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《高等工程教育研究》2007,(2):50-52
《工业与高等教育》2006年第1期管理者在教育、培训和思维过程中的“舞台”角色；运用IT产业实践，促使大学教育现代化；欧盟鼓励年轻创业者的策略：来自希腊高等教育的案例；《工业与高等教育））2006年第2期；英国政府白皮书拟对继续教育实施全面改革[第一段] 相似文献
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在过去的30年时间里,法国高等教育经历了相当迅速的改革。1968年11月11日的《高等教育方向法》,即富尔法案(the Faure Act)标志着法国对高等教育动“大手术”的开始。之后,1971年关于继续教育的德洛尔法案(the Delors Act),1982-1984年的《地方分权法》,1-984年1月26日的《高等教育法》,即萨瓦里法案(theSavary Act),1989年7月10日的著名的《教育方向法》,即尧斯班法案 相似文献
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一、析变化 培训服务方式将以产业化运作。２００１年１０月，国家发展计划委员会公布的《国民经济和社会发展第十个五年计划科技发展重点专项规划 （教育发展规划）》，首次提出了高等教育要引入市场机制，并明确指出高等教育领域“以产业经营方式，较大步伐地引进社会投资”。作为继续教育和职业教育的企业管理培训，一直处于高等教育改革的最前沿，许多地方、许多培训机构早已引入市场机制。入世后，依照《服务贸易总协定（ＧＡＴＳ）》，教育将作为服务贸易的一部分，随着我国政府对“跨域交付”、“境外消费”、“在服务消费国的商业存… 相似文献
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在过去的30年时间里，法国高等教育经历了相当迅速的改革。1968年11月11日的《高等教育方向法》，即富尔法案(the Faure Act)标志着法国对高等教育动“大手术”的开始。之后，1971年关于继续教育的德洛尔法案(the Delors Act)，1982～1984年的《地方分权法》，1984年1月26日的《高等教育法》，即萨瓦里法案(the 相似文献
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一、英国继续教育发展的新举措 （一）有力的继续教育立法保障 英国教育和技能部于2002年发表了《为了每一个人的成功——改革继续教育和培训》,2005年发表了《4岁-19岁教育和技能》白皮书,2006年发表了《继续教育：提高技能,改善生活机遇》白皮书。 相似文献
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《河北大学成人教育学院学报》2010,(3):F0002-F0002
中国成人教育协会成人教育期刊工委（含重点高师院校）2010年年会暨“媒介在终身学习中的作用”理论研讨会,于2010年8月24日至25日在上海召开。本届年会暨理论研讨会,由上海教育报刊总社《成才与就业》杂志承办,上海远程教育集团《上海社区教育》杂志、《开放教育研究》杂志和华东师范大学《成人高等教育研究》杂志协办。 相似文献
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2012年10月16日,联合国教科文组织（UNESCO）发布了《2012年全民教育全球监测报告》（EFA Global Monitoring Report 2012）,本年度的主题是“青年人与技能：拉近教育与就业的距离”（Youth and Skills：Putting education to work）。报告对各国青年人的技能进行了深入考察,为我们揭示了对青年人技能培训进行投资的迫切性。 相似文献
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通过对新加坡发布的《理工学院及工艺教育学院应用学习教育检讨报告书(ASPIRE)》和《新加坡持续教育与培训2020总蓝图》进行阐述,分析新加坡ASPIRE委员会的组成、主要任务、目标以及对新加坡持续教育与培训的意见和建议,分析《新加坡持续教育与培训2020总蓝图》的主要内容及策略方向;分析新加坡技能创前程计划的主要内容、四个重点推动力、四大核心任务以及终身学习对新加坡高等教育注入流动性的影响。最后提出新加坡持续教育与培训体系对我国继续教育从国家层面和社会发展、以职业应用教育为特色的模块化培训以及继续教育与培训三方合作的培养机制等三点启示。 相似文献
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《职业技术教育》2003,24(10)
19814444全球化背景下中国教育的创新谈松华《教育参考》2003年第2期6500字19814445论高等教育的四元结构理论王洪才《江苏高教》2003年第1期6200字19814446经济欠发达地区高等教育大众化的发展前景——兼论高等教育大众化的本质特征袁洪志《江苏高教》2003年第2期6800字19814447高等教育大众化与可持续发展祖庆芝徐秀《江苏高教》2003年第2期5100字19814448为“中国制造”培养和造就技能人才张曙光《中国培训》2003年第2期3100字19814449创新教育理论研究综述熊吕茂薄明华《当代教育论坛》2003年第2期6400字19814450知识观转型与职业教育理… 相似文献
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《继续教育研究》2009,(7):F0004-F0004
《继续教育研究》（原《函授教育》）以宣传党和政府有关继续教育的政策法规,探讨继续教育理论,交流继续教育办学经验和信息,指导继续教育教学为宗旨。为继续教育事业的发展服务,为经济建设服务。突出体现学术性、思想性和实用性。主要栏目有：“继续教育理论研究”、“成教理论探讨”、“终身教育”、“农村成人教育”、“职业教育与培训”、“自学考试”、“实践与探索”、“政策导航”等。为了办好《继续教育研究》,征集更多高质量的稿件,欢迎全国从事和关心继续教育工作的专家、学者、教师、管理人员及学员惠赐稿件。本刊对涉及教育热点、富有创意的精悍论文尤为欢迎,优先采用。来稿要求如下： 相似文献