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1.
柳峰 《中国教育技术装备》2013,(31):61-62
由于种种原因，在信息技术课堂上，许多教师畏惧讲授，以为讲授便是传统的填鸭式、注入式的教学方式，唯恐违背了新课改的精神。事实上，课堂教学的讲授应该从实际出发，难以用一个十分客观的量来衡量，只要有利于学生的学习和发展，教师的讲授多一点儿也无可指责，关键是看讲授是否有效。信息技术是一门技能课，由于其独有的特点和特殊性，使得教学手段不同于一般的文化课。在新一轮课程改革中，又非常重视学生的自主、合作、探究等学习模式，似乎教师的“讲授”不那么重要了。但在具体的实践教学和学习听课中，笔者发现必要的“讲授”是必不可少，而且非常重要。 相似文献
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范波 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(3):39-41
随着新大纲对大学英语教学要求的进一步提高，课堂讲授日显重要。本文从课堂讲授的科学性、逻辑性、直观性、心理协调性等方面进行了初步探讨，旨在把握教学环节，提高教学质量。 相似文献
4.
笔认为高质量地构建一套完善、规范的“两课”课堂讲授体系对于“两课”教学具有重要意义。本重点分析了目前“两课”教学中存在的主要问题，阐述了构建“两课”讲授体系的根本目的、原则、基本框架，以及加强“两课、课堂讲授体系建设应采取的措施。 相似文献
5.
叶建阳 《延安教育学院学报》1996,(1)
如何提高学生学习化学的兴趣，多年来，在化学教学中，我采取了以下几方面措施，现提出来与同行商榷。一、使学生对讲授感兴趣：教师在教学活动中起着主导作用，教师讲授的质量直接影响到学生的兴趣。一位教师在讲课方面树立了良好的形象，学生对他所带的课程就会倍感兴趣。为此，教师必须认真对待每一节课，上好每一节课，采取灵活的教学方法、讲授方式、课堂结构和语言表达，充分发挥自己的优势，使学生对你的课爱听乐听。比如绪论课，大多教师采用鼓吹式讲授以引起学生学习本门课的兴趣，但我觉得树立形象使学生对你的讲授感兴趣更重要。… 相似文献
6.
张竹伟 《濮阳教育学院学报》2000,13(1):69-70
德育教育是学校教育和教学活动的重要组成部分，中专卫校教学工作中，教师应把医德教育融入各门功课的讲授中。本主要从三方面（课堂讲授、实验课、实习过程）阐述怎样对学生进行医德教育。 相似文献
7.
思想政治教育课讲授方法探索华北电力大学张成杰，张增栓思想政治教育课是高校对大学生进行思想政治教育的一个重要渠道。在思想政治教育课的教学活动中，课堂教学是最重要的最基本的环节，而教师的讲授又是课堂教学的主导方面。那么，怎样使思想教育课的讲授获得成功呢？... 相似文献
8.
《机械基础》是机械类专业重要的技术基础课。通过多年来的教学实践，我觉得讲授、演示、练习三结合的教学方法，很适合机械基础这门课程的教学。课堂教学是整个教学的中心环节，应以教师讲授为主。这是因为：（１）技校学生的自学能力和自我控制能力还很有限，所以应以教师讲授为主；（２）机械基础内容多，涉及面广，实践性强，而教师有丰富的实践知识，所以教师在教学过程中应起主导作用，以其讲授为主；（３）一堂课的时间较短，要使学生在较短的时间内准确掌握大量的知识，就应以讲授为主，让学生在练习中或课后进行消化吸收和巩固。当… 相似文献
9.
周志田 《课程.教材.教法》1994,(3)
多种方法结合，调动学生学习的积极性──改革教育学教学方法的尝试烟台师院教育教研室周志田长期以来公共教育学课都是以教师讲授为主，这种单一、呆板的教学方法是造成学生厌学的重要原因之一。因此，我在教学中打破了单一的讲听模式，把课堂讲授、自学辅导、案例教学、... 相似文献
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11.
高爱珍 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):46-47
随着课改的深入，在我们基础教育领域，提出了这样的教育观点：方法比知识重要，自主探究比传授更重要，并强调突出学生的主体地位。因此，在公开课中，教师不敢讲授或很少讲授；老师提出的所有问题都让学生分组讨论，称之为自主探究：对于学生的回答都是一片掌声。针对这些观点和现象，笔者谈谈自己的看法。 相似文献
12.
根据教学实践和现代教学论，提出高等数学教学要坚持“三讲授、三突出”；讲授知识理论，突出数学活动过程；讲授数学方法．突出数学思想；讲授数学应用．突出数学问题。 相似文献
13.
把握课堂提问时机，培养学生思维能力□纪惠质提问对启发和推动学生积极思维，促进加深理解知识，培养良好的思维品质具有十分重要的作用。提问有许多讲究，在课堂教学中，正确把握提问时机显得十分重要。讲授新知识前提问，为新知识的学习铺路搭桥。我所讲授的生物学知识... 相似文献
14.
张青 《山东教育学院学报》2000,15(4):102-104
课堂导语是课堂讲授的前奏，它对建立师生之间的沟通、激发学生的渴望情绪、引导课堂主要内容的展开有着非常重要的影响，优秀的导语包含着浓郁的审美价值，学生在美的境界中受到心灵震撼，心智的启迪，从而迅速融入课堂内容之中，使课堂讲授事件半功倍。 相似文献
15.
王继明 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(1):57-59
“两课”教学方法应以课堂讲授为主体，课堂讨论，多媒体教学等多种方法并存，课堂讲授是基本形式，要讲究授课艺术；课堂讨论是常用的有效方法，要精心策划；多媒体教学是必不可少的辅助手段，要大胆尝试；第二课堂是重要组成部分，要有意识组织。 相似文献
16.
炎冰 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(1):83-85
社会主义民主政治是“邓小平理论概论”课程的重要内容之一，讲授这一内容应从学理和现实两种维度厘定出民主的本质与实施形式、资产阶级民主的作用与局限、社会主义民主的先进性与现实反差，以及民主建设的复杂性与迫切性之间的关系，从而确立该内容讲授的具体思路和内在逻辑。 相似文献
17.
任辉 《十堰职业技术学院学报》2007,20(4):105-107
课堂讲授是一门特殊的艺术,它作为"软件"系统在课堂教学中具有举足轻重的作用。运用好这一重要手段需透彻了解讲授对象,把握讲授内容,选择正确的讲授方法。 相似文献
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19.
刘韬 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(2):38-41
资金成本作为资金筹集决策的选择标准，是现代财务管理无法回避的一个重大理论问题。但是，在教学实践中，它又是一个教师难讲、学生难懂的问题。对资金成本问题的讲授，应注意那些有功于理解资金成本而又容易被忽略的问题。对单项资金成本的讲授，应注意整个讲授过程的推进思路问题。对综合资金成本的讲授，应注意其计算对象和计算的必要性问题。对边际资金成本的讲授，应注意讲授计算原理时的推进思路和应用的技巧性问题。 相似文献
20.
一直以来，我国的主流教学方法都是教师讲学生听的讲授式教学模式，在这种教学模式中．作为教学活动的组织者和领导者的教师，其自身的作用能够得到有效的发挥，然而，作为教学活动的另一重要因素的学生在这种教学模式中却受到了很大的限制。在讲授式教学中．教授什么内容、以何种形式进行教授往往都是由教师一人说了算， 相似文献