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1.
卫才斌 《南昌教育学院学报》2010,(11):38-39
本文针对高校排课的实际情况,基于遗传算法、多目标决策模型设计了一个排课系统,结果表明该方法可以较为有效地解决目前计算机自动排课中的问题。 相似文献
2.
遗传算法在高校排课问题中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
排课问题是一个多因素的优化决策,是组合规划中的典型问题,属于NP完全类问题。根据高校课表的特点,采用遗传算法,给出染色体编码和适应度函数,提供了利用遗传算法解决排课问题的方法。 相似文献
3.
孟祥飞 《中国科教创新导刊》2010,(10):36-37
排课是学校教务管理中需要解决的重要问题,该排课系统的应用为解决这一问题提供了重要参考价值。系统的主要功能是排课模块的设计,该论文重点研究了遗传算法在系统中的应用,即以遗传算法为理论基础,通过编码、适应度函数的设计等实现排课问题。 相似文献
4.
排课问题是一个多因素的优化决策,是组合规划中的典型问题,属于NP完全类问题.根据高校课表的特点,采用遗传算法,给出染色体编码和适应度函数,提供了利用遗传算法解决排课问题的方法. 相似文献
5.
排课问题是一个有约束、多目标的组合优化问题,并且已经被证明为一个NP完全问题。本文通过对近年来国内外的各种有关排课文献以及各种排课系统进行的研究,对遗传算法、模拟退火算法和专家系统方法在排课问题中的应用进行了一些探讨。 相似文献
6.
运用计算机进行自动排课既是高校教务管理的迫切需要,同时也具有重要的理论研究意义.由于排课问题条件约束多且问题复杂多变,所以几十年来还没有定型的最优设计方案.本文提出一种适合高校多课程且分单双周排课的综合排课算法及优化的数据库设计方案,该方案能高效率地解决高校排课难题.该设计方案已经应用于高效的排课事务中,和同类高校排课系统比较,具有设计思路简洁、排课速度快、易操作、效率高、可移植性强等优点. 相似文献
7.
许楠 《四川教育学院学报》2007,23(11):102-103
随着高校的发展,在教务管理系统中使用的排课模型也变得越来越复杂,亟需一种适用于开发、重用及设计的方法。针对这种情况,文章给出了排课问题的数学模型,提出基于遗传算法解决方案。结果表明,该算法能比较有效的解决排课问题。该方法易于学习和应用,且不必依赖特殊的实现模式。 相似文献
8.
排课问题一个是有约束的、多目标的组合优化问题,并且己经被证明是一个NP完全问题。在高校,排课是高校教务管理的核心内容,是教学工作正常运转的基本要素之一。本文通过对排课问题的阐述以及对遗传算法操作的描述,结合自身实践建立了一个基于遗传算法的数学模型,可以合理地解决各种冲突,并在一定程度上实现智能排课。 相似文献
9.
遗传算法是一种借鉴生物界自然选择和自然遗传机制的随机化搜索算法。针对高职院校课表的特点,本文详细分析遗传算法在排课系统中的基本思想及遗传算法的设计步骤,主要论述了利用遗传算法求解高职院校课表的编排问题,提出了应用遗传算法解决排课问题的有效方法。 相似文献
10.
傅亚莉 《吉林广播电视大学学报》2010,(11):106-107
排课问题已经被证明是一个N P完全问题,遗传算法是一种随机搜索算法,非常适合于解决N P问题。本文通过遗传算法解决排课问题,从遗传算法标准设计流程的角度分析了排课问题的基因编码、初始化种群、确定适应度函数、设计各遗传算子等问题,最后形成排课的整体优化算法。 相似文献
11.
12.
探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
15.
丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
16.
龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
17.
许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
18.
关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献