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1.
教学设备陈旧,教师教学观念落后,学生缺乏自主学习积极性等是当前大学英语教学的现状。为改变这一现状,必须进行教学改革。新媒体技术在表现力、信息储存和互动性上有明显优势,为大学英语教学改革拓宽了道路,有助于大学英语教学走向现代化,实现英语教学有效改革,为社会培养出高素质的英语人才。 相似文献
2.
新媒体的快速发展，提高着人们生活水平和工作效率的同时，也对教育产生了深远的影响，传统的高校英语教学已经无法满足当今英语教学工作的需求，只有结合新时期的教育教学手段，利用新媒体等工具对高校英语教学进行创新和改革，才能多元化地解决英语教学中存在的问题，将新媒体技术和高校英语有效结合在一起，能够更加充分地优化教育模式，基于此，该文就新媒体视域下高校英语教育的发展提出全新的创新路径，实现高校英语教学水平的提升。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2016,(29)
本文从四个方面论述了新媒体在大学英语教学中的运用:课堂上利用新媒体设备全方位提升听、说、读、写、译能力;课后利用各种交流平台进行资料分享、交流心得体会;微电影创作、电影配音、朗读录音等培养英语实践能力;利用新媒体尝试翻转课堂提升学生自主学习能力。 相似文献
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王慧丽 《呼伦贝尔学院学报》2021,29(6):69-71
随着新媒体技术在现代教育教学中的广泛应用,不仅有效地提高了课堂教学效率,同时也大大提升了英语优质教学资源的综合利用率.探索适应新媒体背景,高校英语教学模式应结合学生的英语基础和学习需求,合理利用多媒体平台进行师生互动,积极引导学生积极参与到英语课堂教学实践活动当中,提高大学英语的教学水平与教学质量. 相似文献
6.
新媒体技术的出现,为大学英语教学创造了一个广阔的发展平台,对大学英语教学改革具有重要意义。新媒体技术与大学英语教学相结合,体现了大学英语教学正朝着多元化的方向发展,它实现了英语个性化教学,重在培养学生的自主能力与创新思维,有利于提升教学效果,符合现代化英语教育的要求。文章分析了大学英语教学中存在的问题,探讨了新媒体技术对大学英语教学的影响,并对新媒体技术在大学英语教学中的应用路径进行深入探索。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
新媒体时代多媒体网络技术发展迅速,目前多种多样的新媒体技术已普遍应用于各大高校的大学英语教学中,成为新时代大学英语教学方式的必然发展方向。本文对新媒体技术在大学英语教学中的运用进行了研究,分析了新媒体技术在大学英语教学发展中的优势及其存在的不足之处,并在此基础上提出了改进建议,希望能为今后的大学英语实际教学提供助力。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
现如今,新媒体教学技术逐渐普及到课堂,这大大有利于大学英语教学的延伸和创新。它不仅需要教师更新自己的教学观念,刷新教学方法。以往的英语教学给大家的感受是枯燥,单一,乏味。在新媒体教学的方式下,英语教学可以帮助改善现状。学生的个人能力也直接来源于英语教学的实用性和趣味性。所以,如何改善英语教学同时结合新媒体技术成为重中之重。将合一性和主导性,教师引导和学生主动学习相结合,一定程度上可以大大提高英语教学的效率和学生对英语的接受程度。 相似文献
9.
《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
随着英语的应用越来越广泛,对英语教育的重视程度越来越高。英语是国际通用语言,教师应本着国际化教学的理念,对传统的英语教学理念和模式进行改革。新媒体是传统媒体的一种突破和延伸,自主性强、交互性强,深受年轻人的喜爱。本文对新媒体在中专英语教学中的应用进行分析和探讨。 相似文献
10.
