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浅析足球比赛中犯规的判罚 总被引：3，自引：0，他引：3
犯规与不正当行为是足球竞赛规则的主要章节之一。裁判员对犯规的判罚效果，直接影响着运动员技战术水平的发挥和比赛的顺利进行。为了提高判罚犯规的准确性，裁判员必须努力提高识别动作的能力；增强判罚犯规的预见性；积极跑动和恰当的选位；正确运用有利条款。 相似文献
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第六节 打架犯规 1.队员、教练员或训练员打架应判罚技术犯规,不执行罚球。参与者应立即被逐出。 2.不管比赛是在进行中或球是死球,本规则均适用。 3.如果占有球的队发生打架犯规,该队将在靠近比赛中断地点的边线处(该处到底线较罚球线延长部分到底线远)保留占有。 4.如果双方队都来占有球发生打架犯规,则于中圈在任何两名互为 相似文献
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对足球犯规与不正当行为判罚的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
“犯规与不正当行为”是国际足联制定的《足球竞赛规则》中的重点章节,它是全世界足球裁判员判罚犯规、出示红黄牌、纪律制裁的理论依据,是控制比赛的有利武器。本文通过对2000年欧洲杯足球赛裁判员判罚犯规、红黄牌的使用情况的研究,找出我国裁判员的差距,旨为提高我国裁判员控制比赛的能力提供参考。 相似文献
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我国女子冰球运动员减少比赛犯规行为的对策 总被引：1，自引：1，他引：0
正确认识比赛中运动员犯规带来的危害,对加强和规范技术动作合理性,强化合理阻截意识,减少比赛中运动员犯规行为,提高比赛的胜出率具有重要作用。分析世界女子冰球运动员犯规的特征,我国运动员犯规与失分的关系,提出采用强化针对性技战术训练、加强心理训练、学习现代冰球理论、提高抗裁判员失误判罚的能力等措施减少与预防比赛中运动员的犯规行为。 相似文献
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带球撞人与阻挡犯规是篮球比赛中裁判员经常碰到的问题,也是裁判员判断和处理犯规问题的一个难点。裁判员能否及时准确地判断出带球撞人与阻挡犯规,对于保护进攻队员、鼓励积极防守,使比赛顺利进行起着十分重要的作用。本文从竞赛规则、裁判方法以及临场实践的角度分析了带球撞人与阻挡犯规的判罚。 相似文献
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裁判员执行《规则》的最终目的,不仅在于使比赛公正合理地进行,而且还在于保证充分发挥运动员的技术,促进运动员勇猛顽强战斗作风的发扬,并保护他们的健康。特别现代足球比赛是在激烈的争夺中进行的,双方队员之间所发生的身体接触与冲撞,有的是不可避免的,是无意的;有的则属于故意犯规;有的是勇猛表现,应予发扬;有的属于粗野动作,应严加制止。根据足球竞赛规则,裁判员的责任仅对故意犯规判罚,而且判罚的结果还不得对犯规队有利。尤其门前罚球区是比赛争夺的焦点,更需准确地掌握判罚。因此,正确识别故意与无意,严格区分勇猛与粗野,掌握好有利与无利,抓准罚球区内“点球”的判罚,是裁判员能否正确掌握比赛规则,吹好一场比赛的关键。 相似文献
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由于短道速滑运动的场地及竞赛的特点 ,运动员在滑跑过程中的犯规现象时有发生 ,这些现象多发生在运动员实施超越时。规则规定 :在比赛的任意时刻都允许超越 ,但由于超越引起的犯规均由超越者负责。这就要求运动员在比赛中 ,必须采取合理、有效、规范的超越行为 ,在规则允许的范围内 ,完成超越。否则将会遭到判罚。近年来 ,我国短道速滑的竞赛制度逐步与国际接轨 ,赛事的增多 ,运动员训练水平的接近 ,使比赛竞争更趋白热化。但是 ,由于运动员对规则理解不深、不透 ,比赛中经常被误导 ,造成犯规 ,真正的训练成果和水平没有反映出来。本文对 1… 相似文献
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柳志刚 《上海体育学院学报》2015,(1):89-94
