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1.
王竞进 《初中生世界(初三物理版)》2006,(8)
学习了“分式”一节内容后,平时善于动脑的吕洋和王玺又讨论开了.吕洋:“王玺,今天老师讲了分式,使我认识了分式和分式的基本性质,但我还是有一个疑问:aa2是整式还是分式?你能帮我解答吗?”王玺:“根据分式的基本性质,对aa2,可以将它的分子、分母同时除以a,使其化简为a,而a是整 相似文献
2.
汪涌豪 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
对范蔚宗(范晔)是否参与谋反一事,史学界历来有不同意见。现代学者采用清人论断,认为范晔不可能参与谋反。本文引证大量史料说明:“范参与谋反是必有的事,史书记载不诬,清人辩解之辞,因无显据,故不能成立。” 相似文献
3.
赵玉良 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
在楚汉争雄中有位“与汉汉重,为楚楚安”的关键人物,他就是汉初三杰之一的韩信。这位身怀旷代奇才而又功盖天下的开国元勋,在公元前196年,厄运降临,终以“谋反”大罪被惨杀于长乐宫,留下了令人难解的千古之迷。对韩信的被诛,历来的史家们虽有异议,但多数人认为,韩信企图谋反,罪有应得。包括司马迁、班固等都持这一看法。当代秦汉史专家林剑鸣先生也持此说。在他的专著“秦汉史”中以“韩信谋反论”铺叙了这一段史实。 相似文献
4.
《中国校外教育(理论)》2014,(3):F0004-F0004
重庆市少年宫位于重庆市渝中区中山二路,是中国西部长江上游最具规模的少年儿童教育服务阵地,是中国青少年寓协会常务理事单位、重庆市青少年社会教育协会轮值主席单位。自1955年6月1日建宫以来,重庆市少年宫坚持“面向社会、面向少年儿童”的办宫宗旨, 相似文献
5.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2021,(1):1-8
汪春泓认为,《史记·淮南衡山列传》不是司马迁所作,而是参与治淮南狱的宗正刘受与刘德依据“定谳之词”而写,后经刘向、刘歆的修改而成。因为司马迁对刘安颇为欣赏和同情,且认为他的谋反被诛乃是冤案。笔者认为,《史记·淮南衡山列传》虽有嫌疑之处,但不足以否定此传的作者是司马迁。刘安在帝室中是二世含冤的一支,一方面祖母、父亲的冤死在他的心中种下复仇的种子;另一方面他因受到汉廷的窥伺、压制和逼迫,而负有沉重的压力感,不得不生谋反之心。强烈的复仇情绪有时遮蔽理性,故刘安的某些行为不合常情常理。司马迁基本上认定刘安因谋反被诛,也指出他有“谋反形”,即有谋反的动机和目的且为谋反暗地做了一些实际的准备工作,但并没有公然地举兵反叛。汉廷断淮南狱以《春秋》之义正之,深文周纳,穷究党羽,严刑酷罚。而司马迁是持批评态度的,认为刘安之谋反被诛是有一定冤屈的。 相似文献
6.
于成宝 《语文学刊:高等教育版》2014,(2):33-34,81
京房八宫卦的易学体系是在易卦六位说的基础上建立起来的,京房通过易卦六位与人事的搭配,构建起了卦爻六世说和世应说,八宫纯卦即为各宫的六世卦或者说上世卦.另外,关于乾宫乾卦的建候,从京房建候与积算之间的关系来看,当从卢央乾卦建甲子初爻至建己巳上爻的观点. 相似文献
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沈约所撰《宋书·范晔传》具体记载了南北朝史学家范晔参与谋反并被处死的经过及其一生中若干不检点的行为。自清初以来对这些记载争议颇多，不少学者为范鸣冤申辩，而对沈约的史笔也不乏微词。笔者认为：范晔谋反确有史据，其谋反只是参与了一场统治阶级的争权夺利的斗争，并无进步意义；范的“薄行”可以使我们加深对南朝世家大族的认识，也可从中剖析《后汉书》的得失和研究范的思想，并非“不值一顾”；沈约也非故意“丑诋”范晔；对范这样一个充满矛盾的人物，只有采取科学的、实事求是的态度，既弘扬其优点，又观其不足，才能扬长避短，启迪后人． 相似文献
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付开镜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(1):126-130
