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幼儿园兴趣班,是以培养和提高儿童兴趣为目的的一系列由幼儿园组织的(幼儿园本身课程除外)培训班.现在,各地幼儿园和少年宫都开设了各类丰富多彩的兴趣班.有调查显示,仅对一个班幼儿报名项目做一次简单的统计,就发现有2/3的幼儿参加的兴趣班有3个以上,没有一个幼儿没有参加兴趣班.现在很多幼儿园的兴趣班已经不是可供家长和幼儿自由选择的兴趣班,而成为了一种变相的强迫幼儿去参加的课内班. 相似文献
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幼儿园兴趣班,是以培养和提高儿童兴趣为目的的一系列由幼儿园组织的（幼儿园本身课程除外）培训班。现在,各地幼儿园和少年宫都开设了各类丰富多彩的兴趣班。有调查显示,仅对一个班幼儿报名项目做一次简单的统计,就发现有2／3的幼儿参加的兴趣班有3个以上,没有一个幼儿没有参加兴趣班。 相似文献
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随着人们对幼儿教育越来越重视化,很多商家抓住家长的心理,各种各样的兴趣班如雨后春笋般兴起。在平时工作中常常听小朋友说,这些兴趣班是否发展了幼儿的兴趣爱好?幼儿是否在兴趣班中学到了东西?对此作者对班级的46名幼儿进行了调查,从幼儿的口中得知,一些兴趣班的确满足了自己的兴趣爱好,但有的幼儿的回答似乎很出人意料。经过一番总结得出,幼儿参与兴趣班受一些因素的影响:家庭因素、幼儿自身因素、其他因素。 相似文献
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上海市幼儿园幼儿参加兴趣班情况调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
上海市教育科学研究院普教所课题组 《上海教育科研》2008,(11)
本研究通过对2005年与2007年上海市幼儿园幼儿参加兴趣班内容、时间安排、教师来源、家长让孩子参加兴趣班的观念和目的等情况的比较研究,发现了一些新的变化,分析了产生变化的原因并提出改革的建议。 相似文献
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幼儿是否开始学英语是人们关注的焦点之一。本文作者对广东省某市部分幼儿园开设的英语兴趣班作了一系列的调查,通过访谈、听课等形式,了解有关幼儿园英语教学的现状,分析现有条件下幼儿英语学习的可行性。 相似文献
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正"影子教育",指的是学生在主流学校教育之外参与的课外补习课程,因其补习内容基本与学校课程类似,因此被称为主流学校的"影子"。在我国,学前期的幼儿已经被迫开始了"影子教育",幼儿上兴趣班已经成为家长们必不可少的选择之一,或上几门,或专攻一门,很少有一门不上的。各类"影子"般的兴趣班,充斥着幼儿的生活。但兴趣班不等于兴趣,家长为幼儿选择兴趣班必须理性对待,以幼儿的自主意愿为主导,不要让幼儿走进"影子教育"的影子当中。 相似文献
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幼儿是否开始学英语是人们关注的焦点之一。本文作者对广东省某市部分幼儿园开设的英语兴趣班作了一系列的调查，通过访谈、听课等形式，了解有关幼儿园英语教学的现状，分析现有条件下幼儿英语学习的可行性。 相似文献
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一、问题的提出 随着我国改革开放,社会经济、文化的飞速发展,人们对音乐的浓厚兴趣与日俱增,音乐以它惊人的魅力吸引着广大幼儿。近年来,我国艺术幼儿园、幼儿音乐兴趣班应运而生,家庭幼儿音乐教育也甚为流行。面对这一新情况,幼儿园音乐教育究竟从何着手,教什么,怎样教等问题不能不引起我们的重视和研究。 相似文献
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随着英语重要性的突出，“幼儿英语热”持续升温。不少双语幼儿园、国际幼儿园、英语兴趣班、英语培训机构也瞄准了“幼儿英语”这块大蛋糕，纷纷开设3-6岁的幼儿英语班。 相似文献
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有时候我们会看到家长彻夜排队,只为给孩子报一个热门的兴趣班;我们也常常发现,每到周末,满怀着期望的爸爸妈妈带着孩子奔波在各个兴趣班之间。那么,上兴趣班是孩子主动要求的,还是家长作主选择的?上兴趣班是为了让孩子陶冶情操、提高素质,还是为了纯粹的学习?上兴趣班的效果又是怎样的呢?看看下面的爸爸妈妈们对孩子上兴趣班的问题是怎么看待的吧。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2018,(4):92-96
"影子教育"是指学生在主流学校教育之外参与的课外补习课程,因其补习内容基本与学校课程类似,故被称为主流学校的"影子"。在幼儿阶段,影子教育主要以兴趣班的形式出现。学前儿童参加影子教育的现状在数量、内容以及成果的表现形式上存在差异,同时家长的学历、工资收入等都影响着幼儿参加兴趣班的情况,并依据家长关于参加影子教育的动机、满意度及意愿对幼儿参与影子教育提出有效建议。 相似文献
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目前各地幼儿园纷纷开设英语兴趣班,这种情况对于推进幼儿的英语教育无疑会产生深远的影响。但是,毋庸讳言,在方兴未艾的幼儿英语教育背后,是良莠不齐、鱼龙混杂的局面。怎样让幼儿英语教育良性地发展下去,提高教育效能?本文从建构主义理论角度出发,思考了幼儿英语教育的发展。 相似文献
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班里的幼儿参加过很多兴趣班．如钢琴、舞蹈、戏曲等等。他们学的东西、懂的东西多了,但是自信心并没有随之增强。如何提高幼儿的音乐感悟力和表现力．培养幼儿的自信心并增进幼儿问的交往呢？带着这样的思考,我们设计了“星光大道”。 相似文献