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爱国主义是中华民族精神的核心,是实现中国梦的强大精神动力.随着新时代教育实施纲要的推出,其中的要求为新时代爱国主义教育提供了科学化的引导.作为新时代爱国主义教育的主要渠道,高中思想政治课需要承担起爱国主义教育的教学任务.在高中思想政治课中,对新时代爱国主义教育进行加强,除能够帮助教师完善教学方式、助力教学理论的有效性探... 相似文献
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李妍 《中学政治教学参考》2023,(31):31-33
新时代,创新发展爱国主义教育对于提高爱国主义教育效果具有重要意义。加强学生爱国主义教育要从理论向度、目标向度、行为向度三个方面着手,深化对爱国主义的理论认知,为弘扬爱国主义奠定理论基础;营造爱国主义氛围,为爱国主义教育明确目标;创新实践平台,将爱国主义情感落实到实践中,助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。 相似文献
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加强新时代大学生爱国主义教育对于高校实现立德树人根本目标具有重要意义.课程教育联动性、爱国教育氛围营造、教育形式创新等方面存在的不足,阻碍了新时代大学生爱国主义教育的进程.为了更好地培养新时代大学生的爱国主义精神,高校需要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,全面营造浓厚的爱国主义氛围,挖掘校内外资源,开展爱国主义实践活... 相似文献
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新时代爱国主义教育的实施,需要正确认识爱国主义教育的时代背景,准确把握新时代爱国主义教育的指导思想、鲜明主题、本质要求、底线意识和思维格局等思想理论问题。思政课教师在新时代爱国主义教育中要自觉担当责任,牢固树立爱国主义教育的主阵地意识、将家国情怀融入学科核心素养培养目标内容、为其他课程提供思想理论支持、排除错误思潮对爱国主义教育的思想干扰。 相似文献
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冯秀军王先亮 《思想理论教育导刊》2023,(5):94-101
中国共产党具有爱国主义的优良传统，在弘扬和践行爱国主义精神的过程中，形成了科学系统的爱国主义理论。进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持守正创新，提出了一系列关于爱国主义的新思想新观点新论断，拓展提升了爱国主义的功能定位，明确提出了爱国主义的鲜明主题，深刻揭示了爱国主义的本质要求，赓续传承了爱国主义的历史文化基因，延展拓宽了爱国主义的国际视野，使爱国主义理论体系更为完备、视野更为开阔，促进党的爱国主义理论进一步丰富和发展，为新时代加强爱国主义教育提供了根本遵循。 相似文献
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推进爱国主义教育离不开法治保障。制定爱国主义教育专门法有助于新时代爱国主义价值观建设以及爱国主义教育实践的开展,并提升爱国主义教育相关制度依据的科学品质。对爱国主义教育进行专门立法具有充分的理论基础和制度资源。《中华人民共和国爱国主义教育法》在制度上设计上具有教育主体全民性、教育内容丰富性、教育方式多样性以及责任法定性的特点,必须通过及时宣传、有效实施才能保障立法预期目标的实现。 相似文献
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段麟麒 《晋城职业技术学院学报》2021,14(1):78-80
新时代,爱国主义教育仍是常抓不懈的重要主题。当前,学界主要从爱国主义教育的发展历程、新时代加强爱国主义教育的现实意义、面临的挑战和机遇、展现的新特征及路径和方式创新等方面进行研究,成果颇为丰富,对进一步加强和改进新时代爱国主义教育研究具有重要的参考价值。 相似文献
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爱国主义是中华民族的优良传统,是新时代社会主义核心价值观的重要组成部分,也是青年思想政治教育的重要内容之一。对接新时代爱国主义教育实施纲要,系统分析青年爱国主义教育影响因素,对针对性做好青年爱国主义教育,增强青年爱国主义教育的实效性具有重要的现实意义。用层次分析法构建青年爱国主义教育影响因素层次模型,运用MATLAB软件求解并对结果分析得知,学校实践教育程度、理论灌输方法、家庭教育观念与方法、家庭幸福感、教育团队素质、社区环境是影响青年爱国主义教育的主体因素。学校、家庭及社区应积极发挥自身职能作用,不仅要做好青年爱国主义启蒙引导教育,还要优化青年生活环境,更要在厚植青年爱国主义情怀上下功夫,增强青年爱国主义教育的实效性。 相似文献
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随着世情和国情的不断变化,新时代大学生爱国主义教育正面临着诸多困境。《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布为新时代大学生爱国主义教育提供了有益指导,彰显出优化新时代大学生爱国主义教育路径的必要性和可行性。由此,新时代大学生爱国主义教育可以从“家庭”“高校”“社会”协同一体树立大学生理性的爱国观、增强第一课堂育人实效、提升第二课堂活力、营造新时代大学生爱国主义教育浓厚氛围等四个方面入手,优化和完善新时代大学生爱国主义教育路径,不断提升新时代大学生爱国主义教育的实效性。 相似文献
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姚小萍 《大学.研究与评价》2024,(3):165-168
