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德国职业指导的基本概况及其启示 总被引：5，自引：0，他引：5
随着经济全球化的发展,世界各国都逐渐把人力资源管理和开发作为促进经济发展的重要战略手段之一。在职业技术人力资源开发过程中,职业指导起着举足轻重的作用。所谓职业指导,就是国家机构、社会团体、教育机构或社区及民间组织为推动个人职业计划和发展而提供的教育、培训、职业选择与职业管理等方面的咨询服务。职业指导所包含的内容极其广泛,如(1)学校设立专门课程和职业指导员帮助学生明确职业目标,更好地了解职业世界等;(2)个人或团体为需要职业咨询帮助的人提供的服务,如选择适合个人发展的职业入门培训、职业技术培训、继续教育、首… 相似文献
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孙运仁 《中国职业技术教育》1994,(12)
适应市场需求加强职业指导的基本建设孙运仁现代世界各国一般都重视职业指导。已有很多国家设置专门机构，在加强学校职业指导的同时，开展各种形式的社会职业指导。从发展趋势来看，职业指导不仅是整个国民教育的组成部分，而且对人力资源的配置、经济的增长、社会的安定... 相似文献
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简析西方就业指导理论的发展演变 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪初叶，以美国为代表的就业指导或职业指导运行的兴起，是以工业化社会的迅速发展和面向大众关注每个人的兴趣、习惯并注重开发人的潜能的教育思潮为背景的。在就业指导理论的形成和发展中受到教育学、心理学、社会学等学科的支撑以至成为它们交叉和统整性的边缘学科并日臻成熟。因此，梳 相似文献
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中国职业指导发展的历史回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
中国职业指导经历了思想、萌芽、探索、成长、变革、复苏与发展六个阶段，在各个时期都体现出相应的内涵与特性．形成了具有中国特色的职业指导知识体系和理论体系雏形，未来的职业指导发展必须结合具体的时代背景，在人力资源优化配置方面以及促进个体的职业社会化方面发挥更大的作用。本文对我国职业指导发展的历史予以梳理、分析，探讨职业指导及其理论发展的趋势和规律，以期对我国职业指导的体系构建有所启示… 相似文献
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人力资源开发：职业指导应然的理论基础 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应市场经济发展的需要，我国的就业机制在不断趋向市场化，就业难度和就业压力骤增，这在应届毕业生中体现得尤为明显。为解决这一问题，各高等院校纷纷为毕业生提供了一些职业方面的指导。然而，“当前我国高等院校的就业指导工作尚不能令人满意，难以满足毕业生成才和发展的需要。”这种状况的形成有诸多原因，究其根本在于现行的职业指导缺乏合理的理论支撑。在对各类职业指导理论进行比较分析的基础上，找出其中最为切合者是使高校毕业生职业指导工作走向深入的当务之急。笔者认为，高校职业指导除进行有关通识教育以外，主要任务应该放在指导毕业生认识自身、开发自身潜能上，从而实现自身资源的合理配置。从这个意义上讲，人力资源开发理论应当成为毕业生职业指导合理的理论基础。 相似文献
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国外职业指导工作的发展状况 总被引：3，自引：0，他引：3
在职业指导理论与实践已经逐渐成熟并完善的西方发达国家,现在正面临着由经济衰退而造成的失业问题。这不仅造成人力资源的浪费,影响经济的增长,同时也是社会稳定的不安全因素。因此,各国在开发人力资源,促进就业的措施中,都把职业指导作为中心工作进行。 一、职业指导工作的实施有国家的政策法规加以规范和保障 1909 年英国颁布 的《 职业交换 法》是世界上第 一个 有关 职业 指导 的 法律 ,随 后 1910 的《 职业选择 法》、1948 年的 《职业与 训练法 》、1964 年 的《 工 业 训 练法 》以 及 1973 年 修 订 的《 职业 与训 练法 》对职… 相似文献
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金辉 《中小学实验与装备》2005,15(2):47-48
1 信息技术与课程整合的内涵，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会各个领域，并引起了整个社会生产、生活方式的变革，成为拓展人类能力的创造性工具。现代信息技术的飞速发展，对决定课程的四个关键因素：知识、社会要求、社会条件和学生特点，都产生了冲击性的影响，教育界要跟上时代发展的潮流，必须加快信息技术与课程整合步伐。信息技术与课程整合是教师在课程教学中超越不同知识体系，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合的一种新兴教学方法。 相似文献
