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1.
张泽森 《聊城师范学院学报》2008,(1):9-16
顺应时代发展的潮流和现实需要,中国提出了构建“和谐社会”和“和谐世界”的新理念。构建“和谐社会”针对中国的内政建设,其实质是理解与包容;而构建“和谐世界”则是中国在外交方面所提出的创新性思想,具有重要的时代价值。构建“和谐社会”和“和谐世界”是当今中国内政外交政策的主轴和最强音,也是中国兴国济世的优方良策。 相似文献
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当前,和谐社会理念和建设任务的提出具有重大的理论和现实意义。和谐社会理念具有极其丰富的含义,涉及社会发展的各个方面和各个层面,无论是在理念世界和现实世界里,都是一个有很强时间和空间内涵的概念。高等教育作为体现历史文化传承和现实人格塑造的载体,也应该 相似文献
3.
和谐世界理念的内涵、依据和意义 总被引：5，自引：0，他引：5
李淑珍 《思想理论教育导刊》2007,(2):50-55
我国提出的和谐世界的理念重视各国自主选择社会制度和发展模式,尊重文明的多样性,强调建设公正、合理的国际经济体制和全球新安全观。从实践层面来看,它反映的是世界现实的需要。建设和谐社会与和谐世界相辅相成。和谐世界的理念将引领中国外交,有利于提高中国的软实力。 相似文献
4.
论和谐社会与和谐大学 总被引：2，自引：0，他引：2
刘智运 《教学研究(河北)》2009,32(4):1-7
和谐社会是人类追求的理想目标,也是中国特色社会主义的本质属性。科学发展与社会和谐是内在统一的。建设和谐大学,是构建和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领示范作用。和谐大学的理念包括以人为本的理念、崇尚学术的理念、服务社会的理念、持续发展的理念、面向世界的理念和引领社会的理念。正确处理和谐社会与和谐大学的五个关系：服务社会又引领社会发展的关系;人的全面发展与构建和谐社会的关系;文化创新与文化和谐的关系;规模与结构、质量与效益的关系;高等教育发展规律与市场经济发展规律的关系等。 相似文献
5.
论和谐社会与和谐大学 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐社会是人类追求的理想目标,也是中国特色社会主义的本质属性.科学发展与社会和谐是内在统一的.建设和谐大学,是构建和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领示范作用.和谐大学的理念包括以人为本的理念、崇尚学术的理念、服务社会的理念、持续发展的理念、面向世界的理念和引领社会的理念.正确处理和谐社会与和谐大学的五个关系:服务社会又引领社会发展的关系; 人的全面发展与构建和谐社会的关系;文化创新与文化和谐的关系;规模与结构、质量与效益的关系;高等教育发展规律与市场经济发展规律的关系等. 相似文献
6.
杨健 《思想政治教育研究》2012,28(6):77-79
法治理念是人们对法治本质及其规律的理性认识,社会主义法治理念体现了法治与和谐社会的内在要求,而依法治校是贯彻社会主义法治理念的深刻体现,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分.良法与善治是高校和谐校园建设的理性前提,守法与学风是促进和谐校园建设的良性保障,依法治较理念下校园建设有着和谐诉求,需要通过制度保障来加强依法治校理念下和谐校园建设. 相似文献
7.
“和谐”思想是中国传统文化中的精髓之一。我国春秋战国时期,处于社会动荡而四处奔走的众多思想家,对此多有精要论述。自秦以后,提倡社会和谐的思想有所弱化,但其思想一直得以延续,直至近代。西方文明中的“和谐”理念以古希腊为盛,后来文艺复兴时期及至近代出现过两次高潮,宗教看到了现实世界的苦难与不公,但它不是去建构现实中的和谐,而是到现实世界的彼岸,求得幸福与安宁。“和谐”在本质上是矛盾同一性的具体体现,是驱动自然、社会持续协调发展的动力源。中国共产党要成功的构建社会主义的和谐社会就必须身体力行“立党为公,执政为民”的宗旨,消除党内日盛的腐败。 相似文献
8.
马九福 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(3):26-30
在和谐社会建设过程中,坚持政治秩序的和谐价值取向有着深刻的理论依据和现实依据。政治秩序应该体现真、善、美的和谐统一;应该体现效率与公平的和谐统一。 相似文献
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2008年10月在南京召开的“第十二届大学教育思想研讨会”在高等教育界奏响了和谐理念的最强音。围绕“和谐社会建设视野中的高等教育：理念、实践、创新”的主题,与会代表们就“大学与和谐社会的关系”、“大学教育理念与和谐社会构建”等问题进行了深入探讨。他们一致认为,构建和谐社会离不开高等教育的智力支持,高等教育必须积极主动地适应和谐社会要求,以和谐教育思想为指导,构建大学和谐教育机制,促进大学生全面和谐发展,为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量。 相似文献
10.
