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构建以职业能力为核心的实践教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育质量的提高取决于以职业能力为目标的实践教学体系的构建和落实,培养学生的职业能力是职业教育的首要任务.高等职业教育以就业为原则,以职业能力培养为目标,所以能力本位是职业教育的本质特征.为了培养和提升学生的综合素质和职业能力,高职院校必须坚持就业导向的原则,遵从应用性人才培养的规律,积极建立体现岗位标准和企业需求、以职业能力为本位的实践教学体系. 相似文献
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以满足学习者需求为目标的ESP教学是我国高职英语教育改革发展的必然趋势.但目前其教材建设却比较滞后,主要表现为教材内容缺乏针对性和适用性.要开发实用有效的高职ESP教材,必须遵循需求分析原则、真实性原则和适应性原则,开发团队进行跨学科跨领域的合作,基于对学生需求和社会需求的分析基础上,以职业活动过程为导向,才能开发出满足学生和行业需要的实用性教材. 相似文献
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全面提高学生科学文化素质和专业职业能力,是学生今后继续学习和走向社会实现就业的必要基础．坚持以能力为本位的教育教学思想,是职业教育课程改革发展的主线,也是新教材编写的主要原则． 相似文献
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目前,特殊教育学校职业教育虽然开设了大量的新专业,并冠以时髦的专业名称,但陈旧的课程体系却无法培养残障学生基本的职业能力,课程结构和教材建设严重滞后于企业行业发展,不能适应时代的需求。因此,在新形势下,我们必须以改革为动力,以职业能力为本位,对特殊教育学校职业教育课程进行调整和改革,构建以职业能力为本位的特殊教育学校职业教 相似文献
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丁伯江 《福建职业与成人教育》2008,(6)
职业教育使受教育者通过就业,寻求适合自己的职业岗位,将个人发展与社会发展相结合,社会需求是中等职业教育发展的根本原因和动力。当学校将学生就业问题作为关系学校生死存亡的重大问题来抓时,就会主动去适应市场,去了解市场对人才类型和规格的需求,去加强与企业之间的合作。中职学校以就业为导向,就要认识到就业导向赋予职教的新内涵,从供给导向转向需求导向,从单纯的企业导向转向兼顾个人发展需求导向。 相似文献
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洪柳华 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(4)
对于所有职业教育院校而言,学生就业问题成为当前教育行业关注的主要问题,在职业大学教育中,为了能够使职业教育满足时代发展需求,使各个专业的学生满足社会就业人才需求,以就业导向为基础进行职业大学实训的教学改革十分有必要。本文从职业大学实训教学改革的意义与目标出发,就基于就业为导向的职业大学实训教学改革策略进行探究。 相似文献
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关于校企合作模式的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
靳晋 《中国教育技术装备》2011,(14)
校企合作实际上是一种以市场和社会需求为导向,学校本位模式和企业本位模式在优势方面的结合.职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点;职业教育要坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革;要依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合. 相似文献
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职业教育中软件开发专业的课程体系设置存在诸多问题,导致职业教育与社会需求和行业发展相脱节.在以市场需求为导向,充分考虑学生特点的前提下,加强学生软件开发能力的培养,对学生进行职业角色定位、增强职业素质教育并实施学历证书和职业资格证书双证书制度将会形成一个良好的职业教育软件开发人才培养途径. 相似文献
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高职院校专业设置应坚持以社会需求为导向、以职业岗位为依据、以教育资源为基础、以教学基地为依托、与职业资格相衔接的原则,并正确处理专业设置稳定性与灵活性、专业口径普适性与针对性、专业目标的适时性与前瞻性、专业比例通用性与特色性的关系. 相似文献
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职业教育是坚持以服务为宗旨、以就业为导向,以学生职业能力培养为核心的教育。从职业能力的组成出发,阐述了基于职业能力培养的中职机电实训基地建设中基地设备生产化、基地环境一体化、基地实训行动化、基地发展全面化、基地管理标准化的五大原则,并以浙江信息工程学校的经验作为佐证,指出只有突出职业能力的培养的实训基地建设才能充分体现职业教育特色,是企业所需要的,是可持续发展的。 相似文献
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以就业为导向的职业教育可以充分发挥职业教育的社会服务功能,彰显职业教育特色,有助于缩短毕业生与职业世界的差距,提高毕业生的就业能力,但也带来了毕业生人文素质整体滑坡和毕业生发展后劲不足等问题。以就业为导向的职业教育应端正学生的学习态度,加强人文素质教育,始终坚持育人的核心目标。 相似文献
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吴春红 《延安教育学院学报》2012,(6):82-84
职业英语是专门用途英语的重要分支,是以高职特定专业需求为基础的实用性英语,是＂英语＋专业＂的功能性的教学方式。通过对南京铁道职业技术学院的4个专业的2011级部分学生的问卷调查,＂专业知识＋英语能力＂的职业英语是符合高职学生需求的,在坚持＂真实性＂原则、＂需求分析＂原则和＂以学生为中心＂的原则的基础上,提高师资培养力量、采用以行业标准为导向的符合真实职场工作情境的教材、改革测试手段等,能够帮助提高高职学生的英语学习动力和英语能力,从而加强他们在未来职业生涯中的可持续性发展的竞争力。 相似文献
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随着社会的进步和经济的发展,行业对中等职业学校毕业生的需求越来越大,不但是对学生的知识、技能要求越来越高,而对学生在行业发展的综合素质提出了新的要求。这些要求促进了中等职业学校的课程改革。"以行业需求为导向,以行业能力为标准,以学生为中心;坚持课程设置为校企结合、工学结合、产教结合的职业教育办学模式服务;形成结构合理、形式多样,灵活开放的课程体系;从而使专业课程具有了明确的职业性、岗位性、针对性、实践性和灵活性;以提高学生的技能水平和职业态度"。 相似文献
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职业教育教学标准的制定必须以就业为导向 总被引：4，自引：0，他引：4
以就业为导向既是世界职业教育发展的共同趋势,也是我国职业教育发展的必然选择.与其他教育类型相比,职业教育更多地承担着传递职业活动经验的任务,因此,在职业教育改革中,必须强调以就业为导向,而作为专业教学的关键,教学标准的制定也必须坚持就业导向原则,包括革新的教学大纲与课程、多样性的教学方法、先进适用的教材、科学的考核指标与方法、现代化的教学手段以及结构合理、业务水平高的教学梯队,等等. 相似文献