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邓世太 《洛阳工业高等专科学校学报》2001,11(1):46-48
我国的国有企业经营体制和管理水平已有较大程度的改变.但其竞争能力、盈利能力还有待进一步提高.应承认企业家的价值,强化激励和约束机制,从物质和精神两方面对国有企业经营者进行激励,并辅以相应的制约措施,提高政策透明度,从根本上解决国有企业经营者自身价值问题.在实施过程中,应辅以必要的配套措施,使激励约束机制操作起来更加顺畅. 相似文献
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当前，对国企经营问题研讨很多，大多数是从外在激励约束机制或企业家素质单方面进行分析，其实二是相辅相成的，机制是前提，素质是基础，为了使经营的价值充分体现，应双管齐下，既要解决机制问题，又要提高其内在素质。 相似文献
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近年来企业家激励在学术界和企业界引起广泛的关注和争论,并成为该理论的前沿课题。在分析企业家行为动因和相关激励理论的基础之上,综观考虑经济因素和非经济因素对企业家行为的影响,系统地阐述企业家的激励约束思想和方法。 相似文献
5.
王效梅 《重庆广播电视大学学报》2003,(1):23-25
现代企业制度下控制权成为企业家的激励约束因素，剩余控制权与特定控制权之间的作用关系构成了控制权机制的作用机理。由于我国企业特别是国有企业缺乏行之有效的企业家激励机制，使得控制权机制的激励作用超常放大。针对我国企业的现状，企业家激励机制可以从物质激励和精神激励两方面来构建。 相似文献
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一、高职院校科研管理激励与约束机制存在的缺陷 (一)重正强化激励,轻负强化约束 管理学的激励理论是一个动态的系统,它不仅包括正强化激励,还包括负强化约束.在科研管理活动中,正强化激励手段包括政策激励、物质激励、言行激励等;负强化约束包括合同约束、道德约束、机构约束等.无论是正强化激励还是负强化约束都能在最大限度内调动被管理者的积极性,使其行为和努力投入到组织目标上. 相似文献
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在全球经济萧条的背景条件下，建立有效的激励约束机制是企业家才能有效使用的关键。因此，了解美、德、日等发达市场经济国家的企业经营者激励约束机制，有助于健全我国企业经营者激励约束机制。 相似文献
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经营者的激励与约束机制是现代激励问题中的一个很重要却难以解决的问题，业绩评价是经营者激励与约束机制的基础。建立基于线性业绩模型和线性激励模型基础上的激励与约束机制分析模型，通过对经营者与股东之间的动态博弈分析，分析经营者的行为变量、业绩分享系数、股东监督力度之间的关系，为如何有效约束经营者的负面行为，并使业绩评价与激励机制挂钩提供了一种分析工具。 相似文献
9.
官员激励是研究中国干部人事的核心,具有创新精神的政策企业家有着不同于一般官员的激励机制。通过早期深圳实践的研究发现,改革初期的深圳主要领导干部基于责任感和使命感,在特定的制度环境下充分扮演了政策企业家角色,有效地弥补了常规激励的不足,其担当作为构成了深圳样本的核心变量。深圳经验表明,政策企业家的涌现源于个体禀赋与组织激励的正向契合。培育政策企业家,不仅要建立政策企业家式的干部选人用人机制,赋予政策企业家担当作为的权力,还要为其担当作为带来的客观失误给予足够的宽容,以及为政策企业家建立强关系网络。 相似文献
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祁永芳 《青海师范大学民族师范学院学报》2005,16(1):46-47
一、企业家激励理论的简单评析 有关企业家激励理论的文献分为三类：第一类是在委托——代理理论的框架下进行的。主要内容是在信息不对称的条件下，委托人如何设计一个对代理人激励的方案(这一方案中给代理人的支付是可观测变量如利润的一个函数)，使得在满足代理人的参与约束和激励相容约束条件下使委托的收益最大化。第二类是在不完全合同的框架下，讨论产权的归属对参与方的激励问题。 相似文献
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高校知识型员工激励模式的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
周晚田 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(3):58-61
在对传统的激励横式评析的基础上，根据高校知识型员工的特点，构建以人为本的内在激励为主、外部条件的激励为辅以及内外配合的激励模式，并把经济激励、事业激励、人文关怀、考评激励和外部条件有机结合起来。在实施过程中应树立“以人为本”的现代管理理念，因材施“激”，因时施“激”，注意发挥高校规章制度的激励作用以及激励的公平性要求。 相似文献
12.
