共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
班主任工作是一门科学,需要方法和技巧。善借鉴他人经验,做智慧型班主任。班级管理是一门艺术,能促使学生在教育过程中获得情感体验。班级管理是动态过程,班主任根据学期初设定的工作目标,结合学校发展,巧用手段措施帮助班级和学生获得发展。班主任带领学生整合资源有计划、有组织地建设班级,协调和控制班级管理,有效实现班级教育目标,促使学生积极全面发展。紧扣班级发展和学生成长完善学生评价机制,构建相互关联和互为补充的班级管理机制。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
成功的教育离不开科学规范化的班级管理,而班主任工作又是学校工作中最为关键的一环。班主任的班级管理工作如何,直接关系到学校教育教学质量的好坏。然而,班主任工作是一门高超的艺术,需要我们不断地汲取他人的宝贵经验,需要我们不断观察总结班级学生特点,需要我们不断地丰富管理的手段,创造性地开展工作。 相似文献
3.
班主任工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种创造.面对一个个活生生的、有思想、有感情、有差异的学生,要做好教育工作,就需要充分发挥创造性,需要灵活多变的教育方法,更需要学生参与班级管理.让学生做好水手、老师当好舵手,让班级这艘轮船,在知识的海洋中自由安全地航行,达到成功的彼岸,也让班主任从繁杂的班级管理中解脱出来,从而也锻炼了学生的能力. 相似文献
4.
班级是大学生活的一个重要载体,班主任要掌舵引航,必须把握学生的特点。班级管理工作既是一门科学也是一门艺术,探索和研究这门科学可以为工作的艺术升华提供理论依据,而工作艺术也需要在长期的教育实践中锻炼和磨砺。成为学生的良师益友有助于引导和帮助大学生成长,制度规范与心灵沟通也为管理和育人的巧妙结合创造了前提条件。基于此,结合具体工作实际,就如何建设班集体、如何开展班级工作等方面进行探讨,以期能够对大学班主任的班级管理工作有所裨益。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
班级管理是小学班主任的重要工作任务,而班级管理工作既是一门管理学问,也是一门独特的教育艺术。小学班主任需要找到其中的诀窍,设计恰当的师生关系处理方案,与学生建立和谐紧密的关系,活跃班级氛围激发学生的积极性,打造和谐融洽的班级管理体系。小学班主任应该改变过去的教育观念,正确认识自身在班级管理当中扮演的角色,不能一味强调班主任自身的权威,而是要关注与学生的和谐相处,以便处理好复杂的班级管理系统任务,构建师生和谐关系,并在班主任与学生的和谐互动当中构建优秀班级。着重就如何构建班主任与学生的和谐关系进行探讨。 相似文献
6.
7.
8.
9.
我们常说：“管理是一门科学，管理是一门艺术。”管理是一门艺术，主要指的是软管理。就班级管理来说，就是通过对班级管理体制的改革与创新．以及班主任工作的艺术、班级文化建设、思想品德教育工作的开展等，对学生开展全面全员激励，从而全面地调动学生的积极性、创造性，以求更好地实现班级工作目标．让每一个学生都朝成人成才的方向发展。所以，软管理说到底就是以学生为中心的管理． 相似文献
10.
教师工作是一门艺术,需要研究方法;班主任工作更是一门艺术,需要下功夫,才能收获满意的结果。管理班级不是一朝一夕能够完成的,管理学生最好的方法应该是科学、适合本班的方法。 相似文献
11.
赵旭红 《中小学作文教学(小学版)》2008,(6)
班主任是一个班级的领导者、指挥者。班级是一个小社会,班主任工作是否细致深入、班级管理思路是否正确、目标定位是否准确、教育措施是否得体,直接关系到班级各项工作是否有好的局面。因此,班主任工作是一门科学,有很多问题值得深入挖掘研究。班主任工作也是一门做人的艺术,需要以人为本,加强人性化管理。多年来,本人一直思考班主任工作的技巧,归结起来,那就是一心 相似文献
12.
张彩艳 《中小学教育与管理》2007,(3):30-31
班级管理是一门艺术。组织和管理好一个班级，班主任是关键。在实践过程中我深深体会到管理不在管，而在于理。要在理顺的基础上领导、组织教育学生。科学地管理班级，要当好班主任，应从以下几方面着手。教育好学生，组织和管理好一个班级是教师的职责。是班主任的主要工作。 相似文献
13.
段继明 《中国教育技术装备》2010,(1):164-164
班级是学校教学工作的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织。班主任是全面负责一个学生的教育管理工作的教师。班级管理得好坏取决于班主任工作的成败。班级管理得好,就会推动学校整体教学工作的发展。因此,班主任不仅是一份职责、一份权利,更是一门艺术,一门塑造人的艺术。 相似文献
14.
班主任既要全面负责班级工作,完成教育教学任务,又要肩负培养教育下一代的重任。因此,做好班主任工作是做好学校工作的关键。班主任如何在班级管理中开展工作,如何让学生得到全面、健康的发展是一门艺术。 相似文献
15.
班主任是实施班级管理的组织者与领导者,是代表着社会规范对受教育者施以教育的核心,是实现学校教育目标的重要环节.班级管理是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术.
一、班主任工作需要"认真"与"智慧"
教育需要认真更需要智慧."认真"是做班主任的先决条件,"智慧"是做好班主任工作的必备条件.认真的班主任是巧的,智慧的班主任是好的.智慧的教师,他的教育是开放的、新颖的,他的学生也是活泼的、敏捷的.随着教育实践的积累,我越来越深刻地感受到,认真能使工作的做得精细,智慧让自己的工作做得精巧. 相似文献
16.
班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术,也是班主任教师应履行的岗位职责,它需要班主任多花心思,用心管理,用心育人.笔者从事多年班主任工作,坚持使用“八心”管理班级,孕育出了一个个真、善、美的心灵,培养出一班好学生,带出一个好班级. 相似文献
17.
沟通是一门生活艺术,有效的沟通能够促进人与人之间更好地交流。在小学班级管理当中,班主任作为沟通学校教育和班级管理的中间环节,其沟通能力具有非常关键的影响。因此,小学班主任需要提高自己的沟通能力,有效管理班级日常,提高学生学习的效率和学习的质量。本文将从班级管理中沟通的问题、沟通的意义和沟通的原则三个方面来探讨小学班主任班级管理中的沟通艺术。 相似文献
18.
班级是对学生施行全面发展教育和实现教育目标的基层单位,班主任是班级的教育者、组织者和指导者,班主任班级日常管理工作是项琐碎的工作,同时又是一项艰巨的工作,是一门科学,又是一门艺术。怎样在科学的教育思想指导下,充分利用班级资源协调内外因素,真正促进学生集体和个体的发展,就成了班主任教师工作的重要内容。 相似文献