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1.
高岩 《思想政治教育研究》2002,(2)
高等学校在应对国际形势新变化、适应我国改革开放新形势、促进学校自身新发展的过程中要有所作为,必须有一支政治坚定、作风正派、业务过硬的干部队伍作保证。党的十五届六中全会《决定》提出:必须“加快干部人事制度改革步伐,完善制度,健全机制,坚持用好的作风选人,选作风好的”。当前,学习和贯彻六中全会以及第十次全国高校党的建设工作会议精神,就要把“用好的制度选人”与“用好的作风选人”有机地结合起来,选作风好的人。 一、选作风好的人是选人用人的根本要求 十五届六中全会《决定》指出,“要把干部在作风 相似文献
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唐艳明 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(1):77-78
“依法治国”与“以德治国”结合是指导我们实现中华民族伟大复兴的科学治国方略。把“依法治国”与“以德治国”完美结合起来，努力推进社会主义现代化建设新进程，要努力确立和形成与社会主义市场经济相适应的法律体系和思想道德体系；要始终坚持民主法制建设和思想道德教育“两手抓，两手都要硬”；要从严治党，从严治政，努力加强党的建设。 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2007,(1):1-2,10
党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），鲜明地指出社会和谐是社会主义社会的本质属性，体现了广大人民群众的共同愿望；构建社会主义和谐社会是一项重大战略任务。我们要认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，结合实际，把《决定》要求贯穿到具体工作实践中去。要全面深刻地理解“为什么要构建社会主义和谐社会”、“什么是社会主义和谐社会”、“怎样构建社会主义和谐社会”这些重要的科学理论问题。 相似文献
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新的《语文课程标准》要求教师要把语文这一门课同大干世界的方方面面联系起来，把丰富多彩的社会生活引入语文课堂，近而再把学生拉到大干世界中去学习、理解并且真正地运用语文，从而真正做到让学生“读”进书去，“学”出书来。而这样的理念就要求教师要有全新的视野，创造性地使用课文这个例子，用好例子，用足例子，用活例子。在“活”上主要体现在这几点： 相似文献
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2007年职业教育与成人教育工作要点 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部职业教育与成人教育司 《中国职业技术教育》2007,(8):1-1,19
2007年职业教育与成人教育工作的总体要求是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神,深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》,坚持以 相似文献
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易培强 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(2)
经过２０年的改革，我国原有的公有制实现形式单一化和僵化的模式被打破，公有制实现形式多元化的格局开始形成。与此同时，在公有制实现形式的理论上也有重大突破。进一步探索公有制的有效实现形式，是深化国有企业改革的关键。为此，要继续解放思想，牢固地确立“三个有利于”的标准；要坚持解放思想与实事求是的统一，一切从实际出发，尊重群众的创造和意愿；要把选择公有制实现形式同国有企业改革其他方面的工作有机地结合起来 相似文献
8.
唐成保 《临沧教育学院学报》2003,(2):11-12
在全党深入贯彻党的十六大精神中，对改进和加强党的作风建设应有忧患意识，既要看到主流，又要看到问题的严重性。加强和改进党的作风建设，主要是解决干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风，并按十五届六中全会《决定》提出的“八个坚持，八个反对”的主要任务作出大致划分。 相似文献
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构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。党的十六届六中全会作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出，构建和谐社会要坚持教育优先发展。 相似文献
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党的十五届六中全会通过了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》（以下简称《决定》）。我校党委一班人通过学习认识到高等学校要充分认识《决定》的重大意义，要从党和国家生死存亡、教育事业兴衰成败的高度，认真学习贯彻《决定》，把我校党的作风建设提高到一个新的水平。一坚持密切联系群众，走群众路线，加强党同人民群众的血肉联系，具体到高等学校，就是要求高校各级领导要倾听师生员工的呼声，关心他们的疾苦，认真解决他们的各种实际困难。在联系群众方面，多年来我们一直坚持实行校领导每周接待日制度，实行学校领导每月… 相似文献
11.
《基础教育改革动态》2007,(12):3-5
2007年职业教育与成人教育工作的总体要求是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神，深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、[第一段] 相似文献
12.
