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王志民 《小作家选刊(小学)》2011,(3):36-37
一位酷爱书画的年轻人欲做书画大师的弟子,他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布画去求见大师。大师看了那幅画,轻轻摇头说:"还好,只是没能画出瀑布的声音!"这位年轻人一年后再次求见大师,将一幅自以为更好的瀑布画捧给大师。大师看了那幅画,再次轻轻摇头说:"遗憾,还是没有画出瀑布的声音!" 相似文献
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王志民 《小作家选刊(小学)》2008,(7)
一位酷爱书画的年轻人欲拜在书画大师的门下,他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布去求见大师。大师看了看那幅画.轻轻摇头说:还好,只是没能画出瀑布的声音! 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(28)
<正>曾经有一个国王,他要悬赏一位画家,能画出最好的画,用来表现宁静这一主题。很多画家都一试身手,国王看了所有的画,但是只有两幅画他真的很喜欢,国王必须两者选其一。其中一幅画的是一个平静的湖面,波平如镜,环山倒映,头顶是一片蓝天和绒毛似的白云。所有看过这幅画的人都认为它是一个表现宁静的好作品。另外一幅画也有高山。但是这些山高低突兀,上方是狂躁的天空,电闪雨泼,山脚下是一挂飞溅的瀑布。这看上去一点也不宁静。但是当国王再细看的时候,他发现了瀑布后面有一小丛灌木,长在岩石缝里。灌木丛中,鸟妈妈造好了鸟窝——急流之间,鸟妈妈安详地孵在 相似文献
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罗小军 《初中生世界(初三物理版)》2003,(36)
吴冠中是很有成就的美术大师,散文也写得很好。《观瀑》一开始从我国传统山水画常以瀑布入画说起,并以国画大师李可染的画为例,说明无论老少,都喜欢观瀑,画家也每每以此为题材表现之,因为瀑布的流动之势容易成为“画面最活跃的命脉”。接着作者从画家喜欢画瀑布,写到游人喜欢去 相似文献
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李刚 《作文成功之路(高中版)》1997,(11)
某名人字画展的会馆里,云集了来自四面八方的艺术大师们,他们评价着每一幅画。突然,挂在很不起眼的角落里的一幅画,引起了大师们的注意,这幅画构图很简单,只在一块白色画布正中间抹上了一小块绿色,浓淡不均,中间还有 相似文献
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陈方舟 《小作家选刊(小学)》2007,(6)
青云山以风景秀美而闻名中外。它的山美,水更美,山水相携,共绘美景,引得游客不远千里来一睹芳容。这里的瀑布美。青云山上瀑布无数:九天瀑布、仙女瀑布、白马瀑布……组成了一幅幅美丽 相似文献
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有两个画家相约各画了一幅画,主题是“风雨中的宁静”。第一位画家选择了一个湖泊作背景,风平浪静,湖面无波。第二个画家画的是一条奔腾的瀑布,旁边有一片灌木林,树枝弯到水面,在这树枝顶端的分叉处筑着一个鸟巢,几乎快要被浪花浸湿,岌岌可危,鸟巢内还有两只出生不久的小鸟正安祥地闭着双眼,沉沉酣睡。第一个画家嘲笑第二个画家的画说：“这画表现的是十足的动态。简直可以听到瀑布的轰鸣声了。”而第二个画家则不紧不慢地回答：“你没有看到巢中的小鸟,它们正在安祥地睡着,一点也没有受到外界的干扰呢!” 相似文献
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帅水云 《中学生读写(初中)》2003,(3)
《紫藤萝瀑布》一文情文并茂，话中有画，画中摹景，景中写人，化静为动，以动制静，欢快活泼，展示出一幅流光溢彩的流动画面。一、眼前的景致在流动对于紫藤萝绚丽的色彩、郁郁的幽香、蓬勃的生命的描绘，作者泼墨如水，极力勾画了一幅动态的景致，这种动感是从四个方面表现出来的。第一、通过形象的比喻展示流动的景致。文章首先将紫藤萝花比喻为“瀑布”，结尾又说这条瀑布是“花的河流”，这就从总体形象上赞美花之繁盛，隐含着生命的绵延长远，入眼就给人一种流动的感觉。接着写“泛着点点银光”的紫花就像“迸溅的水花”，将花具体动… 相似文献