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《中国科教创新导刊》2000,(7)
国家主席江泽民为6月30日出版的美国<科学>杂志撰写了社论,全文如下: 即将过去的 20世纪,是科学技术空前辉煌和科学理性充分发展的世纪.相对论、量子论、信息论和基因论的形成,标志着科学技术沿着微观和宏观这两个相反的路径,不断走向极端和本原,走向复杂和综合.正是基于物质科学、生命科学和思维科学等的突破性进展,人类创造了超过以往任何一个时代的科学成就和物质财富,为世界文明进步的新飞跃奠定了坚实基础. 相似文献
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人类出现后就开始了原始农业生产，随着生产工具的进步，农业也不断地向前发展。封建社会里农业经济得到了较快的发展，人们又称封建经济为农业经济。从15、16世纪开始，资本主义生产方式逐渐深入到欧洲农村．英、法、美等国终于在19世纪上半期完成工业革命，逐渐从传统的农业社会向工业社会转化．农业经济取得了更大的发展。20世纪未，世界各国认识到农业也要走可持续发展的道路．中国是世界农业发祥地之一．积累了丰富的生产经验，取得了一系列成就，但在近代却落后于世界先进国家。新中国成立后．农业取得了很大的发展，逐渐向着现代化过渡。 相似文献
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20世纪人类科学的最大成就集中在物理学和微电子学领域。科学家预言,21世纪的科学革命将发生在生物学领域。人类基因组研究计划(HGP)将为人类展开一幅震撼人心的世界图景:疾病将永久地消失;恐龙可能复活;生命可以在工厂里生产。然而,它也带来了前所未有的伦理 相似文献
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梁晓丹 《中学政治教学参考》2003,(4)
科技进步对人类社会的影响是空前的、巨大的 ,超过以往任何推动社会进步因素对人类社会的影响。“科学技术是第一生产力” ,这是邓小平提出的正确而深刻的论断 ;而集中体现这一论断的 ,是资本主义世界的三次科技革命 ,这三次科技革命 ,一次又一次地创造出新的巨大的生产力 ,不断推动整个世界进步。在 2 1世纪初的今天 ,科技进步对人类社会的影响更是让人类自己吃惊 ,尤其在生命科学、环境保护和军事等方面起到了很重要的作用。一、基因工程2 0世纪两大科学成就是人类深入到原子核和细胞核。 2 1世纪将是以人类基因组研究为中心的生命科学技… 相似文献
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人类社会，从农业时代走向工业时代，又踏上了知识时代的征途。２１世纪是科学技术更快发展的世纪，科学技术将成为人类社会变革与发展的主导力量，人类将有更大的自由把握自己生存的命运，将有更多的机会选择合理的生活方式和社会发展途径，２１世纪的科学技术将为人类提供一个充满希望的未来。以物质科学、生命科学和信息科学为先导的科学技术迅速发展，将带动一个世纪科学技术的持续进步，同时也会不断促进经济的繁荣和人类文化的变革。可以断言，２１世纪，科学技术将深入到人类生产的各个方面，改变我们的生活方式，重塑我们的文化模式… 相似文献
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20世纪人类科学的最大成就集中在物理学和微电子学领域。科学家预言，21世纪的科学革命将发生在生物学领域。人类基因组研究计划(HGP)将为人类展开一幅震撼人心的世界图景：疾病将永久地消失；恐龙可能复活；生命可以在工厂里生产。然而，它也带来了前所未有的伦理 相似文献
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20世纪是科学技术发展突飞猛进的世纪，人类在本世纪所取得的科技成就和创造的物质财富超过了以往任何一个时代。一些为科技界公认的重大成就，将在人类历史上永远闪耀着夺目的光辉。 20世纪初科学革命两大成就 20世纪的科学是在 19世纪的重大理论成果如热力学与电磁学理论、化学原子论、生物进化论与细胞学说等基础上发展起来的。 19世纪的三大发现（ X射线、放射性、电子）导致了 20世纪前 30年的物理学革命，诞生了相对论和量子力学，成为 20世纪科学发展的先导和基础。 1.相对论 1905年， 20世纪最伟大的科学天才爱因斯坦… 相似文献
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20世纪以来,在世界人口爆炸性增长的同时,人类在科学技术领域内也取得了巨大的成就。但是过于片面地追求高速经济增长的效果,导致一方面人类无限制地向自然界攫取资源,造成自然资源日趋衰竭,而另一方面则又无所顾忌地向自然界倾泻废物,引发了世界性的环境污染,如温室效应、酸雨等 相似文献
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20世纪是人类在对物质世界的认识上取得重大进步的百年。随着人类探索的足迹已从地球延伸到宇宙 ,人类开始日益关注自身的内部世界———心理活动及其规律。许多学者认为 ,心理学将成为 2 1世纪的“显学”。经过 2 0世纪百年的探索 ,心理学已有长足的发展。特别是近几十年来 ,随着研究方法与技术的不断进步 ,人们对心理的认识日渐走向深入 ,开始有机会一瞥脑的奥秘 ,并在语言、学习、情绪、动机、人格、心理健等诸多领域取得了许多重要新发现。所有这些有关人类心理的科学认识的进步必将有力推动人类自身的发展。目前 ,在教育与发展心理学领… 相似文献
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●阶段特征文艺复兴后,资产阶级文化在欧洲逐渐发展,确立了以理性主义为核心的思想基础,促进了科学和文学艺术的迅速发展。近代时期,自然科学取得巨大成就。16世纪是自然科学的创立时期,科学知识、科学思想、科学方法各方面都开创了新纪元。19世纪是科学技术全面发展的时期,自然科学开始向综合化、理论化迈进,科学开始对生产和技术起重要的指导和推动作用。20世纪是科学技术革命的世纪,以物理学革命为先导,化学、天文学、地学和生物学都出现了革命性理论,它把人的认识领域推进到微观宇观世界。与此同时,欧洲文学艺术空前繁荣,出现了古典主义、浪漫主义、现实主义等流派。资产阶级文化在这一时期占有重要地位。从20世纪四、五十年代开始,出现了从原子能、电子信息、航天技术为代表的一系列高新技术,形成第三次科技革命,它对社会生产力和世界经济产生了极大的推动作用,极大地改变了世界面貌,也对人们的生活 相似文献