南朝宋齐皇帝为巩固皇权,预设一些重要异姓武将存在谋反等重罪,而迅速捕杀之.屠杀之后,方开出谋反证据,以证明其惩治的合理性.是为南朝宋齐皇帝的“预制重罪”政策.“预制重罪”政策的首创者为南朝刘宋文帝,其重要表现是诛杀名将檀道济父子及道济手下勇将薜彤、高进之等人.刘宋以后继立的皇帝继承了这项政策.南齐建立后,齐武帝延续了刘宋皇帝惩治武将的“预制重罪”政策,其重要表现是处死名将垣崇祖、张敬儿,南齐此后的皇帝继续执行这种政策.南朝宋齐皇帝以“预制重罪”的政策屠杀拥有实力的武将,从而扭转了东晋以来君弱臣强的态势,但“预制重罪”一方面削弱了刘宋、南齐对抗北魏的实力,另一方面又造成了严重的政治危机,破坏了统治集团的凝聚力,加速了本朝的灭亡.梁武帝开国之后,放弃了这一错误政策,从而在与北魏作战中获得两次前所未有的大胜. 相似文献
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古代汉语是与灿烂辉煌的中国古文化同时产生成长起来的.对古代汉语中的古文化现象理解得恰当与否,直接影响着对文意的理解,今试举数例,作浅显分析,以就教于方家.例1.“且许子何不为陶冶,舍皆取诸其宫中而用之?”(《孟子·滕文公上》)在上古“宫”指一般的房屋住宅,秦汉以后,只有王者所居才称为宫.所以句中的“宫”是指一般房屋,这也很符合农家许行之流俭朴本色.如果理解成豪华宫殿之宫,那就错了. 相似文献
13.
<三国演义>中魏延谋反这一事件一直是一个疑点,也是许多学者讨论的对象.关于魏延是否谋反,学界一直存在着争议.本文试图从人物气质类型的角度对这一事件进行讨论和研究,分析小说的写作意图,解开这一疑点. 相似文献
14.
张成桂 《数理化学习(高中版)》2003,(19)
铝和铝化合物的性质及其相互转化关系可用如下“铝宫”图表示.图中各箭号从哪种物质出发即表示该物质的一种化学性质,箭号指向哪种物质即表示该物质的一种制法.“铝宫”中的主要内容可归纳为“八个三”如下. 相似文献
15.
王恽 《宁夏师范学院学报》1992,(1)
历史上的“回中宫”遗址争议较多。不能用陕西陇县的“回中宫”否定固原历史上的“回中宫”。其遗址应在固原北十里村附近,为汉武帝时重建。萧关的方位同“回中宫”遗址一样,悬而未决。汉萧关应在今固原县北“十里遗址”。 相似文献
16.
洪成玉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1984,(1)
宫室宫、室两词可以互训。《尔雅·释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”郭璞认为,宫、室是“同实而两名”(见《尔雅·释宫》注)。古时候,“贵贱皆称宫室”(《尔雅·释宫》郝懿行义疏),帝王的住宅也可称室,平民的 相似文献
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“为了保证教育调配工作的公正、公平,我们郑重承诺：不接受任何教师的钱物和吃请;不违规为任何教师调动说情或开绿灯……”近日,竹溪县教育局局长王玺在县实验中学学术报告厅,向全县人民作上述承诺。这一庄严承诺,正式拉开了该县2011年教师调动的序幕． 相似文献
18.
谈克政 《中山大学学报论丛》2003,23(6):258-259
宫园是社会和生态发展的高境界，新世界花宫园属全生态和全天候及全方位精华尽显的理想社会，建宫园需龙马精神。根治“非典”问题需要良好的气态营养。同创共享新世界花宫园是实现全球大同的捷径。 相似文献
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宫《尔雅·释宫》:“宫谓之室,室谓之宫”。先秦时代,宫和室是同义词。《鱼我所欲也》:“为宫室之美,妻室之奉,所识穷乏者得我欤?”这里的“宫”和“室”一样,指房屋、住宅,无贵贱之分。泰汉以后,只有皇帝的房屋、宫殿,才称为宫。秦汉以来,宫的建筑规模都很大 相似文献
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孙慧熙 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(10)
6月1日这天上午,晴空万里,骄阳似火。“庆祝六·一国际儿童节暨哈尔滨市少年宫建宫五十华诞庆祝大会”在市少年宫隆重举行,省市各级领导出席了大会。清晨,我“全副武装”守在少年宫门口,随时等待抓拍。上午8点整,哈尔滨市教育局局长石永明第一个到会,当时许多记者还没到场,我顺 相似文献