对于实现思想政治教育学科学化、现代化，进而创新思想政治教育工作，增强思想政治教育的实效性具有重要意义。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2016,(1):99-101
引导青年大学生牢固树立和践行社会主义核心价值观,是高校思想政治教育必须解决的首要问题。随着微传播平台的普及,高校社会主义核心价值观教育面临新的机遇。高校社会主义核心价值观教育,应当把握好微传播平台这一新传播媒介的优势,充分发挥微传播平台的价值导向功能、精准定位功能、交流互动和资源整合功能,提高社会主义核心价值观教育的针对性和有效性。 相似文献
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高校思想政治教育本质上属于政治传播活动,政治传播的理论与方法对高校思想政治教育具有借鉴意义。政治传播理念指引高校思想政治教育,必须做到灌输与引导并举;政治传播形态界说高校思想政治教育,必须做到宣传与传播并重;政治传播载体介入高校思想政治教育,必须做到价值与责任并行。本文根据我国政治传播现状和高校思想政治教育实践,试图探索适应社会发展和思想政治教育规律的教育方法和传播途径。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(3):35-38
随着科学技术水平的提升,互联网被广泛应用于各行各业之中,其中微信与微博及博客论坛等社交平台为人们提供了广泛的沟通交流平台,人们的话语权逐渐趋于开放化、公众化、简便化、零碎化、隐匿化,这些会给青年学生思想政治教育的话语权带来影响。由于高校缺少专业的平台和话语权构建理念的缺失,导致青年学生思想政治教育话语权的不全面,所以这就需要高校能够改变传统的思维方式,利用先进的科学技术手段,树立长远发展的观念,构建微时代青年学生思想政治教育的话语权。 相似文献
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以微信为代表的新媒体迅速发展,带来信息传播和社交沟通的巨大变革,作为数字原生代的青年学生伴随新媒体的发展而成长,其生活方式、思维方式等受到很大影响。高校思想政治教育在新的环境下面临巨大挑战,需要积极利用新媒体尤其是微信来占领网络思想教育阵地,通过采取建立新媒体工作室、组建微信工作队伍、运营微信公众平台、整合全媒体资源等策略,以提升高校思想政治教育引导力。 相似文献