罗艳华 《思想理论教育导刊》2007,3(11):66-69
中国提出的建设和谐世界的倡议,特别是其"和而不同"和"中和"的传统理念对于改善国际人权领域的不和谐局面、缓解国际人权领域的矛盾无疑是一种有益的尝试。建设和谐世界与人权发展之间有着互为条件的密切关系,其中尊重和保障人权是建设和谐世界的基础,而建设和谐世界则有利于国际人权的发展。和谐世界理念对于国际人权发展也有启示意义,即在国际人权领域应该提倡包容精神、学习态度、对话交流和平等原则。 相似文献
11.
世界一流大学教育理念是教育的必然规律与应然理想的完美结合,对教育现实具有强大的规范和引领作用。世界一流大学教育理念具有共同的思想内核,呈现出许多共同特点,比如,教育理念是大学历史发展的积淀;教育理念具有内在统一性;教育理念契合大学的发展定位,等等。研究世界一流大学教育理念,有助于从深层次上揭示这些大学走向卓越的思想根基,对我国建设世界一流大学有着重要的启示意义。 相似文献
12.
和谐文化建设是社会主义和谐社会的重要内容。高校要树立和谐的基本理念,努力建设优秀的大学文化,应该在理念与实践相统一、共性与个性相统一、继承与创新相统一原则的指导下,全面优化人才成长环境,着力树立责任意识、创造意识、尊重意识、规则意识、学习意识和形象意识,为和谐文化建设、和谐社会建设作出贡献。 相似文献
13.
佛教生态和谐理念的构成要素及当代价值 总被引：1，自引：0，他引：1
梁霞 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(4):53-56
佛教思想生态观中蕴含的和谐理念对于促进人自身的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐方面具有重要的现实意义.佛教的生态和谐理念与和谐社会的本质有着相通的地方,佛教生态和谐理念对当代和谐社会的建设具有启示意义. 相似文献
14.
“和谐世界”是一个内容十分丰富的范畴，它包括政治、经济、安全、文化、生态等方面。从广义的角度看，“和谐世界”应是“和谐社会”题中应有之义。中国之所以要提出建设和谐世界，是因为当今世界还远不够和谐；“和谐世界”是人类社会发展的必然要求，是世界各国人民共同愿望的反映；也是为创造构建社会主义和谐社会有利外部条件之必需。倡导建设和谐世界是把中国传统的“和合”思想推向世界，必将推动全球多元文化的共同发展；“和谐世界”是我国外交思想在继承中的发展和创新；高举“和谐世界”旗帜回应了“中国威胁论”，表明了中国负起自己的国际责任。 相似文献
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和谐世界建设理论的提出不仅为和谐世界建设实践提供了正确的指导思想，也为当代世界社会主义运动指明了新的前进方向。我国党和政府肩负着对内建设和谐社会和对外推动和谐世界建设的双重任务，责任重大。和谐世界建设理论和实践的深入发展对社会主义运动的发展将产生深远影响。 相似文献
16.
论和谐世界理念下我国国防教育的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
黄庆贵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):162-163
本文从和谐世界的内涵及其建设和谐世界的重要性出发,辩证地研究和探讨了和谐世界的理念对我国高校国防教育的挑战,论述了面对挑战应该采取的对策。正确认识我国国防发展和人类社会发展的关系,对于化解国际矛盾、提高我国国防实力具有重要意义。 相似文献
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学校教育作为社会系统丁中起着基础性作用的莺要组成部分，在构建和谐社会进程中扮演着重要角色。和谐理念延伸到校园，则主要表现为：教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐、教师与家庭和社会的和谐等。只要我们把“和谐校园”建设好，就能无形中推动和谐社会的建设。 相似文献
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2004年中共在十六届四中全会上首次提出构建和谐社会，2005年中国在亚非峰会上首次提出和谐世界的理念，如今和谐社会的建立已经从探讨进入具体实施阶段，其实践也从中国内政延伸到外交，从和谐社会到和谐地区、和谐世界，中国向世界展示了一个文明古国选择的和平发展道路。构建社会主义和谐社会，实现社会和谐，是我们党不懈追求的一个社会理想。本文就如何在高三历史复习中建立与“和谐社会与和谐世界”相关历史知识网络体系，谈谈自己的想法和看法。 相似文献
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和谐世界的构建是一个庞大的体系,包括政治、经济、文化等多层次和多领域.其中各国文明闯的和谐是和谐世界理念的基础和必要条件.本文从世界文明的角度对和谐理念进行了一些诠释和探索. 相似文献
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和谐校园管理是建设和谐社会的有机组成部分,体现了服务理念、关爱尊重理念和以人为本的理念。本文在阐述和谐高校教育管理内涵的基础上,分析谐理念在高校教育管理中的重要作用,探讨如何在和谐理念视阈下进行高校教育管理。 相似文献