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20世纪 90年代初纳米科学技术的迅速发展 ,使人类认知在原子尺度上进入微观领域 ,极大地改变了人们的思维 ,革新了人们的概念。针对纳米科技与其它各类科学在微观尺度上的结合 ,作者提出了建立微观认识论的必要性 ,必然要促进马克思主义认识论的发展。针对纳米科技发展的特点 ,怎样从哲学认识论上来概括现代科学技术革命的最新成就 ,为科学技术发展提供科学的认识方法 ,将对 2 1世纪自然科学的发展产生深远的影响。 相似文献
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《中国科教创新导刊》2000,(7)
国家主席江泽民为６月３０日出版的美国《科学》杂志撰写了社论 ,全文如下 :即将过去的２０世纪 ,是科学技术空前辉煌和科学理性充分发展的世纪。相对论、量子论、信息论和基因论的形成 ,标志着科学技术沿着微观和宏观这两个相反的路径 ,不断走向极端和本原 ,走向复杂和综合。正是基于物质科学、生命科学和思维科学等的突破性进展 ,人类创造了超过以往任何一个时代的科学成就和物质财富 ,为世界文明进步的新飞跃奠定了坚实基础。中国是具有悠久历史的文明古国。古代的许多重大发现和发明为人类文明的进步作出了不可磨灭的贡献。由于封建主义… 相似文献
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刘珺珺 《历史教学(高校版)》1992,(7)
20世纪以来,科学技术的许多领域出现了划时代的重大发展,这些成就对于人类社会产生了前所未有的深刻影响。许多专家学者对于科学技术与古代社会这个课题从各个角度进行了讨论与说明。科学社会学家和科学社会史家研究了从事科学活动的人。他们的研究成果说明,科学家成为被社会承认的、独立的社会角色是19 相似文献
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国家科学技术的进步需要培养具有创新能力的人才,作为基础教育的中小学校更应该积极为学生营造学习科学技术的环境,为培养学生从小树立科学意识和创新思维提供实践场所。21世纪是生物世纪,学生是否能关注和接触到最新的科学技术而进入生物领域,是关系到在未来的几十年中,在领导世界经济的高附加值领域里,我国是否有优秀人才,能不能取得世界领先地位和国运兴衰的大问题。 相似文献
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21世纪是知识经济时代。知识日益成为社会发展的主导力量和人类进步的直接推动力，人类开始进入知识社会。 21世纪是信息网络时代。科学技术的突飞猛进，尤其是以信息通讯技术为核心的网络技术的迅速发展，不仅在生产领域引发了史无前例的革命，同时也全面、深入地影响着人类的工作、学习和生活方式。 21世纪是全球化时代。不但世界经济日益全球化，东西方的文化、教育也在这种大趋势中相互碰撞与融合。 21世纪是人文主义时代。不仅重视人与自然的协调与可持续性发展，而且重视以人为中心的发展，重视对人的潜能开发以及人对社会生… 相似文献
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在20世纪众多的科学技术成果中,有一些成果具有特殊的历史地位.它们有的是人类对世界认识的重大突破,有的是一系列重要科技成就的先导和基础环节.它们对人类社会的影响远远超出一般科技成果,已经深入到社会、经济、政治、文化等多个层面.在20世纪即将结束,人类正在迎接充满希望的21世纪的时候,我们重温这些成果,怀念那些为取得这些成果而付出艰苦的创造性劳动的人们,对于人类科技未来的发展应该是大有裨益的.请看-- 相似文献
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《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
引言众所周知,20世纪以来物理学取得了突飞猛进的发展和极其辉煌的成就,物理学的发展和完善引起了三次工业革命,三次工业革命极大地推动了生产技术革新和生产力水平的提高,大大地促进了人类社会的物质文明。物理学是整个科学技术领域中的带头学科并成为了整个自然科学的基础,更是推动整个科学技术发展的最主要的动力和源泉。物理学作为一门成熟的科学具有重要的物质价值和精神价值。1999年二月在美国亚特兰大市召开的第 相似文献
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《中国科技奖励》编辑部 《中国科技奖励》2007,(2):9-9
核科学技术的发展和核能的和平利用是20世纪人类最伟大的成就之一。在波澜壮阔的20世纪,核科学技术不仅对人类的生活,而且对世界的格局变化都产生了巨大的影响。经过半个多世纪的发展,核能技术已经渗透到能源、工业、农业、医疗、环保等各个领域,为提高各国人民的生活质量作出了重要贡献。 相似文献
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张荣容 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(5):122-123
20世纪以来，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期，科学理论得到迅猛的发展，科学技术在迅速改变世界的面貌，推动社会进步。而科学技术水平的提高是以科学研究能力为依托，因此对中学生科学研究能力的培养与研究，既是时代发展的迫切需要，也是素质教育的重要内容。 相似文献