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定向运动是一项集健身、竟技、知识、休闲、娱乐于一体,非常健康的智慧型新兴体育项目.它适合新课程改革的需要,符合现代高校学生身心发展特点.以我院公共体育教学实际为基础,对公共体育课中开展定向运动提出建议,针对影响定向运动课程开展的因素,提出因地制宜采取相应对策,合理利用现有教学资源普及和开展定向运动课程.证明定向运动具备在我院公共体育教学中开展,其普及和发展是适合新课程改革的需要. 相似文献
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浅谈定向运动在我国开展的前景 总被引：19，自引：0，他引：19
风靡欧洲、北美及亚洲部分地区的定向运动越来越受到世人的关注。本文对定向运动进行了简介 ,并就定向运动在我国开展的前景进行了分析 ,提出开展和普及定向运动的具体建议 相似文献
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江苏科技大学开展定向运动课程的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
定向运动作为新型的体育运动项目越来越受到人们的关注。我国近几年来,教育主管部门颁布了一系列的政策条文,则明确地指出把学生作为定向运动推广普及社会的主体,从而来带动定向运动在社会各阶层的开展。本文着重通过对我校的定向运动开展的研究来探讨高校开展定向运动的可行性。 相似文献
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云南省普通高校开展定向运动的影响因素及可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
定向运动是一项集智力和体力为一体的运动项目。云南省丰富的自然资源为高校定向运动的广泛开展提供了必要的客观条件。本研究在对云南省高校定向运动的开展现状的研究基础上,分析影响其高校定向运动教学和普及的影响因素,探讨推动定向运动发展的策略,为云南省高校广泛开展定向运动项目打下基础,同时为改善我国高校现有的定向运动教学提供参考。 相似文献
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大学生定向运动的研究现状 总被引：5，自引：0，他引：5
定向运动是我国新兴的体育项目,尤其在高校得到了一定的普及。本文就定向运动的技能和技能训练、定向运动对身心健康的影响以及定向运动的人体科学的研究进行分析,旨在为大学生定向运动的开展和科研提供一定的理论基础。 相似文献
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高校开展定向运动教学的制约因素及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高校开展定向运动的作用、制约因素和存在问题进行分析,提出发展高校定向运动教学的对策,认为定向运动在高校具有广泛的发展空间,应该迅速在高校内普及。 相似文献
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定向运动作为新兴体育运动,简易、便捷,而且具有很强的趣味性,正在我国逐步的发展和普及。定向运动是一项起源于瑞典,从军事训练中演变过来的综合性运动项目,是利用地图和指北针,在自然环境下开展的竞技运动。小学生参加定向运动可以从运动过程中掌握许多知识,形成顽强的品质和进取的精神。定向运动因为其趣味性,对小学生具有很强的吸引力,符合小学生的身心特点,深受小学生的欢迎。本文通过对定向运动特点、学校开展定向运动的意义的分析,阐述了定向运动对于提高小学生注意力和社会适应能力的影响。 相似文献
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定向运动在高校可持续发展的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
高等学校开展定向运动是中国普及发展定向运动、并与世界定向运动接轨一个很好的切入点.不少高校已经将定向运动列入学校经常开展的学生活动之一,参与全国定向锦标赛、世界公园定向赛等.但从总体来看,这一运动的发展还存在着认识与普及上的不平衡现象,影响着定向运动的深入发展.不少学校由原来的积极参与,逐渐成为参与或不参与.高校组队参加全国比赛的也呈现逐年递减现象,大有一年不如一年趋势.对此,应从根本上挖掘原因,并寻找使高校定向运动可持续发展的对策,使中国的定向运动逐步走向世界. 相似文献
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原颜东 《体育科技文献通报》2010,18(7):58-58,73
定向运动是近年来在高校中得到大力推广的新兴体育项目之一,具有较高的教育与锻炼价值,深受大学生的喜爱。为促进这一新兴体育项目在河南高校中的开展与普及,通过文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对河南30所普通高校开设定向运动课程的现状进行分析,发现河南高校开展定向运动课的现状不容乐观,针对这一现状提出了有利于高校开展定向运动课的发展对策,为河南高校定向运动课程的发展提供理论参考。 相似文献
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定向运动“课程化”的教学实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法，围绕定向运动“课程化”问题。从理论上对其可行性、影响因素、课程设计等进行分析，结合调查结果，立足于我校体育课程设置的实际情况，在所有的体育民修课中开设定向运动项目，提出了“嵌入式”课程设置模式，并应用于教学实践。结果表明。定向运动课程的开设采取“嵌入式”模式，极大地推动了定向运动在我校的推广普及，提高了学生的对其认识程度，为体育课实现竞技化到休闲化的转变提供参考依据。 相似文献
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减少轮滑定向赛事的风险,有利于更好地推动轮滑定向赛事在高校中的推广。通过文献资料法、专家访谈法对高校开展轮滑定向赛事中运动损伤的内部原因、外部原因及其他风险加以分析,制定出了一套轮滑定向赛事的安全预案,为高校轮滑定向运动的可持续发展奠定基础。调查结果显示:在组织轮滑定向赛中,要强调运动员的身体因素、心理因素、环境因素、组织者因素、地图因素及其他必要因素等。做到赛前、赛中、赛后三个环节的预防措施和应急方案。找准原因,积极预防,促进轮滑定向运动赛事在高校的发展。 相似文献
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曾凡容 《体育科技文献通报》2007,15(5):111-112
本文运用文献资料法对定向运动进行了论述,分析了定向运动纳入学校体育课程之后对学校体育发展的促进作用。结论定向运动的开展有利于学校体育课程的开发与利用,有助于学校以“健康第一”的思想指导体育教学,有利于发展体育教学模式。 相似文献
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樊晓佳 《体育科技文献通报》2014,(3):94-94,98
定向运动是集体力训练、智力锻炼于一身的运动项目,在体育教学中开展定向运动教学意义重大。本文,对体育教学中开展定向运动教学的意义进行了探讨,并对定向运动教学的方法进行了研究。 相似文献
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定向越野社团教学模式是受定向越野运动和体育社团对青少年健康的影响,启发和产生了构建定向越野社团教学模式的理论框架。通过相关理论研究发现,定向越野运动项目符合青少年年龄特点的需要,社团教学模式能够促进青少年全面的发展,构建定向越野社团教学模式能够顺应素质教育的号召。对定向越野社团教学模式的指导思想、设置目的、课程结构、教学大纲以及教学模式的组织实施计划等进行细致的设计。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,借助教育生态理论,对江西省普通高校定向运动发展的教育生态环境现状进行调查。结果显示:江西省定向运动发展不平衡,普及程度低;社会生态环境不平衡,定向运动文化有待提高。建议:加强定向运动的宣传力度;完善发展体系,促使社会生态环境的平衡发展,使定向运动在江西省高校健康可持续发展。 相似文献
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试论定向运动教学的制约因素及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘素梅 《体育科技文献通报》2008,16(6):59-60
定向运动作为一项集智力和体力锻炼为一体的健康型体育活动，以其浓厚的娱乐性、强大的挑战性以及良好的健身效果等特点，深受体育爱好者和广大学生的青睐，具有较强的社会推广价值。将定向运动作为一种体育课程素材应用到实际的体育教学中，对增强学生体质、培养学生的体育兴趣等方面有着重大的理论意义与实践价值。运用文献资料、逻辑分析等研究方法对定向运动应用于体育教学的相关问题进行了探讨，指出了困扰我国定向运动教学的若干制约因素，并在此基础上开发了相应的应对策略。 相似文献