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媒介融合时代新闻人才教育应转变教学理念,强化人才培养的精品意识,加强前沿技术和跨学科知识的传授,培养新闻专业学生的新闻核心素养.本文在简要阐述媒介融合时代对新闻人才的要求基础上,分析了媒介融合时代新闻人才培养存在的问题,并重点从三方面入手探讨了媒介融合时代地方高校培养应用型人才的策略. 相似文献
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本文从媒介融合趋势下新闻传播人才培养基本理念变化进行分析,阐述媒介融合趋势下新闻传播人才面临的困境以及对新闻传播教育产生的要求,探讨媒体融合趋势下新闻传播教育变革的主要路径。 相似文献
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何煜 《浙江传媒学院学报》2011,18(6):41-45
＂媒介融合＂已经成为新闻媒体发展的重要趋势和各界热议的重要话题,新闻传播也因此正在发生一场媒介技术革命。在媒介融合的语境下,电视媒介资源面临着新的重组,主要表现为：新闻信息源结构的重组、媒介组织结构融合、受众的数字化生存、新闻生产方式的转型。在一个全新的媒介融合时代,媒介技术的发展和媒介形式的融合使得媒体必须采取新的发展创新策略,借助新媒体的手段拓展自己的生存空间,诸如打造跨媒介综合传播平台、内容产品的结构性再造、加强媒介融合教育等。 相似文献
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随着新媒体技术的不断发展,传统媒体积极探索变革之道,媒介融合成为媒介研究的一个热门话题。本文主要从媒介融合下新闻教育这个角度,并用拉斯维尔关于传播＂5W＂模式作为框架,结合近几年来对于媒介融合教育的探讨和对于融合教育的实践来具体分析我国目前的媒介融合教育现状,以及有待改进之处。 相似文献
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媒介融合在深刻改变媒介生态环境的同时,也对当今新闻传播学专业人才培养目标提出了新挑战。本文重点探讨了媒介融合对新闻传播学课程体系的优化提出了哪些新的要求,如何有效进行融合新闻技能培训而又不至于使未来的记者成为媒介融合工具的奴隶,如何加强与媒介融合教学和研究相应的＂硬体＂建设,如何解决媒介融合师资匮乏的矛盾等问题。 相似文献
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在媒介融合背景下,新闻传播教育要培养具有跨媒体的传播策划力、准精深的资讯整合力、多媒体的信息传播操作力的人才,就要走一条学校教育与传媒业界培养相融合、新闻教育专业与其他相关专业相融合、新闻教育与媒介教育相融合的＂融合型＂创新路径。 相似文献
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在数字技术的推动下,媒介融合趋势日益显现,对新闻传播人才提出了更高的要求。为此,作者认为新闻传播教育亟待变革以应对传播业对人才的新要求,提出媒介融合下的新闻教育改革应从教育理念、课程体系、实践教学平台三个方面进行变革与创新。 相似文献
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在数字技术的推动下,媒介融合趋势日益显现,对新闻传播人才提出了更高的要求.为此,作者认为新闻传播教育亟待变革以应对传播业对人才的新要求,提出媒介融合下的新闻教育改革应从教育理念、课程体系、实践教学平台三个方面进行变革与创新. 相似文献
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融合新闻研究的现状与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全媒体时代的到来,我国＂融合新闻＂研究从实践层面上升到理论层面,越来越注重解决媒介融合背景下＂融合新闻＂发展过程中出现的一系列新问题。本文对融合新闻研究的总体情况进行了回顾和分析。 相似文献
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媒介融合时代催生了传媒行业的剧变,对高校新闻教育进行改革也迫在眉睫.本文紧扣媒介融合的现实语境,深入剖析当前新闻教育在教学理念、教学内容、教学模式等方面存在的问题.从本体论的角度而言.高校新闻教育的本质是人文教育,其根本应当回归人本维度.基于此论点,本文从通识教育、专业教育和技能训练三个方面提出媒介融合背景下新闻教育的... 相似文献
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媒介融合的趋势是伴随着传播技术的不断发展出现的。媒介融合给新闻与大众传播教育带来了新问题、新变化和新机遇。在媒介融合的形势下,学科结构、师资队伍、课程体系、教学实践平台作为构成新闻教育的四大基础要素,仍然是决定新闻与大众传播教育质量的核心部分。 相似文献
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由于舆论环境的差异,港台传媒现象一直是新闻传播领域研究的一个特有对象。2009年底,由台湾＂壹传媒＂推出的＂动新闻＂在新闻伦理方面受到了业界、学界的广泛谴责,并直接受到当地政府的法律制裁。本文从＂动新闻＂事件入手,对＂动新闻＂的概念进行理论界定;从《苹果日报》的经营理念、发展脉络探寻＂动新闻＂的成因;对比煽情主义时期的＂黄色新闻＂,综合媒介权利和受众权利两个方面探讨＂动新闻＂的本质。以媒介融合为背景,对近十年来国内的媒介融合研究现状进行文献综述,并在此基础上指出＂动新闻＂的形式在技术融合层面可以借鉴的具体措施。 相似文献
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媒介融合不仅表现为采、编、播等新闻从业能力的一体化融合,还表现为媒介组织、专业技术、社会市场、政策法规等诸多方面的融合。媒介融合需要拥有全媒体技能的复合型、应用型新闻传播人才。卓越新闻传播人才的培养,要始终以马克思主义新闻观为指导,在加强新闻职业道德教育的基础上,通过开展产学研合作教育、加强师资队伍建设、优化课程体系、提高培养质量等途径来实现。 相似文献
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由于传媒业正在朝内容融合、技术融合、终端融合的方向迈进,传媒业已进入以信息化为核心的新媒体传播时代、媒介化时代。单一纯粹的新闻业已不复存在。新闻教育转向为＂传媒教育＂或＂传媒业教育＂也就自然成为一种新趋势。 相似文献
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数字化传播和媒介融合给新闻摄影教育提出了许多崭新的课题。本文对新闻摄影教育如何应对媒介生态环境的变化,培养出适应媒介融合需求的新型新闻摄影人才作深入的探究。 相似文献
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近年来,我国媒介融合正一步步从理论探索走向实践操作,随着＂三网融合＂工作的推进,媒介融合在不远的将来将获得更大的发展。与此同时,媒介融合态势下的新闻舆论调控工作会受到何种影响也成为了学界和业界迫切需要研究的一个课题。本文通过我国媒介融合前后多个时期的新闻舆论调控工作的对比,尝试分析媒介融合对新闻舆论调控工作的影响,以期对媒介融合态势下的新闻舆论调控工作有所启发。 相似文献