王富 《中国教育技术装备》2007,(1):I0001-I0001
党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),鲜明地指出社会和谐是社会主义社会的本质属性,体现了广大人民群众的共同愿望;构建社会主义和階社会是一项重大战略任务。我们要认真学习贯彻党的十六届六中全会精神,结合实际,把《决定》要求贯穿到具体工作实践中去。要全面深刻地理解“为什么要构建社会主义和谐社会”、“什么是社会主义和谐社会”、“怎样构建社会主义和階社会”这些重要的科学理论问题。1为什么要构建社会主义和谐社会《决定》第一次全面、深刻地阐明了社会主义… 相似文献
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密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势。党要经受住长期执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验，就必须继续保持和发扬这个优良作风和政治优势。《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出，在当前和今后一个时期作风建设的主要任务就是要做到“八个坚持、八个反对”，其核心是党要保持同人民群众的血肉联系。笔者认为，按照江泽民“三个代表”思想的要求，必须正确认识和处理好“五观”问题。 相似文献
14.
“以德治国”方略意义重大。坚持“以德治国”，要建立和完善社会主义道德体系；要加强道德教育；要把“以德治国”和“依法治国”统一起来。“以德治国”，任重而道远。 相似文献
15.
用"三个代表"重要思想统领学生工作 总被引：1，自引：0，他引：1
谈朝阳 《武汉职业技术学院学报》2004,3(2):3-5
用“三个代表”重要思想统领学生工作就是要坚持“以教学为中心”，把调动学生学习的积极性、主动性作为学生工作的主线；就是要抓好社会主义精神文明建设、创建积极健康、向上的校园文化；就是要建立“以人为本、为学生服务”的工作理念和工作模式。 相似文献
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六中全会《决定》强调，“对党的作风状况要有清醒的全面的估计，看不到主流，悲观失望，是错误的；看不到问题的严重性，丧失警惕，不下大气力加紧解决，是危险的。”《决定》同时又指出，现在，党的作风方面存在的亟待解决的问题主要是：在一些地方、部门和领导干部中，教条主义、本本主义滋长，形式主义、官僚主义盛行，弄虚作假、虚报浮夸严重，独断专行、软弱涣散问题突出，以权谋私、贪图享乐现象蔓延。这些问题，归根到底都是脱离实际、脱离群众的，其消极影响和后果不可低估。六中全会还指出，现在党风方面存在的有些问题，比起新中国成立以后一段时期 相似文献
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新的教学理念告诉我们，基础教育课程改革必须着眼于时代的要求，以学生的发展为本，把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心。在“以学生为本”的理念指引下，全国上下掀起了一场以课堂教学为主阵地的教学改革。众所周知，课堂教学由教材、教师、学生和环境四个要素构成，而问题是联结这些要素的纽带。因此，问题设计应该站在课改醒目的位置，变“以学科为中心”、“以教师为中心”为“以学生为中心”。在设计问题时，教师要把学情放在首位，即要把基本要求同特殊要求结合起来，把知识传授同课程资源结合起来，把班级授课同差异教学结合起来，实现教材、教师、学生、环境四要素的有机整合。 相似文献
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由于种种原因，对青少年学生进行四有教育仍存在三个问题，一是态度上没有做到切实的重视，二是方法上简单粗暴，三是内容上照本宣科、缺乏针对性。对此一定要实现三个结合：即将爱国主义、集体主义教育同培养学生良好的品质和作风结合起来；将学校教育、家庭教育和榜样教育结合起来；将政治课、文化课的课堂教育与日常生活和学习的每一个环节结合起来。只有这样才能培养出合格的“四有”人才。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品质、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”如何实现这一要求呢?一个重要的途径就是坚持教育同生产劳动相结合。 相似文献
20.
中共北京科技大学委员会 《思想教育研究》2002,(2):3-5
党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,科学总结了我们党成立 80年特别是执政 5 0多年来 ,在作风建设方面的历史经验 ,深刻分析了党的作风建设面临的新情况、新问题 ,创造性地提出了在新的历史条件下加强和改进党的作风建设的一系列新思路、新举措 ,是指导我们新时期加强和改进党的作风建设 ,全面推进党的建设新的伟大工程的又一篇纲领性文件。高等学校要充分认识六中全会及其《决定》的重大意义和深远影响 ,要从党和国家生死存亡、教育事业兴衰成败的高度 ,认真加以学习… 相似文献