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皖南事变发生后,国民党军事委员会在其通令、发言人谈话以及报刊中,多次诡称我新四军叶挺军长被"擒获"、"拿获"、"俘获",甚至诬蔑为"投诚".而历史的真实却是叶挺军长为了解除全军的困境,按照党中央指示去参加国民党在阵前提出的"谈判"而被无理扣留,后被投入囹圄,受尽折磨的.现仅就有关文字记载及调访资料对这一问题记述如下:由于项英同志右倾路线的错误,新四军在执行党中央北移方针过程中犹豫拖延,给国民党造成调集顽军包围我新四军的时机. 相似文献
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思奇同志:你的《哲学与生活》是你的著作中更深刻的书,我读了得益很多,抄录了一些,送请一看是否有抄错的。其中有一个问题略有疑点(不是基本的不同),请你再考虑一下,详情当面 相似文献
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唐鸿棣 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
一九八○年秋,我把自己所作的丁玲著作编目与袁君的《丁玲著作年表》作了比较对照,补勘了我编目中的错漏,也发现了《年表》中的错漏。于后,我整理了一篇“补正稿”,随信寄给丁玲同志,请求她的帮助。去信如下: 丁玲同志: 《新文学史料》1980年3期上,有经您审阅的袁良骏同志的《丁玲著作年表》一篇,读后甚感欣慰,它为现代文学史的研究者们提供了很大的方便。不过,在把它与我所收集,整理成的《丁玲著作编目对照之中,发现有若干错漏,有的错漏我有把握补正,有的则不能贸然肯定。现有二点,求请指教: 相似文献
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刘喜发 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1991,(1):40-42
不少同志以皖南新四军被围歼的结果,逆推出南下茂林的路线是一条错误的路线,是导致皖南新四军失败的首要或主要原因,如刘庭华《略论皖南事变在军事方面的历史教训》,陈枫编著的《皖南事变本末》、段雨生等著《叶挺将军传》等均持此说。黎汝清同志更认为南下茂林的北移路线是皖南事变的“根本性问题”,谁决定了这条北移路线,皖南新四军全军覆没的历史责任就应由谁来承担(见小说《皖南事变》代后记)。对此,我认为是值得商榷的。 相似文献
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1943年诞生于新四军淮南抗日民主根据地的独幕九场抗战歌剧《银山下》,以音乐形式展现了新四军音乐文化活动在动员群众、组织群众参加抗日斗争方面所发挥的宣传鼓舞作用,对抗战时期抗日根据地抗战文化的研究,具有重要意义. 相似文献
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东台县时埝公社的教师们,两年来,由于坚特了毛泽东著作的学习,形成了一个朝气勃勃,洋溢政治热情的教师集体,走进公社的每一所小学,你就会看到,老师们不光是认真工作,而且在积极地,利用一切可以利用的时间,学习毛泽东著作。在他们的办公室里,在他们的宿舍里,在他们的案头手边,都有毛泽东同志的著作,你可以随手挑到你所需要的书籍。在莫庄初级中学和时埝农业中学,还辟有八个毛泽东著作阅览室,阅览室里,时常可以看到十几岁的还带着红领巾的少年们,在那儿聚精会神的阅读毛主席的文章或有关毛泽东同志的故事。当然,如果你逗留的时间长一些,你还得准备应付老师们和同学们向你提出的学习毛泽东著作中的有关问题,长期以来,他们不但建立了认真读书的风气,而且养成了不懂就问,刻苦钻研的良好习惯。假如你提到最近新华书店到了一批毛泽东著作,那么,他们就会奔走相告,要不了一天半天,毛 相似文献
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通过下面的测试你可以知道,你是一个有自我封闭倾向的人,还是一个对现实和未来充满自信的人,这将有助于你更深刻地了解自己。1.如果别人所谈论的事物我不熟悉,我宁愿不参加讨论。 相似文献
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张文涛 《山西教育(综合版)》2002,(24):18-19
1.发出邀请时的几种说法 ?1 Would you like to my party?你愿意来参加我的聚会吗 ?2 Can you come to my party?你能来参加我的聚会吗 ?3Iwould like you to come to my party?我想让你来参加我的聚会。4 Ihope you can come to my party.我希望你能来参加我的聚会。2 .接受邀请时的应答语有几种 ?1 Oh,thanks very much.I'd love to.Oh,thanks very much.I'd like that.非常感谢 ,我很想去。2 Thank you for asking me.I may be a littlelate.谢谢你邀请我 ,我可能会来晚一点儿。3I'm very sorry.but I can't.很抱歉 ,我来不了。3.fo… 相似文献
