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办学是中华职业教育社的历史传统,中华职业教育社办的学校都在校名前冠以“中华”字样。历史上由于所办学校的质量高,大家习惯上称为“中华牌”。 中华职业教育社福建分社自成立以来,发扬职教社的传统,联系社员、校友,兴办职业教育事业,取得了不少的成绩。 相似文献
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陶行知职业教育思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
王冰蔚 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(7):10-13
陶行知（１８９１—１９４６），我国近现代著名的教育家、政治家，早年留学美国。１９１７年中华职业教育社成立后，为职教社“特别社员”。１９２２年任中华教育改进社总干事，在改进社内设职业教育组与中华职业教育社协作调查研究、指导改进职业教育。１９２３年与晏阳初等发起中华平民教育促进会，从事平民教育。陶行知一生很关心职业教育，他是中国教育现代化的伟大先驱，也是中国现代职业教育的最早倡导者之一。在陶行知现代教育思想孕育和发展过程中，最早引起他关注的是与国计民生关系最密切的职业教育。陶行知一生亲自创办了晓庄师… 相似文献
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承前启后继往开来———在纪念中华职业教育社立社八十周年座谈会上的发言中华职业教育社北京工委副主任、社员代表章家祥在中华职业教育社立社８０周年之际，我们欣喜地看到职业教育的鲜花已开遍中华大地。职教社的故友新秀在改革开放的春风吹拂之下，继承发扬光大黄任老... 相似文献
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在此次大会上,中华职业教育社作为在职业教育领域颇有作为的一个中国民间组织,其参与职业技术教育的实践探索引起了国际社会的广泛关注。全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明指出,中华职业教育社是中国第一个专业从事职业教育的民间组织。中华职教社成立95年来, 相似文献
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陶行知的职业教育思想卞放陶行知（１８９１年—１９４６年）我国近代著名的教育家、政治家。早年留学美国，１９１７年归国任南京高等师范学校教授、教务主任等职。１９１７年中华职业教育社成立后，参加职教社为“特别社员”。１９２２年任中华教育改进社总干事，在改进... 相似文献
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1935年7月19日至21日中华职业教育社在青岛召开第十五届社员大会暨全国职业教育讨论会第十三次年会。会前职教社向社员张学良先生发出会议通知书。张先生对邀请赴会之事极为重视,亲笔签名函复职教社,全文如下: 相似文献
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今年8月2日，福建中华职教社主办、《教育与职业》杂志社和福建农村大学成人教育学院协办的“职业教育与构建和谐社会 建设海峡西岸经济区”主题研讨会在福州市隆重开幕。全国政协主席、中华职业教育社副理事长张榕明代表中华职业教育社总社在开幕式上讲话，现将全文刊登如下。 相似文献
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今年的５月６日，是中华职业教育社成立８５周年纪念日。中华职业教育社是中国近代史上第一个致力于职业教育事业的团体。８５年前，我国著名教育家、社会活动家黄炎培先生为革除教育脱离社会生活和生产劳动的弊端，联合教育界、实业界知名人士蔡元培、梁启超、张骞、宋汉章等４８人，在上海发起成立了中华职业教育社。职教社提出职业教育的目的是“谋个性之发展；为个人谋生之准备；为个人服务社会之准备；为国家及世界增进生产力之准备。”职教社把“使无业者有业，使有业者乐业”作为自己奋斗的理想，揭示了职业教育促进社会生产力发展的… 相似文献
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福建职业教育与中华职业教育社福建中华职业教育社施今伟中华职业教育社成立之初就与福建教育界有了联系，职教社创始人黄炎培等先辈的教育思想对福建职业教育的发展有相当的影响。早在１９１９年１月，黄炎培在南洋考察教育途中，到新加坡时结识了陈嘉庚，开始了中华职业... 相似文献
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香坊职教社为“温暖工程”办实事哈尔滨香坊中华职业教育社认真贯彻中华职业教育社关于开展“温暖工程”的实施意见，和街道办事处积极合作，培训待业人员和下岗职工，为“温暖工程”办实事。香坊职教社经过社会调查，和哈市香坊区铁东街道办事处社区教育办达成共识，开展... 相似文献
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“在职业教育处于重要发展战略机遇期的时刻，中华职业教育社召开了第九次全国代表会议。我相信，这次会议不仅将给中华职教社的发展带来新的生机，同时也将对我国职业教育的改革与发展起到新的促进作用……” 相似文献
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中华职业教育社是以倡导、研究和推行职业教育为主旨的人民教育团体。同时,在历史发展中,形成既致力于职业教育又在国家政治生活中发挥积极作用的人民教育团体。关于职教社倡导、研究、推行职业教育的情况本刊作过一些介绍,对于中华职业教育社在国家政治生活中所发挥的积极作用,可能读者了解不多,特连载此文,以飨读者。 相似文献
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王冰蔚 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(7):10-13
陶行知(1891—1946)，我国近现代名的教育家、政治家，早年留学美国。1917年中华职业教育社成立后，为职教社“特别社员”。1922年任中华教育改进社总干事，在改进社内设职业教育组与中华职业教育社协作调查研究、指导改进职业教育。1923年与晏阳初等发起中华平民教育促进会，从事平民教育。陶行知一生很关心职业教育，他是中国教育现代化的伟大先驱，也是中国现代职业教育的最早倡导之一。在陶行知现代教育思想孕育和发展过程中，最早引起他关注的是与国计民生关系最密切的职业教育。陶行知一生亲自创办了晓庄师范、工学团、育才学校、社会大学等教育机构，始终把人民大众的求知、读书，与职业、劳动联系在一起，为发展适合中国国情的现代职业教育体系，从培养目标、办学途径、课程、师资、教学方法等方面，进行了富有创造性的实践和探索，积累了可资借鉴的理论与方法，留下了极其珍贵的精神财富。 相似文献
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中华职教社与河北职教中心的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
中华职教社与河北职教中心的建设陈逖先中华职业教育社是我国建立最早的全国性的职业教育团体，其宗旨是倡导研究和推行职业教育，以改革脱离生产劳动、脱离社会生活的传统教育。１９１７年以来，中华职教社对我国职业教育的改革与发展不断作出贡献，在我国教育史上谱写了... 相似文献