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正面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节。针对独立学院思想政治教育工作遇到的新问题,我们应与时俱进,因材施教,按照独立学院办学规律和学生特点来开展思想政治教育工作。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>物理是比较难学习的学科,高中的物理课程比初中更深更枯燥,这给老师及学校的教育工作增加了难度.因此,教师在开展高中物理教学的过程中更要因材施教.一、高中物理教学中因材施教的重要性教育体制一直在不断地改革,以往老师单一的进行知识灌输的方式已经不能满足目前的教育发展.学校的教学工作应该把学生作为学习的主体.高中在进行物理教学时,要懂得因材施教,根据每个学生自身存在的差异性来 相似文献
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为了培养大学生良好的政治素养和道德素养,文章首先分析了高校辅导员在思想政治教育工作中存在的问题,然后提出了高校辅导员思想政治教育工作改革的策略,分别是开展主题班会、因材施教、与学生进行有效的情感互动。 相似文献
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本文作者通过开展生物化学双语教学的研究与实践,在双语教学的教学理念、教学方法和教学手段等方面进行探索,特别是因材施教、分层次教学;开展启发式、互动式、讨论式课堂教学;采用现代化教学手段及实施多元考评形式等方面,取得了一定的成果,为进一步开展双语教学工作打下了坚实的基础。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(31)
对于不同层次学生,其在知识的理解、分析以及吸收的认知能力会存在或多或少的差异,所以教师根据学生的实际情况实施因材施教或分层教学法是符合当今发展趋势的。一种分层阶梯式的课堂组织形式慢慢进入了初中英语课堂,其可以针对层次水平不同学生开展"因材施教"工作,从而使不同层次的学生初中英语水平得到提高,为初中英语教学质量的整体提高奠定了坚实的基础。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
班主任的教育对学生成长起着潜移默化的作用。同一个班级,学生的性格迥异,行为习惯也千差万别。这就要求班主任对学生开展有针对性的教育工作,采取"一把钥匙开一把锁"的方法,针对尖子生、学困生和插班生三类学生,在班主任工作中因材施教。 相似文献
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范鸣玉 《清华大学教育研究》1984,(1)
我们自动化系从1980年开始,在77、79、80级各班中,组织一些学有余力的学生开展科技活动,作为因材施教的一种方式,收到了良好的效果,受到教师和学生的普遍欢迎。我们对这一工作的认识和开展有个过程。 相似文献
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曹占河 《河北广播电视大学学报》2003,8(1):7-8
开放教育教学工作有别于传统的电大教学工作。要适应学员的自身特点 ,开展灵活多样的教学活动。既因材施教 ,体现教学的个性化 ,又兼顾共性 ,按照“五统一”的要求运作。提高课堂效率 ,强化辅导质量 ,培养创造性思维 ,这才是教学开放性的具体要求 相似文献
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基于因材施教、以学生为本的原则和思想,归纳出面向高校非师范类专业学生开展普通话培训的有效方法,以提高学生的普通话水平,同时促进高校普通话培训工作系统、科学和规范地发展。 相似文献
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篮球课的教学同其他项目教学既有相同点又有区别。如何把握篮球的基本规律,从实际出发找到合适的教学方法,因材施教地开展教学工作,是教学改革的目标和任务。文章阐述了篮球课堂改革的若干举措。 相似文献
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王肖燕 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着新课程改革的不断推进,对学生个性化发展的要求逐渐提高,因材施教成为了素质教育的一个重要目标。现代校园教学多采用班级授课制,因此不能充分满足学生个体的发展需求,因材施教在这样的情况下也难以开展。如何在班级授课制的基础上进行因材施教成为了广大一线教育工作者的关注重点之一,本文探究了小学中高年级语文教学中运用因材施教的具体措施。 相似文献
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王亚宁 《潍坊教育学院学报》1998,(4)
在我市开展中学地理教师的继续教育工作,必须密切联系实际,了解中学地理教师的现状,实事求是分层次、多级开班,因材施教,并结合地理教育的特点,运用恰当的授课方式,以达到理想的效果。 相似文献
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迄今已有百余所大学实施大类招生培养制度,根据"加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养"的培养方针开展人才培养工作。根据人才培养方案,经过12年的基础培养后,要根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。首都经济贸易大学在2011年开展了公共管理类大类专业的分流工作,本文叙述了具体的分流过程。 相似文献
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军校坚持育人政治方向,用创新理论武装学员头脑,必须在教学中切实做到形式多样,因材施教,积极推进“三进入”工作全面开展;以研促教,教研相长,有效促使“三进入”工作良性循环;建设队伍,培育素质,切实打牢“三进入”工作能力基础。 相似文献
20.
李锃 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):214-215
用亲切的语言来开展班级工作,给学生树立良好的榜样.对班级中"两头冒"的学生进行因材施教、长善救失.批评学生时要注意技巧,切忌当众批评或请来家长当面历数学生缺点. 相似文献