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当今社会,各种价值观念及其文化意识形态相互碰撞、排斥和融合,大学生在面对就业选择时亦是如此,所以,在进行择业观教育时必须树立一种“教会选择”的新的理念。择业观的形成应采用价值澄清理论,而不是向学生传授和灌输特定的择业观,在于通过帮助学生采取价值澄清方法,澄清价值观念的混乱,形成科学的择业观。 相似文献
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艺术专业大学生在新形势下往往难以把握自己的择业标准.价值澄清理论的方法原则能帮助他们澄清价值观念,从而形成正确的择业观. 相似文献
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我国的红色资源得天独厚,具有独特的资源优势和教育价值。依托红色资源开展大学生理想信念教育意义重大,影响深远。优选与创设方法是依托红色资源开展大学生理想信念教育的关键。本文在将理性思维与信仰生成相结合、理论灌输与实践参与相结合、正面引导与文化养成相结合的基础上,提出情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样示范激励法和行为践履转化法等四种教育方法。 相似文献
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价值澄清引导法在大学生恋爱观教育中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张志坚 《金华职业技术学院学报》2008,8(1):65-69
根据马克主义理论,价值澄清理论,教师主导、学生主体教育理论,提出价值澄清引导教育法,并探索其在大学生恋爱观教育中的具体应用步骤、方法和策略。 相似文献
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当代大学生择业观及其引导 总被引：5，自引：0，他引：5
当代大学生择业具有强调“实现自我价值”,注重物质需要,具有浓厚的从政意识等特点,影响大学生择业观的主要因素是社会观念影响的个人的自我素质,对如何引导当代大学生形成正确的择业观提出了四点对策。 相似文献
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敖湘晖 《十堰职业技术学院学报》2007,20(2):4-5,17
传统的主导价值观教育注重价值的客观性和共性,忽视价值的特殊性和多变性,而价值澄清理论只片面强调价值的特殊性和多变性,否定了价值的客观性和共性。应将传统的主导价值观教育同价值澄清理论结合起来,引导大学生从容应对价值冲突和混乱。 相似文献
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“价值澄清理论”视角下新时期大学生择业观研究 总被引：1，自引：0，他引：1
梅飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):183-185
"价值澄清理论"是心理学领域重要理论,它对个体的价值观形成有较为科学的剖析并能很好的指导实践.本文以该理论为视角,深入挖掘新时期大学生择业观面临的各种影响因素,建立合理的影响因子路径模型,从内化、外化二个维度着手,七条措施齐下,探寻科学择业观实现的可行性路径,更好的服务于毕业季的大学生. 相似文献
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叶莉英 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(6):100-104
当前我国正处于改革开放和社会转型的关键期,各种价值观念及其文化意识形态互相碰撞、排斥和融合,给高校大学生价值观教育带来极大挑战。价值澄清理论,它致力于解决价值困扰的问题,教给学生澄清自己价值的技巧与自我评价、选择能力,对当前多元文化下如何加强大学生价值观教育有着积极的借鉴意义。 相似文献
10.
章周道 《集美大学学报(教育科学版》2012,13(4):65-69
当前,大学生就业难的原因是多方面的,除了高校毕业生人数多、区域经济发展不平衡、人才培养与社会需求脱节、就业政策和就业制度不够完善等因素外,大学生择业观偏差是一个不容忽视的因素。充分认识新形势下加强大学生择业观教育的重要性和必要性,探析当代大学生择业观的特点,明确择业观教育的目标要求,构建择业观教育的完整内容和创新有效的教育方法,是引导大学生转变就业观念、正确择业和顺利就业的关键。 相似文献
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赵秋静 《思想政治教育研究》2011,27(1):127-129
大学生就业难的问题已经成为全社会关注的焦点问题。在大学生就业危机愈演愈烈的情况下,有效的大学生择业观引导工作将比任何一个历史时期都迫切、复杂和艰巨。大学生择业观引导机制,是指在大学生择业观转变过程中,各种要素趋于教育目的的有效性因果联系或运作方式。服务型择业观引导机制要求各实体要素在方向和目标上保持一致,以调动大学生自我调适与发展的需要为手段,以实现大学生的科学自我定位和身心完善为目的。 相似文献
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价值澄清理论兴起于20世纪60年代的美国,因其具有尊重学生的主体性、关注现实生活、注重培养学生的道德判断和选择能力等优势而受到广泛欢迎。但同时,又因其存在价值相对主义、忽视道德教育内容、全盘否定理论灌输法等局限性,而使其走向衰落。因此,对于价值澄清理论,我国高校德育要借鉴其优点,充分尊重大学生的主体地位,努力关注大学生的现实生活,着重培养大学生的道德判断和选择能力;改造其局限性,坚持一元主导与多元共存的统一,坚持教育内容与教育方法的并重,坚持学生选择与教师灌输的结合,以增强实效性。 相似文献
13.
