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足球意识是足球运动员的灵魂,当前很大一部分大学生参加足球运动都是半路出家,足球战术意识培养极其重要。由此,文章对大学生足球战术意识培养进行研究,提出足球战术意识的培养可以通过培养观察能力、提高理论知识、加强心理身体的训练、技术训练和意识等方面来进行,并对此进行研究,以期对提高大学生足球意识有所帮助。 相似文献
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试论大学生足球意识的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
足球意识的形成需要长时间潜移默化的熏陶渗透。结合大学生的实际和业余特点,重视文化理论知识的学习,提高足球理论知识的水平,着重培养他们的观察能力、应变能力、分析能力和判断能力,促使大学生形成足球意识。 相似文献
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高等教育是我国教育体系中的一个关键性的组成部分,而高等教育阶段又是足球教育发展的最佳时期。因为大学生无论在年龄、认知和身体素质等多方面都是最适合培养终身健身观念的群体,还可以增强其坚韧耐力与团结协作意识,尤其是能有望实现中国足球事业的崛起。本文通过探寻陕西省高校足球教师队伍建设的现状以及导致这些问题的成因,从而提出加强陕西省高校足球教师队伍建设的一些措施,为进一步提高足球教学水准,培养学生的终身体育理念和能力提供现实参考。 相似文献
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足球意识是足球比赛中制胜的一个重要因素,然而影响足球意识的因素又是多方面的,既有主观因素,又有客观因素。提出一些培养足球意识的措施,包括重视文化学习,提高心智水平;加强足球基本理论知识的学习;融意识培养于技术训练中;多比赛,增加临场经验;强化训练;辅以心理训练等。 相似文献
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针对普通高校足球教学现状,详细探讨了大学生在足球意识方面存在的问题,提出了对足球意识的培养对策,对提高着通高校足球选修课的教学质量有着积极的作用. 相似文献
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一、足球意识的概念 1、足球意识的定义通过普通心理学对意识的理论分析及我国心理学家对意识的理解,足球意识应定义为:是从事足球运动的人们(主要是运动员和教练员)的认识活动,是他们在足球实践中自觉并产生的认识活动,既包括对足球运动的认识,也包括他们自己对足球运动认识的认识,及他们自我意识的意识。 相似文献
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足球是高校体育教学的重要课程,也是最受学生喜爱的运动项目之一。足球运动不仅可以提高学生全面的身体素质,还可以培养学生良好的团队合作精神和顽强拼搏的不屈意识,这对大学生今后的职业生涯有着重大的影响。然而,当前高校在足球教育方面还不够完善,师资力量不足、教学模式单一等问题时刻制约着高校足球教学效率的提高,也降低了学生对足球的兴趣。高校如何提高足球教学效率,培养足球竞技人才是以每一个高校足球教学人员必须去面对的问题。本文将分析当前我国高校足球教学存在的一些问题及原因,并提出适当的建议,以期能对足球教学有所益处。 相似文献
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浅谈少儿足球战术意识及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
中国足球运动水平与世界先进水平相比存在很大差距。差距是多方面的。但战术意识差,是—个重要因素。加强足球战术意识的培养应从儿少时期抓起。足球意识应是运动员在足球场上出现的条件复杂情况做出的判断和反应,进而采取的相应的行动。一名 相似文献
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作为一名合格的足球裁判员需要具备多方面的素质,其中良好的心理素质就是不可缺少的一个重要因素,在执法过程中克服各种不良心理因素的影响是每个裁判员都必须做到的。大学生足球裁判员裁判经验少,在临扬裁判时会产生紧张心理、补偿心理、懈怠心理、迎合心理、叛逆心理等几方面的心理问题。本文通过对大学生裁判在执法过程中出现的各种负面心理,运用运动心理学知识进行针对性的分析,找出相应的解决措施,调节大学生足球裁判员的临场裁判心理,改善和提高大学生裁判员心理素质,提高裁判执法水平。 相似文献
