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自1988年以来,我校已对九届成人高教本科毕业生授予了学士学位,在这九年中,我校成人高教学位授予工作经历了从无到有,逐步规范完善的过程,使成人高教学位授予工作步入了正规。几年来,我校为不断提高毕业生素质,切实保证成人高教学士学位质量抓了以下几个方面; (一)加强教学管理,提高专业水平 专业水平的高低是衡量学士学位质量和毕业生 相似文献
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成人高教“普教化”问题：“失却自身” 总被引：2，自引：0，他引：2
成人高教与普通高教既有区别又有联系,而成人高教在发展过程中存在着严重的"普教化"问题,即在教育教学管理模式、理论体系等方面与普通高教相似,这导致其"失却自身"。这既不利于成人高教自身的健康发展,也不利于成教学员的充分发展,更不利于成人高教与普通高教的协调发展,必须予以改革。 相似文献
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近年来,在我国成人高等教育的数量和规模都得到快速发展的同时,也暴露出了很多问题。故必须从更新教育观念,坚持以人为本,为经济社会发展培养各种实用型人才;不断提升办学水平,使成人高教向更高学历层次方向发展;立足实际,不断探索成人高教独特的教育规律;大力推进教学改革,进一步提升成人高教的办学实效性;进行教学管理创新,为成人高教营造良好的外围环境等方面采取措施,解决问题。 相似文献
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陈美荣 《福建教育学院学报》2004,5(4):94-96
本文分析成人高教实行学分制管理的优越性,提出实行学分制管理必须遵循的原则,并从优化培养计划,引入选课机制;建立导师制,引导学生自主学习;完善学籍管理制度,发挥学习能动性;建立现代管理方式,实现教学管理现代化;加强过程管理,实现目标与过程的有机结合等五个方面入手探索适应成人高教的学年学分制管理. 相似文献
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弓一 《山西师大学报(社会科学版)》2001,(3)
晋冀鲁豫普通高校第 16届成人高教研讨会 6月 1日至 6月 5日在我校召开 ,来自四省 2 1所普通高校的领导、研究人员和管理人员会聚一堂 ,就我国成人教育发展的有关问题进行了热烈的讨论。省教育厅成教处副处长张志强到会祝贺 ,我校校长侯晋川、副校长李忠康出席了开幕式。这次会议的主要议题是 :如何认识当前成人高教发展的现状和改革趋势 ;如何强化成人高教的教学改革与教学管理 ;如何完善成人高教的培训模式 ;如何使成人高教的专业、课程设置与市场需要接轨 ,与地区产业结构的调整相结合 ;如何对成人高教进行科学评估 ;如何推进教学手段现… 相似文献
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《河北大学成人教育学院学报》1999,(2)
晋冀鲁豫普通高校第十四届成人高教研讨会,于1999年5月22日至24日,在河南省信阳市南湾湖畔召开。来自山东、山西、河北。河南四省14所普通高校和中国成人教育杂志社的35名代表参加了会议。这次会议由信阳师范学院承办。代表们向大会提交论文匕篇。会议高举邓小平理论伟大旗帜,面向社会需求和成人高教实际,紧紧围绕“成人高教素质教育”。“知识经济与成人教育”、“加强成人高教管理,构建质量保证体系”等议题,展开热烈研讨,提出了许多真知灼见。经过几天的研讨,大家在以下几个方面达成共识：成人高教必须主动迎接新世纪的挑战,适… 相似文献
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试论成人高教的德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
坚持德育为首,贯彻全面发展,是我们教育的一项基本原则,成人高等教育也不例外。本文从加强成人高教德育工作的重要性、特殊性、内涵、途径和方法等几个方面,试对成人高教的德育工作进行探讨和论述。 相似文献
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论成人高等教育教学评估 总被引：2，自引：0，他引：2
随着成人高等教育的发展,质量意识日趋升温,质量保障体系的构建和完善已提上议事日程。要提高成人高教质量就必须对教学提出一定的质量要求,而对教学是否达到了质量要求的判断就是教学评估,教学离不开评估。本文试从教学评估的功能、原则和意义出发,结合我国成人高教教学评估现状,提出若干整改的初步构想。一、成人高教教学评估的功能、原则（一）成人高教教学评估的功能成人高教教学评价的功能主要体现为以下几个方面：１．考察和鉴别功能。成人高教各类专业都有自己的培养目标,以及根据培养目标提出的明确具体的要求。教学评估通过… 相似文献
