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小学数学课程与教学论作为高等师范院校小学教育专业的必修课程,其教学质量的好坏直接影响到学生毕业后对新时期小学数学教育教学的适应能力。所以,作为研究数学课程与教学论的教师,必须时刻关注小学数学的改革动态,及时更新教学内容和教学手段,才能培养出更多新时期社会需要的教师人才。 相似文献
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正目前,我国小学体育教学内容、课程体系改革已成为我国教育改革的一个重点课题。而指导这场改革的思想是教学内容必须具有先进性和时代性,特别是当今小学体育在推进素质教育改革中,树立崭新的教育思想观念,建立适应素质教育要求的教学内容体系显得尤为重要。党中央和国务院提出"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提""学校教育要贯彻‘健康第一’的指导思想"。小学体育是全面贯彻教育方针的重要组成部分,我们要坚持"健康第一"的指 相似文献
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小学教育阶段与初中教育阶段都属于基础教育的范畴。初中教育是小学教育的更高级阶段．其教学内容绝大部分是在小学教学内容的基础上延伸和发展。为了保证基础教育阶段各科知识的连续性和完整性,笔者就小学数学教学与初中数学教学如何衔接的问题进行了较多的思考和探索,认为小学高年级的数学教学应充分注意向初中数学教学的自然过渡铺路搭桥。那么,小学高年级的数学教学加间为门初中数学教学的自然过渡铺路搭侨呢？笔着以为最重要、员关键的一点,是小学高年级的数学教师不仅要叵透和钻研小学高年级的数学教材内容,同时必须全面熟悉和深… 相似文献
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我们的语文教学内容系统一直停留在形式、技术、技能的层面。而形式、技术、技能层面在小学、初中就已经有了基本的学习。高中语文教学却没有作更深层次的推进。学段升高了,我们的教学内容仍然停留在低学段。形式、技术、技能层面的教学。实际上是一种外语教学的方式,或者是母语入门教育的方式。而中学语文尤其是高中语文作为高级形态甚或是最高级形态的母语教学,还应该向更深层次掘进。那么,更深层次的东西是什么呢？我们必须深入到语言内部去看看。 相似文献
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培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是,现行教育在许多方面不利于创新人才的成长,因此,必须树立培养学生创新能力为核心的教育观念,努力提高教师的素质与能力,改革教学内容和方法。 相似文献
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于海杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):264-266
小学数学课程与教学论是赤峰学院初等教育学院小学教育专业——数学与科学方向的专业必修课程.其教学效果直接关系到学生毕业后能否适应新时期的小学数学教育教学的要求.因此,作为小学数学课程与教学论的教师,必须随时关注小学数学教育的发展,不断完善小学数学课程与教学论课程建设,在教学内容、方法及手段上不断创新,使小学数学课程与教学论的教学适应新世纪人才培养的需要. 相似文献
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王雪丽 《中国科教创新导刊》2013,(36):77-77
小学教育是整个教育体系的基础,直接影响到整个教育体系的质量。要提高整个教育体系的水平,为国家和社会输送更多的人才,必须从小学教育抓起。目前我国小学教育的现状,多数城市和地区存在着教学内容单一、教学水平不高、教学方式死板等问题,尤其是小学数学教育,对于开拓学生的思维模式,提高思考能力是非常关键的,所以改善现有的落后的教学方法显得尤为重要。本文简单阐述了小学数学开放式教学方法的意义及方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
语文教学在小学教育阶段占据了很重要的地位,小学语文的教学内容相对其他科目来说较为简单,但是学生学习语文的效果并没有达到理想的状态,所以,为了能够使学生的语文成绩和语文素养达到令人满意的效果,必须提高小学语文教学效率。 相似文献
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陈昌奇 《延安教育学院学报》2009,23(4):66-68
毕业生就业压力和中小学课程改革新要求对现有的小学英语教法课的教学目标、课程观、教学观、教学方法提出了挑战。英语教法课程要突出专业特点,更新教育观念;调整课程结构,加强教学技能训练;理论联系实际,优化课堂教学等措施,促使教育类学生的职前教育与竞岗就业接轨。 相似文献
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朱晓东 《赣南师范学院学报》2007,28(5):130-132
新课程改革对现有的英语教法课的教学目标、课程观、教学观、教学方法提出了挑战。要实现英语教法课现代转型必须通过突出师范特点,更新教育观念;调整课程结构,侧重学科教育;理论联系实际,优化课堂教学等措施,促使高师学生的职前教育与"两个课标"接轨,切实保障基础教育课程改革顺利实施。 相似文献
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高等职业教育在调整与改革的过程中面临着专业设置、理论教学与实践技能训练的辩证统一、师资建设及经费筹集等几类主要问题,高职学院要进一步发展,必须深化教育教学改革,构建新型高等职业教育办学体系。 相似文献
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《高级英语》是高校英语专业提高阶段开设的一门重要课程。结合高校英语专业人才培养目标,从文化,词汇,修辞与文体,写作,以及创造性思维能力培养等方面探讨如何实现该课程的教学目的。 相似文献
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目前我国英语专业人才培养存在着许多问题,如教学模式单一,缺少实践性以及规范性等。因此,应用型本科院校应该怎样建设英语专业,是一个值得探讨的问题。应用型本科院校的基本定位就是服务当地经济,培养高级应用型技能人才。为完成培养目标,应用型本科英语专业应该从人才培养目标定位和创新课程体系等方面进行改革与实践。 相似文献
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回眸与反思:我国小学教育本科专业建设 总被引：3，自引：0，他引：3
王志林 《湖州师范学院学报》2005,27(4):100-103
反思我国高师院校本科层次小学教育专业在培养目标与规格、课程设置、教学实习和师能训练等方面的发展历程得出．小学教育本科专业建设必须结合小学教师素质的职业独特性．融入教师培养新理念、适应时代发展新要求以及小学教育本科的专业特性。 相似文献
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高职师范专业肩负着培养合格基础教育教师的重任,其培养出来的学生必须具备从事小学教师职业的技能。学生数学课堂教学设计技能的培养,应在清楚把握其内涵的基础上,遵循整体性、主体性、发展性等设计原则,并以教师示范、选修课方式和途径等对学生进行培养训练。 相似文献
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申鑫 《新疆教育学院学报》2013,(4):18-20
文章从英语师资分层培养目标、实现幼儿英语师资培养“英语＋幼教”双专业化、加强幼儿英语教育的理论和实践研究等方面提出学前英语师资培养培训策略,为有效实现幼儿英语教育的终极目标提供师资保证. 相似文献
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新课程改革对高中英语教学提出了更高要求。高中英语教师必须紧紧围绕“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”四大英语核心素养培养目标,对课堂教学内容进行重新整合,不断优化课堂教学手段,促使学生在英语学习中不断提升核心素养。文章在分析英语核心素养内涵基础上,探讨培养高中生英语核心素养的有效措施。 相似文献
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中等职业英语课堂教学中的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陶立波 《淮北职业技术学院学报》2004,3(2):77-78
随着社会的发展,中等职业英语教学在培养社会合格建设人才的过程中起着越来越重要的作用,创新教育是提高教学成果的有效方法之一,英语教师在实际工作中更新观念、培养学生独立思考和发散思维能力、以及注重教育教学的研究都是实施创新教育,提高教学质量的重量步骤 相似文献