高校与学生是新时代爱国主义教育过程中两大主体。高校主体创新不足与学生主体积极性的缺乏是高校新时代爱国主义教育现状中存在的主要问题。通过布迪厄社会学场域理论视角研究发现,高校新时代爱国主义教育培育中的问题与大学教育场域中场域资本的输出羁绊和场域惯习的路径依赖有关。高校应注重场域资本的提升,寻求场域惯习的突破来加强新时代爱国主义教育。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(12)
进入新时代,爱国主义成为全国上下鲜明的话语表达,刻进中华儿女的内心深处。党的十八大以来,习近平同志坚持以马克思主义爱国理论和我们党百年来领导人民在革命、建设和改革的浴血奋战中形成的爱国思想为基础,继承中华民族上下五千年爱国主义优良传统,围绕爱国主义教育,作了许多高屋建瓴的重要论述,有力地回应我国在21世纪开展爱国主义教育面临的诸多问题和挑战,为爱国主义教育指明了方向。特别是《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布,更加彰显了以习近平同志为核心的党中央对爱国主义教育前所未有的重视。新时代爱国主义教育是一个理论和实践相互交织的时代课题,其深刻内涵和重大意义不言自明。如何在实践中全面推进新时代爱国主义教育,创新向全体人民辐射开来的独特路径显得极为重要。只有形成科学、合理、有效的常态化推进机制,才能有力推动新时代爱国主义教育。当前,可以构建大中小学一体化建设衔接机制、三位一体深度合作互渗机制、文化生态系统优化辅助机制、理念引领与行动跟进整合机制。通过四大机制的健全和完善,更好地保障爱国主义教育的实践进展和目标达成。 相似文献
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中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》围绕实现中国梦的奋斗目标,对开展新时代爱国主义教育作出重要部署。“中国近现代史纲要”课程(以下简称“纲要”)蕴含着极为丰富的爱国主义教育内容,是对大学生进行爱国主义教育的生动教材。将新时代爱国主义教育与“纲要”课专题教学相结合,准确把握新时代爱国主义教育主题,深刻认识新时代爱国主义教育本质,明确“纲要”课专题教学在爱国主义教育中的功能作用,提出新时代爱国主义教育融入“纲要”课专题教学的路径选择。 相似文献
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中国共产党团结带领全国人民取得一系列伟大胜利和辉煌成就的百年历程中,始终坚持对人民群众进行爱国主义教育,积累了许多宝贵经验,形成了坚持中国共产党领导、以马克思主义为指导、弘扬伟大建党精神、面向全体人民的爱国主义教育体系,为新时代加强爱国主义教育提供了重要启示.在迈向第二个百年奋斗目标的新征程中,要运用科学的理论夯实爱国主义教育的思想理论基础,并结合时代精神,回应热点话题,创新教育形式,从而为实现中华民族的伟大复兴提供强大精神动力. 相似文献
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高校基于系统论开展爱国主义教育能够在一定程度上增强爱国主义教育的实效性。文章从理论维度、价值维度以及实践维度三个方面探讨高校爱国主义教育。在系统论视域下，从理论维度看，高校爱国主义教育具有整体性、层次性和开放性的理论特质；从价值维度看，高校爱国主义教育具有认知价值、情感价值以及实践价值；从实践维度看，高校完善爱国主义教育要从主体系统、介体系统以及环体系统三个方面入手，致力于形成“三位一体”的育人格局、合理运用并选择教育载体和内容、增强教育与环境的耦合性。 相似文献
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爱国主义是中华民族精神的核心。新的时代背景下,爱国主义教育被赋予更大的价值诉求。实现中华民族伟大复兴的中国梦,是新时代爱国主义教育的鲜明主题。爱国和爱党、爱社会主义的高度统一,是新时代爱国主义教育的本质规定。深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》,积极探索富于时代性、规律性和创造性的教育范式,是新时代爱国主义教育的基本方略。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(7)
爱国主义不仅是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的精神动力,还是激励我国各族人民团结奋斗、自强不息的精神力量。新冠肺炎疫情阻击战是一场特殊的战"疫",在此前景下,用好抗疫实践,传扬爱国主义教育,具有重要而深远的意义。这一波澜壮阔的伟大实践,是新时代加强爱国主义教育的鲜活教材,具有鲜明的爱国主义现实诉求,彰显独特的爱国主义理论形态,蕴含丰富的爱国主义教育资源。 相似文献
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在爱国主义教育过程中构建一套兼具系统性、灵活性、实用性、创新性、时代感于一体的新时代大学生爱国主义教育机制是现实所需。基于此创建了新时代大学生爱国主义教育机制架构,该体系由“三大课堂”“三大平台”“三大资源”为主体,巧妙融入爱国主义精神元素和基因搭建而成,通过日常工作在学生中开展具体的功能实践,并进一步创新优化教育体系,旨在为今后高质量开展爱国主义教育相关理论研究和实践应用提供参考借鉴和有力支撑。 相似文献
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利用地理教学开展爱国主义教育,既是新时代爱国主义教育的任务使然,也是落实地理课程育人目标的时代要求.文章对在地理教学中渗透爱国主义教育的可行性、适切性进行逻辑分析的基础上,对标《新时代爱国主义教育实施纲要》的任务和课程标准,从国情教育、国家安全教育、现代公民教育、综合发展教育等方面归纳了地理教学中爱国主义教育的类型,并... 相似文献