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彭田宝 《安徽广播电视大学学报》2005,(3):108-111
在中国共产党领导下，新四军正确执行抗日民族统一战线政策，作战坚决，胜利不断、深得民心。叶挺、项英等领导把军部放在云岭，有利于南方的爱国知识分子及归国华侨青年就近参加皖南新四军。来到这里的知识分子，被这里的抗战激情所感染，又呼朋唤友共同来抗日。他们积极地对外宣传，进一步扩大了新四军在海内外的影响。 相似文献
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《中学生英语》2005,(17)
1.编辑同志,今年普通高等学校招生全国统一考试湖北考卷有几道题我有疑问,现提出来求教于你:(湖北林红)(1)第24小题:To understand the grammar of the sen-tence,you must break it into parts.A.downB.upC.offD.out该题所提供的答案是A,即down,我认为答案B也是对的。(2)第27小题:First,itisimportanttorecognizewhatkindofpersonyouareandwhichspecialqualitiesmakeyoudifferentfrom.A.everyoneelseB.theotherC.someoneelseD.therest该题所供的答案是A,但我认为therest也可以,不知对否?(3)第29小题:Hersisterhasbecomealawyer,shewantedtobe.A.whoB.thatC.whatD.which该题所供的答案是D,但我认为填A比D更确切,不知对否?答:林红同学,你提出的问题很有代表性,其中有的问题还有的同学在来信中也提到。现就你提出的问题解答如下... 相似文献
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张富荣 《历史教学(高校版)》1965,(7)
我是1963年师范毕业参加工作的.一年来由于党的培养教育和认真学习毛主席著作,不断以毛泽东思想改造自己的思想,指导自己的行动,因而工作越干越起劲,自己的精神面貌也变了样.我从1962年起就断断续续地学习了毛主席著作,那时,由于学习目的不明确,学习方法不对头,只注重背条文、抄词句,根本不懂得用毛泽东 相似文献
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段国超 《渭南师范学院学报》2003,18(4):89-90
安政同志研究<红楼梦>大约有十余年.当我初知他有这个计划时,我有些怀疑;当我在<红楼梦学刊>读到他的第一篇论文时,我不免惊喜;当我在<红楼梦学刊>和一些高校学报连续读到他的一些论文时,我兴奋了,深感他已经踏上了红学家的道路,急切地盼望他在这条道路上扎扎实实地走下去,不要回头.现在,他研究<红楼梦>的第一部专著面世了,我读过书稿后不仅兴奋,还要由衷地表示祝贺.我之所以要表示祝贺,是因为安政同志这部著作,在<红楼梦>研究中取得了新成果,它的出版,无疑是当今红学研究的一个新收获.这部著作不仅证明安政同志在红学家的道路上走过来了,而且走得很扎实,很有成绩.这部著作给我留下了深刻的印象. 相似文献
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××同志: 接到你的来信,我很高兴。我认为同志之间经常地谈天式的通通信,你的想法无拘束地向我提出来,我有看法也无拘束地向你提出来,共同商讨,相互帮助,这就会促使我们共同提高,共同进步。你说是吗? 你这次来信中流露了一种怅惘之情,对于教师工作表现了一定程度的不安心,甚至还有一点牢骚,我为你的这种心情感到不安。一个人在今天的中国,为什么还会有牢骚?只能是因为他的眼光看得不远,没有能跳出个人的小圈子,把自己放在人民大众之中,和人民大众共呼吸。我不禁想起了毛主席的两句诗:“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼 相似文献
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在“湖南教育”二月号的“读者·作者·编者”栏内,我看到了邬声鹏同志对我写的那篇文章——“我们的班在转变中”的意见,我以能得到了远方朋友的帮助而感到非常高兴。现在,我想就邬同志的意见来谈谈我的看法。我认为王枚初和刘道全的和好与“将相和”这课书的教学是分不开的。因为以前王、刘两同学的不团结现象是严重的,你见不得我, 相似文献
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2002年底,我随北京新四军研究会等单位的同志由北京出发,途经鲁、苏、浙、徽四省,车行3000公里。沿途参观了一些新四军的历史纪念馆。其中参观苏、浙纪念馆,给我留下了深刻的印象。 相似文献