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中国自古以来就是统一的多民族国家,新中国成立后我国共有56个民族,其中最多人数的为汉族,其余人数较少的就称为少数民族,少数民族的分布主要集中在西南地区,西南地区针对中原地区相对来说比较落后,从政治上来看,经济基础决定上层建筑,上层建筑决定文化背景,也正如此落后的西南地区人民文化水平普遍偏低,作为少数民族大学生来说也是样的道理,少数民族大学生生长的环境决定了他们的思想意识,因为环境经济发展水平的落后导致民族大学生所在地文化水平偏低,各方面的意识不够,在就业上没有竞争力,对待法律意识缺失,针对民族大学生就业难的问题,该如何提高他们对就业法律意识才是最为关键的[1]。 相似文献
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当前高校通过开展足球教学来培养学生完善的人格和情感,并提升大学生的心理素质水平。因此,开展体育运动教学,尤其是足球教学,可以综合调节大学生的非智力精神活动。足球教学不仅能调节大学生的心理,还能锻炼大学生坚强的意志品质。 相似文献
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足球的战术意识是足球运动的重要组成部分,提高足球战术意识是提高足球运动水平的重要途径之一。中国足球在战术意识运用上存在着很多的不足之处,造成这种现象的主要原因是由于我国在足球战术意识的训练方法上较为单一、守旧。为了缓解我国的这种现象,笔者认为可以将其他项目的战术意识训练方法引用至足球战术意识训练方法中来以缓解足球战术意识中的不足,为我国足球水平的提高作出贡献。 相似文献
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民族传统体育文化的现代变迁与少数民族大学生价值意识重构的互动研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对民族传统体育文化现代变迁的分析,探讨了民族传统体育文化的现代变迁和少数民族大学生价值意识重构的相互影响,认为将民族传统体育文化融入少数民族大学生的体育文化价值意识之中,将有助于民族传统体育文化的传承与发展。 相似文献
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足球是一项技术性强且战术多变的体育项目,不仅有利于锻炼学生的身体素质,同样有利于他们形成良好的团结协作意识和竞争意识,创新足球教学模式,提升初中生参与足球训练有效性显得尤为重要。本文基于初中足球教学,重点就如何应用以赛促学模式进行探讨。 相似文献
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大连市是中国第一个“足球特区”,具有国内公认的较高水平的教练员队伍。通过对这些教练员走访和问卷调查,了解他们的理论水平、科技意识、需求层次等,以探求足球教练员队伍的现状,针对问题寻找对策,为振兴足球提供参考。 相似文献
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高校足球运动作为中国足球发展的一个重要组成部分,已经具有广泛的群众基础。大学生对足球运动的认识也不仅仅限于看球和评球,更多的体现在参与意识上,而高校足球代表队是学校群众性足球活动开展的提高,它指导并带动学校足球运动的普及。充分了解高校足球代表队自身的特点。如何提高学生队员对足球运动本质的认识;培养球员的足球意识;重视体能训练,使之不断提高其运动水平。 相似文献
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2006年2月2日清晨，伴随着渐渐消逝的薄雾。“2006中国大学生足球锦标赛暨冬季训练营”在广西省西宁市柳沙足球训练基地举行了第一次升旗仪式。鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，全体人员心情豪迈，高唱国歌，面向国旗行注目礼。在这庄严的时刻，我们看到了中国大学生足球事业的未来与希望。此次活动是中国大学生体育协会主办的第二届中国大学生足球锦标赛暨冬季训练营，参加冬训的单位有中国人民大学、东华大学、青岛科技大学等十五支大学球队，他们代表了国内大学生足球运动发展的最高水平，上午训练、下午比赛、晚上理论学习，他… 相似文献
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文章立足教育学、心理学等多学科视野,结合高校体育专业足球教学实际引出＂秀意识＂这一概念,并在此基础上阐述＂秀意识＂培养对足球教学的意义和价值。研究认为：秀意识是一种可以唤醒和培养的积极意识,具有一定的实用性和可操作性。 相似文献