徐建 《鞍山师范学院学报》2015,(1):100-102
为有效解决我国大学生就业形势极为严峻的问题,近年来,我国制定和出台了很多有关鼓励大学生自主创业的政策,确实也取得了一定的成效,但也存在着不少问题,而这些问题的存在极大地妨碍了我国大学生创业政策的执行。基于此,本文主要从政策执行这个角度出发,就妨碍我国大学生创业政策的执行这个课题,进行较为深入的分析和探讨。 相似文献
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介绍了企业系统的复杂性，企业家激励系统的混沌特性，然后建立了简单的模型探讨了企业家激励系统中的混沌现象，指出企业应采取相应的措施，以适应复杂性，利用混沌。 相似文献
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试析育人本源的管理与观点 总被引：1，自引：0，他引：1
顾长海 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(4):78-79,107
育人是高师院校义不容辞的使命，是教育及其管理工作的逻辑起点和归宿，但仅有良好的育人愿望是不够的，还必须树立正确的管理理念，把握育人的特性：建立激励约束机制，营造管理育人氛围，从而按照育人的价值取向实现管理目的，完成培师育人使命。 相似文献
15.
基于企业家能力的核心竞争力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
廖明智 《乐山师范学院学报》2005,20(2):86-89
企业家能力因其缺乏组织性，向来不被认为是企业的持续竞争优势。笔者从进一步认识和理解核心竞争力人手，分析了在传统文化的深刻影响之下，由于企业家超凡的个人能力和影响力以及企业经营管理、成长周期、制度建设的特殊性等原因，企业家个人能力不仅对企业核心竞争力起到了决定性作用，还成为核心竞争力的构成要素之一。 相似文献
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创业教育不等于创建企业的教育,不是要把每个学生都培养成企业家,而是要培养学生具有企业家那样的开拓精神。创业不仅仅是一种纯粹的商业活动,更是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式。为此,高校的创业教育需要解决好两个方面的问题：一是要正确把握创业教育的概念和内涵;二是要建立完善的创业教育体系。 相似文献
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杨哲旗 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(4):52-56
企业家是经济社会中稀缺的要素资源,企业家才能是现代市场经济的精髓。企业家资源的多寡,对一个地区的发展起重要作用,它不仅对区域经济竞争有决定性影响,而且更多的经济资源会经过企业家之手得到优化、整合,从而促进区域经济的协作化和一体化。本文通过分析温州企业家人才分布、使用、培育等情况,探索温州企业家人才培育途径及对策。 相似文献
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王玉辉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(4):135-139
不正当交易限制是日本《禁止垄断法》严格规制的事业者间合意限制竞争的垄断协议行为。对于该行为,日本采取实质性限制竞争及原则违法的规制原则,及行政处罚为主、刑事制裁为辅的制裁措施。其中,行政罚款根据不同产业领域、企业规模,按照各自固定的比率征收;刑事责任则根据公正交易委员会的专属告发,对恶性卡特尔处以5年以下有期徒刑及500万日元以下罚金。同时,为有效抑制不正当交易限制行为,日本还建立了加罚制度和宽大方针。 相似文献
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师生之间良好沟通方式的建立,是教育产生效能的关键。教师的接纳鼓励和正确的评估,不仅培养了学生学习音乐的兴趣,而且加强了学生的审美能力。 相似文献