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1.
陈颖 《福建基础教育研究》2012,(5):103-104
合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，。传统意义上的课堂教学，通常是指以教师为主讲学生被教学的学习形式，课堂活动是指把学生活动加入到课堂中，课堂中有教师的声音也有学生的声音，有教师的对问题的解答，更有学生对问题不同回答，让课堂充满活力。然而，课堂是一个有时间限制和有序的学习场所，课堂讲究教与学的有效效率，把活动引入课堂，教师的教与学生的活动需要合理的协调。换个角度，面对问题，面对新知识， 相似文献
2.
与公开课比较，常态课堂更应该研究、更值得研究．
原因是多方面的：其一，发生于常态课堂上的教学交流，更逼近学生的学习实际；其二，常态课堂更容易舍弃那些本不该让课堂承载的东西，最大限度地还原课堂真实；其三，常态课堂更能坦然面对课堂上的意外情况． 相似文献
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在真正互动的课堂上，一定会出现许许多多教师备课时不曾预料的问题。面对学生提出的各种问题，我的观点是不回避，直接面对学生的各种“发问”，因为妥善处理好课堂上出现的各种问题不仅是对教师教学理念的考验，更有利于培养学生独立思考、大胆求异的创新思维。 相似文献
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课堂是师生共同的栖息地。在这里，虽然教师精心预设，但是总有一些始料未及的事件在动态的课堂与我们不期而遇。面对突发的课堂事件，我们大多数教师“谈虎色变”，想说爱你不容易，有的轻描淡写，避而化之；有的“雷霆一击”，压而抑之…… 相似文献
7.
有效课堂强调学生是课堂的主人，教师是课堂的组织者、引导者与合作者。在教学实践中．灵活性是创新的前提．创新是灵活性发展的结果。面对新时代的学生．教师应更新教育观念，更新教学任务，结合中学生身心发展的需要确定教学方法，增加直观、形象、生动、活泼、寓教于乐的教学形式。 相似文献
8.
新课程标准实施以来，“资源”一词经常会跃入我们的视野，我们也越来越关注课堂上动态生成的一些新的资源，课堂也因此变得开放而有弹性。面对一个个灵动的生命体，面对课堂中瞬间形成的动态生成资源，我们该如何及时捕捉、智慧甄别，并让它成为教育教学的契机呢？笔者在实践中有以下几点思考。 相似文献
9.
王薇 《太原教育学院学报》2006,(Z1)
课堂管理是每位新教师最初走上课堂时不可避免要遇到的一个难题,也是教学的必要行为。新教师要明确对课堂管理的正确认识、初次面对学生时的注意要点及在面对课堂管理难题时的心理调节。 相似文献
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随着新课程改革的逐步深入，课堂教学中师生双向交流活动也日益受到重视。这种交流能有效地促进学生问题意识的形成，帮助学生发现并提出有探究价值的物理问题，促进学生形成敢于质疑、勤于思索的习惯。伴随着交流的频繁化，老师将在课堂上面对更多的提问，更广泛的反馈信息。面对日益增多的课堂突发情况，教师的课堂教育机智也将受到严峻的考验。 相似文献
12.
规范、优美的课堂语言对于教师十分重要。目前，教师的课堂语言存在的主要问题是贫、淡、俗，具体表现为口头禅、低俗话、犯忌语、武断语较多。教师当以真、善、美为标准，从形式和内容两方面对自己的课堂语言进行优化。 相似文献
13.
王薇 《太原大学教育学院学报》2006,24(Z1):132-133
课堂管理是每位新教师最初走上课堂时不可避免要遇到的一个难题,也是教学的必要行为.新教师要明确对课堂管理的正确认识、初次面对学生时的注意要点及在面对课堂管理难题时的心理调节. 相似文献
14.
新的学期开始了，面对变化万千的物理现象，面对奥妙无穷的物理问题，同学们的脸上肯定会出现一个个可爱的小问号。物理学中有数不尽的质疑，这些质疑正是推动同学们奔向科学大门的动力，物理学有趣、有用，学习物理乐趣无穷，学习物理的方法也多种多样，其中做好课堂笔记对学习物理起着重要的促进作用，怎样做好物理课堂笔记呢？ 相似文献
15.
那是节班会课，主题是“真心面对你和我”。课堂上，我真诚地对每个学生做了中肯的评价，然后真心请学生们给我提意见。很多学生在沉思，也有一部分学生埋头提笔写了起来，课堂上静极了…… 相似文献
16.
水到渠成的教学效果固然好，但当面对无法回避的课堂意外时，教师应运用自己的智慧，把这意外及时纳入预设的教学当中，顺学导教，“导”出课堂的魅力空间，使课堂上的意外转化成教学中宝贵的课程资源。 相似文献
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构建高效课堂是新课标的要求之一，更是当下时代需要。在辽宁省全面规范中小学办学行为的大环境下，如何使学生在有限的45分钟课堂内收获到更多知识，如何挖掘出学生最大的潜力，使英语课堂实现高效化，是每个中学英语教师需要面对的问题。实践证明，小组合作学习的教学模式是行之有效的好方法。 相似文献
18.
“数学课堂”应该是什么？“数学课堂”应该千什么？“数学课堂”应该怎么样？……这是每位数学教师必须面对、思考，并且最终必须自己作出回答的问题。作为一名多年从事小学数学一线教学工作的教师，我一直苦苦追寻自己心目中的理想数学课堂，努力使学生把数学学得“多滋多味”。现撷取几个课堂教学片断，阐释我对“新课堂”的粗浅感悟， 相似文献
19.
随着“课改”的深入，我们的课堂氛围越来越宽松、民主了。随之而来的是课堂上一些“别样的声音”也越来越多了，这就向我们这些课堂学习活动的组织者——教师提出了挑战：我们该怎样面对这些“别样的声音”？ 相似文献
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面对新中考的指挥棒,面对新课程的深入,面对减负增效,体育教学课堂走高效之路是大势所趋,是新形势的要求,新时代的呼唤。打造和谐体育课堂、优化体育课堂、谋求教师自身发展是体育课堂走高效之路的必经里程。 相似文献