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成人高教资料室建设的几个问题马淑华我国成人高教事业很年轻，不论校舍、师资、设备、办学规模、经费投入，哪个方面都不能和普通高教相比。尤其是资料室的建设，还未被重视，刚刚起步，不具规模。本文拟就成”人高教资料室的建设问题，谈谈几点看法。图书与资料，有联系... 相似文献
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潘效兰 《江西电力职业技术学院学报》1999,(4)
对案例教学的由来和发展作了简要叙述,对案例教学的方法及作用提出了自己的看法,并且着重从五个方面阐述了案例教学在成人高教中的具体运用,这对于进一步推进和参与成人高教教学方法的改革实践,有一定的借鉴意义。 相似文献
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成人学习的特点与成人高教教学质量的提高 总被引：2，自引：0，他引：2
丁鹏 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(6):28-30
本文主要就成人学习的五个特点进行了阐述，认为成人学习的特点与成人高教教学质量有密切关系，成人高教教师应根据其学生的学习特点开展教学，并提出了发展成人高教教学质量的六条原则。 相似文献
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考查近几年成人高教生源的现状,存在的主要问题有以下几个方面：其一,随着补课任务的基本完成,成人高教生源内部成分和年龄结构发生了很大变化。突出地表现为在职从业人员比例骤减,生源年龄大幅降低。据山东、江苏、河南等成人高教招生规模较大的省份统计表明,２５岁... 相似文献
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吴昊文 《西北成人教育学报》2008,(5)
成人高等教育的改革与发展明显滞后,质量信誉受到质疑和挑战。从质态上审视,从量态上打量,从发展过程维度剖析,成人高等教育与普通高等教育都有着千丝万缕的联系。要寻找一种成人高等教育与普通高等教育的链接方式,走内涵式发展道路,最终取得"双赢"的发展结果,是当前成人高教发展的价值追求。首先要建立成人高等教育的目标责任制;其次要制定相应政策,完善成人高教制度;最后要不断改革成人高教的办学形式。 相似文献
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我国成人高等教育学籍管理制度改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈清洲 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(1):12-13,43
本文从制度层面入手,以成人高教学籍管理制度的特点为逻辑起点,对学籍管理制度改革的理念、法律依据,成人的学习特点进行了讨论,就目前改革中有关弹性学制、学分制、重修制、选拔制、异动等几个亮点进行了归纳,并阐释了如何解决成人高教学籍管理制度方面的问题,对促进成人高教学籍管理制度的改革具有一定的价值。 相似文献
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20世纪后半期以来,个性化教育逐渐成为教育改革的重要指导思想和国际教育改革的重要趋势,而成人高教招生制度经历了20多年的发展,在促进成人学生的规格化、规范化方面发挥了重要作用,但也存在着诸多不符合个性化教育的方面,这一定程度上阻碍了成人高教的健康、良性发展,本文力争阐释个性化关照下的成人高教招生制度改革。 相似文献
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成人高教课程考试是成人高等教育的重要环节之一。当前成人高教课程考试中出现的问题较多,在考试内容、考试方法以及考试管理诸方面都存在问题,以致人们（包括学生、教师以及社会）常有一种误解,认为成人高教课程考试要求低,且不严,学生的质量低于普通高教同层次的学生。因此,成人高教课程考试的改革已经显得非常迫切。近年来我多次参加我校组织的成人高教课程的教学及考试工作,现结合自己的工作实际谈一些我的几点思考。 相似文献
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《成人教育》1992,(6)
<正> 全国各类成人高校实行统一招生考试已经六年了。它对保证入学学员的文化知识质量、确保培养合格的专业人才起了积极作用。但随着成人教育体制改革的不断深入,现行成人高校招生制度日益显露出一些弊端,已不能适应成人高等教育发展、改革的需要。因此,建立具有成人高教特色的招生制度已势在必行。一、现行成人高校招生制度存在的问题现行成人高校招生制度存在的主要问题是没有体现出成人高教与成人的特点,致使成人高招普招化。具体体现在以下几个方面: 1.只凭一次考试的卷面分数决定录取与否的招生办法,不利于大年龄、长工龄、实践经验丰富的在职人员和生产业务骨干入学,只有利于离开校门 相似文献