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当前，素质教育已深入人心，课堂教学依然是对学生进行素质教育的主渠道，教师应采取创设教学情景、建立和谐的师生关系、引导学生主动参与、优化教学过程等途径改革历史课堂，使之更符合素质教育的要求。 相似文献
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课堂是实施素质教育的舞台，课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式，也是实施素质教育的关键。但不同专业所开设的课程不同，课堂教学中的素质教育也不尽相同。我在财会专业的课堂教学中对素质教育作了如下探索：利用专业知识，培养学生职业道德素质；发挥主体作用，培养学生的参与意识；教学与实验紧密结合，培养学生动手能力和知识运用能力；利用财务观念，培养学生理财能力。 相似文献
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本文指出地方本科院校的教育目标是培养高素质的未来领导者和管理者，其教育本质是素质教育，并通过“以学生为主体，学生社团、辅导员制与学生素质教育实践基地相结合”的教育模式来保障素质教育的实施。 相似文献
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素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生身心发展，开发智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的教育活动。学校体育是素质教育不可缺少的重要内容，是学校教育的重要组成部分。体育在素质教育中，具有他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。 相似文献
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刘钰 《内蒙古科技与经济》2001,(2):122-122
素质教育的核心是面向全体学生，让学生生动、活泼，主动地全面发展，要提高学生心理素质的培养，就是要新生学生的个性，重视学生的自我教育，用教师的个性去影响学生的个性，让他们在素质教育下发展自我，完善自我。 相似文献
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长期以来,在体育教育过程中比较注重对学生理论知识、技术技能的传授,却很少关注对学生各方面能力尤其是创新能力的培养,这严重地影响着素质教育的推进和全民健身计划的实施,不能适应时代对人才素质的要求。作为素质教育的重要组成部分——体育教育，如何融入到教育改革的大潮，如何适应创新教育的挑战、培养学生创新能力，是当前学校体育的一个热点问题。现在的技校教育正在实施全面的改革，素质教育成为今后教育发展的必然方向。[第一段] 相似文献
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二十一世纪的高等教育强调全面推进素质教育，在这种形势下，高校教师责无旁贷，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，培养具有创新精神和实践能力的一代社会新人。素质教育是在传授知识、培养能力的基础上提高学生的综合素养，培养德、智、体、美等全面发展的人，使学生德、智、体、美有机地融合，结果使人格健全，素质教育全面发展的、个性鲜明的人，也就是要培养人格健全的人。 相似文献
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本文从教育新理念，创新能力的培养，教师在素质教育中的作用等方面，就如何加强我区中等学校教育改革，提高教育质量，加强对学生的素质教育提出了一些思考。 相似文献
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中学计算机教育是素质教育的一部分，不仅要把知识传授给学生，还要培养学生的科技意识和科学技能，真正把素质教育推向前进。从实践教学模式出发，结合实践教学的效益，对实践教学模式的进行了尝试与实验。 相似文献
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素质教育是教育改革和发展的趋势。本文从学生态度，教师教学方法，教学辅助工具等方面进行了简单的论述，对在高校大学英语素质教育中如何切实推动素质教育的开展等方面提出了几点优化方法。 相似文献
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计算机教育在素质教育中具有重要地位，本文从计算机对学生学习能力、思维方式及其他学科的促进作用三个方面阐述了这个观点，为加强计算机教育，推动素质教育提供了一些参考意见。 相似文献
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课堂教学是全面实施素质教育的主渠道，而主体性教育则是素质教育思想的核心，因为人的发展从根本上说是主体性的发展。如何真正把素质教育落实到课堂教学，通过课堂教学促进学生的全面发展，使学生充分认识自我，让学生主动发展，正成为我们广大教师努力探索的问题。 相似文献
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创新素质教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本内涵的一种素质教育实践。长沙铁道学院创新素质教育模式研究与改革实践课题组从面向21世纪高等工程教育改革的需要出发，以培养学生的“学会创造”为目标，以本院机械工程系为基地，经过近十年的研究与改革实践，已探索出进行创新素质教育的一般规律和构建了一套有利于开展大学生创新素质教育的新模式，并在改革试验中取得了明显的实效。本文是对创新素质教育研究与改革实践这一教改成果的科学总结。适应时代需要的创新素质教育为什么要选择创新素质教育这一教改课题？1.创新素质超育的重… 相似文献
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实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务，引入素质教育改善课堂教学方法势在必行。传统模式的教学方式已经不能更好的培养出适合现今市场需求的合格人才。本文主要就如何培养学生素质，更好的实现素质教育，利用课堂教学培养学生学习兴趣，培养良好的学习习惯作了阐述。 相似文献
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创新素质教育的实施模式我国的创造教育或创新素质教育虽然历史术长，但已探索出以下四种基本模式。1．第一课堂模式通过开辟第二课堂，组织课外科技活动，是许多学校采用的创新素质教育模式。这种模式的特点是简单易行，但缺乏素质教育的力度和深度，属于创新素质教育初级阶段方式。2．创造学培训模式这是创新素质教育的中级阶段模式。通过创造学知识的传授，使学生创新素质得到提高，是一种行之有效的方法。1992年前，我们基本上采用“第二课堂十创造学培训”的模式。但只开设创造学课程，对开发学生创造潜能仍有乏力之感。特别是在创造学… 相似文献
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教学改革的一个重要内容就是全面实施素质教育，素质教育就是一种个性化教育，学生个性发展的核心是使学生主动地、生动地进行学习。所以，体育教学改革必须以尊重个性为基础，发展学生个性，培养具有独立性、主动性、创造性，适应性的新型人才。从激发学生学习的主动性人手，不断改革教育方法，调动学生积极性，培养能力，促进个性发展，这也是体育教学改革的最终目的和归宿。 相似文献
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素质教育是全社会广泛关注的课题。本文通过对电子技术教学中的素质教育的尝试，阐述了如何在课堂教学中提高学生的综合素质。 相似文献