采用测量法等,对100场中超联赛裁判员与助理裁判员的犯规与越位判罚行为进行研究。结果显示:裁判员与助理裁判员的错判率约为10%;裁判员边路区域的犯规判罚错判率高于中央区域,当裁判员距离犯规地点11~15 m时判罚准确性最高,比赛结束阶段的错判率提升;助理裁判员选位偏好于越位线前,致使更容易错判,高强度跑动状态下的错判例数较少。据此提出相关建议。 相似文献
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通过对九运会竞走比赛的现场观察及裁判判罚材料的收集整理,制作20km竞走运动 员犯规曲线图,并分析其走势及规律。结果认为,我国男、女竞走运动员犯规高峰期均在比赛中 期;在比赛中既能保证快速走,又不被判罚,是今后训练中亟需解决的问题。 相似文献
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为帮助短道速滑教练、运动员认清比赛中犯规的原因,进而提高训练水平,规范竞赛行为,适应国际比赛的要求,对短道速滑比赛中的犯规区域和犯规行为进行了分析和研究.结果发现,入弯道区是犯规的多发区,犯规行为由多到少依次为推人、阻挡、碰撞、横切. 相似文献
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近年来,我国垒球的整体实力日渐落后,形成这种局面是多方面的,其中最主要的原因是我国垒球队员的后备力量薄弱所致,尤其是在投手位置上是一个突出的薄弱环节。投手的强弱在比赛中起着决定性的作用,所以尽快提高我国垒球投手水平,做好年轻投手的训练工作有着重要的意义。 相似文献
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冰球比赛中不必要、无价值和报复性犯规过多是影响比赛成绩的最大障碍。通过文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对中国队在2008~2012年世锦赛B组、C组的犯规情况进行分析,中国队犯规次数与处罚时间位列前茅,犯规性质种类主要表现在抱人、钩人、粗暴、干扰四个方面;造成中国队犯规多的主要原因是运动员的阻截技术动作不规范,集体主义观念与责任心不强,对规则理解不够深刻,这与平时训练对技术要求不严,思想教育不够有直接关系;从学习规则、理解规则和利用规则开始学会尊重规则、尊重裁判、尊重对手与尊重自己,借鉴国外先进的训练方法加强技术动作的合理性和规范性,控制比赛情绪、避免报复行为等方面入手降低运动员在比赛中不必要犯规动作的出现。 相似文献
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冰球比赛中运动员行为犯规原因的探讨 总被引：13，自引：13，他引：0
探究冰球运动员在比赛中行为犯规的原因,对提高教练员、运动员对其重要性的认识,使他们在比赛中合理运用规则,减少行为犯规和获取比赛的最终胜利,以及促进冰球运动健康发展都具有重要的意义和作用。采用文献调研的方法,论述了冰球运动员在比赛中行为犯规的消极作用与危害性,从运动员行为的主动性与被动性寻找产生犯规的原因,试图能够更客观地认识和解决比赛中的犯规问题。认为冰球运动员在比赛中行为犯规,通过训练、教练员的严格要求和运动员自身的努力是可以避免和减少的。 相似文献
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横切犯规是违反短道速滑滑跑规则的主要行为之一,在比赛中经常出现,对2002-2003赛季全国短道速滑联赛中造成横切犯规的行为方式进行了调查分析,并就如何预防运动员在比赛中横切犯规提出了对策. 相似文献
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关于篮球罚球技术的心理训练 总被引：2，自引：0，他引：2
康德年 《天津体育学院学报》1989,4(2):76-77
一、提高罚球过程中心理素质的重要性据资料统计,在周内、外的篮球比赛中,投篮的命中率几乎提高了一倍,而罚球的命中率只提高了不到15%。由于篮球规则不断修改,比赛更加激烈,对于犯规和不道德行为的判罚更加严格。如,全队七次犯规后再发生犯规要执行1 1罚球;场外技术犯规和场内故意犯规要执行二罚一掷。由于比赛环境的影响,罚球次数的增多,这就要求运动员必须具备稳定的心理状态,才能在复 相似文献