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随着互联网的日益普及,大学生道德发展不仅受传统环境因素的制约,更受到网络环境的影响。由于网络具有开放性、共享性、虚拟性等特点,网络的发展使高校道德教育环境发生了重大变化,影响着大学生道德信仰。由此,本文阐述了网络环境的发展状况,分析了大学生道德在网络时代所面对的机遇和挑战,提出了网络环境下对高校大学生道德教育的对策。 相似文献
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网络环境下的信息伦理道德教育探析 总被引：4，自引：0，他引：4
信息伦理或曰网络伦理作为网络信息活动领域产生的一种新型伦理，对维系一个民族、一个国家的社会秩序和培养高素质的国民具有举足轻重的作用。文章简述了何为网络环境的信息伦理，指出了当今信息（网络）伦理道德的严重失范，提出了建构网络环境下信息伦理道德教育的对策。 相似文献
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道德问题是竞争情报实践中的一个重要问题。本文详细介绍了国外在竞争情报实践中解决道德问题的三个重要模型，分别是CHIP模型、伦理维度模型和当众曝光测试模型，并在此基础上提出我国竞争情报界应从个人、企业、行业和竞争情报职业这四个层面来构建竞争情报实践中的道德准则。 相似文献
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移动互联网视域下大学生网络道德失范问题与教育策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《科学与管理》2017,(5):68-73
网络道德教育有"网络道德"的教育以及道德教育"网络化",既培养主体"网络德性"又以网络作为"教育工具"三种观点。失范问题归因为网络技术因素(开放性、虚拟性等特征);社会环境影响;技术保护措施失灵、法律监控失效,市场机制弱化;政府、高校、社会、家庭等对教育重视不足;网络主体道德知行不一、言行脱节。从外部环境入手,优化网络思政教育队伍、网络立法、行政、执法和司法队伍,健全网络道德行为规范,完善制度法规,变革传统道德教育方法、模式,加大网络管控、治理力度,构筑生态环境教育载体,约束网络行为。从内部环境入手,提升大学生网络道德意识,强化网络媒介素养教育,增强其信息甄别力、选择力和运用力。 相似文献
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随着互联网的发展,基于网络环境下的竞争对手情报的收集显得尤为重要。本文主要介绍了目前比较常用的基于网络环境下的竞争对手情报收集的方法以及强调网络环境下对竞争对手情报的收集的重要性。 相似文献
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论图书馆信息伦理教育 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从读者歧视、读者隐私、知识产权和信息服务的社会责任等方面概述了网络环境下图书馆的主要信息伦理问题，指出图书馆信息伦理教育主要包括信息伦理基本理论、公共信息伦理和职业信息伦理教育三个方面，探讨了对图书馆员进行信息伦理教育应采取的若干途径和方法。 相似文献
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网络环境下竞争情报多主体模糊综合评价方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络一方面为企业提供了丰富的竞争情报源,另一方面,海量庞杂、迅速发展变化、快速扩散的网络竞争情报也给企业的情报工作带来了困扰。围绕网络环境下企业的竞争睛报评价问题,将群决策理论中的多人评价方法结合层次分析法,引入到网络环境下的竞争情报评价中,在构建竞争情报评价指标体系的基础上,系统阐述了网络环境下竞争情报多主体模糊综合评价方法。 相似文献
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网络信息环境引发的伦理问题 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了网络信息环境形成的背景原因，探讨了网络信息环境形成过程中引发的一系列网络伦理或网络道德问题。作者期待着业界能够对此类问题研究与关性，从而能够寻找到解决网络伦理问题的具体措施与科学的方法。 相似文献
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现代信息技术的发展给人类带来巨大利益的同时,也影响着传统社会伦理问题.信息伦理就是在这样的背景下产生的.本文主要分析当前网络环境下常见的信息伦理问题,提出解决这些问题相应的对策,并展望信息伦理发展的诱人前景. 相似文献
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目前,网络新媒体的发展为高校思想政治教育提出了新的挑战。本文从教育学、新闻学、心理学、伦理学及网络技术的多学科交叉的角度出发,研究当前高校思想政治教育的困境,从功能设计、系统组成及对策研究三方面探讨基于网络环境的高校思想政治教育信息服务平台构建。 相似文献
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指出美国是世界上最早进入信息社会的国家,也是较早开展信息伦理教育的国家,其相对成熟完备的信息伦理教育值得我国研究和学习借鉴。从美国开设信息伦理类课程的高校网站调查入手,分析了信息伦理类课程的学院分布、课程设置、教师背景、授课内容与方式以及教学支持等,旨在为我国高校刚刚起步的信息伦理教育提供借鉴。 相似文献
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进入21世纪以来,信息技术得到了快速的发展,在网络环境下,小学数学教学必须进行改革才能更快更好地发展。随着当前新课程改革的不断深入,小学数学的改革势在必行。信息技术给小学数学教育带来了很大发展空间,而在小学数学教学中融入信息技术也是新课程的要求,可以起到有效的推动作用。本文对信息技术与小学数学教育教学的深度融合进行分析,以供参考。 相似文献
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信息技术是这几年发展起来的新技术,教育工作者应充分利用新技术的优势,为德育工作服务。应用信息技术能营造浓厚的德育氛围。应用信息技术教学为德育创造便利条件。运用信息技术能更好地创设德育情景。应用信息技术培养学生良好的人际关系。运用信息化手段,加强家校联系,共同促进学生的德育。德育工作引入＂信息化＂元素,是德育工作中遇到的新课题。信息技术是手段,通过这种手段给学生创造更健康、更快乐的学习环境,使学生思想更健康、行为更端正。 相似文献
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信息网络的伦理学研究 总被引：5，自引：1，他引：5
This article analyzes the types and sources of network ethics problems; puts forward 4 basic principles and 6 pairs of contradictions in building up network ethics and points out that strengthening the network moraliity education is the basis for building up network ethics. 相似文献
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学习型网络信息素质教育平台的研发 总被引：4，自引：0，他引：4
对信息素质网络教育平台进行了系统需求分析,介绍了平台开发技术,探讨了学习理论基础及3种Web教学模式,并设计了4个子系统:信息检索技能子系统、信息意识与道德子系统、信息分析与组织子系统以及平台管理子系统。 相似文献
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试析网络环境下的信息伦理 总被引：4，自引：0，他引：4
信息技术的进步在带给人类效率和文明的同时，也带来了各种意想不到的伦理问题，本文探讨了网络环境下信息伦理的新特征，分析了当前各种信息伦理的失范现象，并就如何构建网络行为下的信息伦理提出了自己的构想。 相似文献