《黑龙江教育学院学报》2019,(7):140-142
当前,我国大学英语教学改革已从基础英语逐步向学科英语转化,这种趋势的形成与时代发展相符合,这也是大学英语教学改革的根本成果。而在信息时代下,新媒体作为大学教学的工具与手段,为大学英语教学注入了活力,特别是对学生英语综合应用能力的培养具有重要的作用,从而进一步促进了我国大学英语教学的改革和发展。 相似文献
11.
在传统英语教学模式下,高职英语教学目标偏移,教学形式单一,教学内容陈旧,无法满足当今社会对人才的需求。高职英语教学需要利用新媒体的开放性、互动性、及时性的优势,以学生为中心创新教学模式,结合时事更新教学内容,丰富教学形式,输送高质量英语应用型人才。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
社会经济的快速发展背景下,英语作为中外交流合作的基础语言工具,将具有更加广阔的发展空间,高等院校作为人才培养的重要基地,提高学生的英语实践能力成为亟待解决的问题。本文将简要分析大学英语教学中存在的问题,并论述新媒体环境下大学生英语教学改革的原则与主要路径。通过本文的分析及研究,旨在促进高校英语教学质量的有效提升。 相似文献
13.
李敏 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0073-0073
新媒体催生了社会多领域的变革,也给教育教学工作带来了深刻影响。为进一步提高高校英语教学水平,本文联系实际,主要就新媒体背景下高校如何改革与创新英语教学展开探讨,希望能为相关教学工作的开展带来些许帮助。 相似文献
14.
随着科技的不断发展和多媒体技术的日渐成熟,教学信息化已成为教学方式改革的必然选择。多模态教学理论作为一种新的英语教学手段,吸引了国内外大量学者的研究和关注。因此,该文以新媒体技术为依托,立足多模态教学理论,分析当前高职院校大学英语教学面临的问题,提出相应的改革策略,从而找到新媒体视域下高职院校大学英语的多模态教学行动策略,提高高职院校大学英语教学质量。 相似文献
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一、新媒体研究的理论依据
《英语课程标准》关于教师在教学中能够使用教学媒体提出了明确的要求,当今社会的教师必须学会使用多媒体进行教学。运用新媒体进行教学符合《英语课程标准》的要求,是现代化教学发展的必然趋势。这能够促进基础教育课程改革发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的引导作用,努力提高学生英语学习尤其是英语综合运用... 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2016,(32)
社会的变革越来越需要国际化的人才,英语教学也备受各方关注。中职教育是我国教育事业的有机组成部分,在培养社会人才方面发挥着重要作用。因而,中职院校的英语教学也受到了大家的广泛关注。如何改变传统教学模式,提升中职英语教学效率成为中职英语教师需要深入思考的问题。本文针对"翻转课堂"这一教学方式开展研究,探讨了其在中职英语教学中的作用以及实践策略,希望能为广大中职英语教育工作者提供有益参考。 相似文献
17.
差生转化是学校教育中的一个永恒话题,英语教学中的差生是指在英语上存在困难或学习成绩不如其他人的学生。英语新课标要求教育"面向全体学生","特别关注性格内向或学习有困难的学生"。前苏联教育家赞可夫说: 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
随着时代的发展和社会的进步,电子科学技术应运而生,新媒体应用到了各个领域中,同时也走进了人们的工作和学习中去。如今,在新媒体环境下,高校英语教学摒弃了传统的教学模式和方法,对教学理念和大纲的编写提出了新的要求,并进行了一系列的教学方法的改革创新,取得了显著成果,也让学生对英语学习充满了兴趣和信心。本文将对新媒体环境下高校英语教学改革与创新进行探究。 相似文献
19.
20.
《潍坊教育学院学报》2019,(2):16-19
本研究对教育新媒体的历史沿革,教育新媒体产业的发展和研究现状进行了初步分析。系统梳理了当前教育新媒体研究的四个主要方向:一是如何利用教育新媒体提升教育教学效果,提高教学效率;二是新媒体技术对学生的学习方式产生的影响;三是探讨教育新媒体在促进教学改革中起到的作用;四是关注教育新媒体的负面影响。 相似文献