张彦 《金华职业技术学院学报》2009,9(4):41-43
澄清大学生价值观念中的错误思想意识是我国高校思想政治教育面临的重要课题。个体主体性的增强、科学技术的发展使借鉴价值澄清理论成为必要和可能。借鉴价值澄清理论,必须坚持社会主义核心价值体系的主导地位．努力营造尊重学生主体地位的民主氛围,在实践中培养学生的价值选择能力,将价值澄清理论与心理疏导结合起来。 相似文献
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运用价值澄清理论分析当前我国思想政治教育普遍存在的内化缺失、教育方法单一、师资队伍落后等方面的问题,旨在依靠价值澄清理论的引入构建研究生价值观形成模式,发展一条以"价值尊重—价值判断—价值引导"为核心的价值观形成模式,从而有力地推动我国现有思想政治教育,不断完善和优化高校学生的价值观。 相似文献
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择业观教育与毕业生职业价值的实现 总被引：7，自引：0，他引：7
随着大学生就业制度改革的不断深化和大学生就业市场竞争的日趋激烈,大学生的就业问题成为了我国整体就业问题的重点。大学生就业难已成为一个公认的事实。但实际上,导致大学生就业难的一个重要原因,是不正确的择业思想。因此,加强大学生的择业意识教育,培养他们正确的择业观,促进职业价值、人生价值的实现和社会发展,是大学生就业教育的一项重要任务。一、当前大学生择业观的现状分析大学生的择业观是指大学生在择业过程中对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等的基本观点,是大学毕业生世界观、人生观、价值观在就业上的… 相似文献
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当代大学生的择业观受其人生价值取向的高度制约.大学生正确的价值观和择业观的形成,需要国家政策和学校先进理念的引导,需要学校多种形式的辅导和培训. 相似文献
17.
朱余洁 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,(4):66-69
面对价值观多元化的大学校园、时尚性格爱彰显自我的90后大学生,如何引导他们正确认识爱情,树立一种正确的爱情观,是高校思政教育的一个难题。单一的传输性教学由于缺乏对学生主体的关注,教学手段的陈旧,很难被学生接受。如何引导他们自主感悟爱情的真正含义,学会承担恋爱中的责任,成了思政工作者的关注重点。价值澄清法在高校爱情观教育中的引入,使得大学生的主体性受到关注,自主性得到体现,实践性得到认可,受到他们的欢迎,也让我们的思政教育取得真正的实效。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(5):83-85
当前,我国思想政治教育借鉴价值澄清方法的合理内核具有必要性和可能性。澄清反应、价值单书写、价值观延续讨论、提高对结果的认识等方法的丰富内涵对于创新我国思想政治教育方法体系具有重要的参考价值和借鉴意义。同时,我国思想政治教育借鉴价值澄清方法时还应注意:个人价值观自由选择与共同价值观科学灌输相结合、发展价值方法与传授价值内容相结合、尊重受教育者主体地位与发挥教育者主导作用相结合。 相似文献
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随着我国教育事业的发展以及高校的不断扩招,我国大学生成比例增长,而如此庞大的增长趋势为大学生就业带来了巨大的挑战,现代大学生普遍面临着就业难的问题,为了缓解大学生就业情况,许多高校采取了诸多手段,如就业指导、校园择业就业讲座等,不断从思想和认知方面引导大学生的就业观念,并充分认识自己,逐渐促成大学生对求职观和择业观。思想教育是大学生的重要环节,在教育中,思想道德教育对大学生择业观有着深刻的影响,本文就此作了分析。 相似文献
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“90后”大学生正成为当前高校最主要的就业群体。受家庭、学校、社会等多方面因素的影响,“90后”大学生的择业观呈现出喜忧并存的鲜明特点。家庭、学校、社会等应共同努力、协同做好大学生择业观的教育工作。尤其是高校要通过合理而有效的思想政治教育工作来引导“90后”大学生树立正确的择业观。 相似文献