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课堂教学是英语教学的主要途径，而教学方法的采用又是课堂教学成功与否的关键所在。文章结合《走出牛津》第一册这本教材，谈一下五年制课堂英语教学的方法。 相似文献
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文章旨在对英语大专生的英语朗读情况调查，从学习心理角度分析了缺乏朗读的原因，并就如何培养英语大专生的朗读习惯提出了几点建议。 相似文献
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基于计算机网络的大学英语教学模式强调个性化教学与自主学习，并充分发挥计算机网络可单独或者反复进行语言训练的优势。学生在教师的指导下，结合教师课堂讲授和辅导，可以根据自己的特点、水平、时间，利用计算机网络选择合适的学习内容，稳步提高英语综合应用能力，以期达到最佳学习效果。 相似文献
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随着大学英语新教学模式的普及，培养学生的英语口语能力成为教学目标之一，口语测试也相应地成为衡量学生交际能力的一部分，因此口语考试的规模也不断扩大。文章通过介绍口试的特点和形式，重，占’分析机考口试的优缺，点，并提出几点改进措施，以探讨机考可以成为一种具有较高信度和效度且适合大规模口试的有效途径。 相似文献
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第二课堂已在大学英语教学中显示出其无穷魅力。它不但可以提高学生的英语实际应用能力，而且可以拓宽其知识面，培养其学习英语的兴趣，同时也丰富了其校园文化生活。但目前的大学英语第二课堂教学中还存在着诸多问题，应引起英语教育工作者的思考与探索。 相似文献
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写作能够有效地检验学生对语言的掌握程度，但英语写作一直是中国学生的软肋。受目前英语考试制度的影响，在教学过程中英语写作能力的培养没有得到应有的重视。文章对大学生英语作文中出现的常见问题进行分析，旨在促进大学生英语学习水平的提高。 相似文献
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提高高职学生英语学习水平，除课堂教学外，第二课堂教学也是重要的途径之一。作为第一课堂的补充，第二课堂丰富了整个英语教学活动，为学生语言能力的提高特别是自我语言能力的培养，提供了必要的条件，文章详述了英语第二课堂的多种形式。 相似文献
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文章从SLA中常见的研究问题（内、外因素制约等）出发，对航海英语教学提出了新的启示，以一种更科学的教学方式，让学生顺利通过大证英语考试，告别纯粹的应试教学。然而，改进航海英语教学方法很多，这就需要广大航海英语教学人员和专家共同努力，为航海英语成功教学做出贡献。 相似文献
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阅读材料的选择是英语阅读教学中的一个关键问题，基于高职学生英语水平低的现状，文章运用需求分析理论对高职学生的阅读作了相关调查，提出应以学生的阅读需求为准绳的选材方法，并指出阅读材料要有实用性、可读性、灵活多样性。 相似文献
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在英语教学中进行阅读教学，教师要注重向学生灌输一些有关阅读理解能力的理论知识，同时注意阅读方法的传授，使学生养成良好的阅读习惯和形成科学的阅读技巧，这样能够促进学生听说读写全面发展，大面积提高英语教学质量。 相似文献
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文章针对目前高职英语存在的问题，通过深入的探讨，分析了高职英语教学薄弱的原因，并给予有效的改革建议，以保证整体的教育教学质量。 相似文献
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旅游英语是一门实践性和应用性很强的课程，需要将所学知识和技能输出，运用到实际工作中。传统的教学方法重输入而轻输出，已不能满足教学的需求。任务型教学模式以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，是一种输出型学习方式，是改革我国传统外语教学的良方。文章对在旅游英语中应用任务型教学模式的紧迫性、可行性及具体应用等方面进行了探讨。 相似文献
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新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合语言运用能力的总体目标，要真正把这个要求落到实处，需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径，最大程度调动起他们的积极性。文章从以下几个方面对培养小学生学习英语兴趣的方法和途径作了初步探讨。 相似文献
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近年来，高职学生入学时英语水平参差不齐，为了提高教学效果，分层教学成为一种必然的选择。文章通过分析分层教学的概念和意义，探讨了高职英语分层教学的实施策略。 相似文献
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听说的培养不仅是英语教学中一种不可或缺的方法，更是英语教学终极目标之一。高职英语教学应以语言知识点为基础，以实用为宗旨，着力培养学生综合运用能力。使学生达到在社会特定场所听说自如，简单读写的要求。因此将提高听说能力作为切入点，成为全面提高高职学生英语水平的关键。 相似文献
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文章针对Visual Foxpro课程中命令众多的特点，初步探讨了非计算机专业学生在学习该课程时各个部分的困难，并阐述了如何将英语应用在VFP教学中。 相似文献
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文章针对中职计算机专业男生比例大，普遍对英语学习缺乏兴趣的现状，在基础英语教学方面进行了分层教学、分层备课、分层授课、分层作业、分层辅导和分层测验的实验研究。 相似文献
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在互联网越来越普及的今天，传统的听力模式和材料已远远不能满足英语学习者的需要，而互联网在听力训练方面正在扮演着越来越重要的作用。文章主要讨论如何利用互联网上的有效资源提高英语学习者的听力水平。 相似文献