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中等职业技术教育是对部分不能升入高中或大学的学生走向社会掌握生存技能进行职业技术教育和培养的教育形式。如何做好培养人才与就业安置的一致统一？职业指导在中等职业技术教育中占有不容忽视的重要环节．科学、合理、专业的职业指导,可以更好地利用人力资源,围绕社会需要。培养符合现代生产和科技进步的需要、符合生产和科学发展的未来需要的实用人才。 相似文献
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刘嘉祥 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(3):53-54
学校职业指导的根本目的,从社会的角度讲,是为社会选拔合格的劳动者,从个人的角度讲,是帮助其选择与自己的兴趣、爱好、特长和能力相适应的职业,进而促进其个性的全面发展。自20世纪80年代以来,我国的学校职业指导逐步开展起来。概括起来,学校职业指导主要包括升学或就业的职业指导和个性发展的生涯指导。一、现有职业指导模式与学生个性的缺失我国现有的职业指导模式是一种升学/就业的模式,它以社会学为理论基础,主要关注的是学生的升学或就业,其主要目的是从社会的角度出发,以解决一系列社会问题。该模式以职业指导人员为中心,以择业期的… 相似文献
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职业指导是职业教育的重要组成部分。中华职业教育社创始人黄炎培先生于 1919年在社刊《教育与职业》第 15期《职业指导号》介绍语中,把职业指导提到这样的高度：“我仔细想想这个职业指导,简直是职业教育的先决问题了。”为我国职业指导开创了先河,老前辈从提倡、实验到实施,总结积累了极为宝贵的经验和理论资料,为我国职业指导的发展奠定了良好的基础。 发展到现在,随着我国社会主义市场经济体制的建立,教育和劳动人事制度深化改革,职业指导越来越引起政府和社会的关注。政府有关部门积极采取措施,鼓励把职业指导的科研成果… 相似文献
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蔡承荣 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(2):29-29,64
近年来，印度的经济发展受到国际社会的广泛关注，人们普遍认为它的经济状况将不断改善，并将在世界经济中占有越来越重要的地位。印度之所以能够取得今天这样的成就，这与他们重视人力资源的开发密切相关。印度与我国同为当今世界人口大国，因此学习和借鉴其宝贵的经验并借以推进我国人力资源开发工作的进一步发展意义重大。印度在智力开发、生存和劳动能力开发方面的经验尤其值得我们认真学习和借鉴。 相似文献
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在现阶段,经济模式的转轨、企业经营机制的转换和经济增长方式的转变,以及世界经济一体化发展,促使中国正经历着前所未有的深刻的社会大变革,也必然牵动着整个国家经济结构的大调整,而其中劳动力需求结构发生相应变化亦成为客观要求.要实现劳动者同生产资料优化结合,有效地利用劳动力资源,通过劳动力市场机制来配置生产要素,促进劳动力供求双方的相互选择和合理结合,那么高职教育就必须适应社会经济发展的要求,积极实践人力资源开发理论,深化改革,体现以人为本的科学发展观.因为人力资源开发与高职教育的目的都是研究如何使人获得更好的发展和更好的配置,实现用人所长.…… 相似文献
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以计算机为主的信息技术飞速发展，人类文明将发生又一次大飞跃并由工业化社会进入到信息化社会。世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。在我国，信息技术与其他学科 相似文献
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随着知识经济的到来和我国人才强国战略的推进,人力资源开发作为一个新的学科越来越得到重视。文章关于中国人力资源开发学科理论研究,通过论述国内学者相关观点,来呈现我国人力资源开发学科发展现状。并对我国人力资源开发学科的未来的发展进行展望,以期能够更好的促进人力资源开发学科的发展。 相似文献
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丁辉 《希望月报(上半月)》2008,(2):21
随着社会的发展,竞争不断的加剧,人们在求职、职业发展中越来越困惑,职业咨询、指导服务成为迫切的社会需求.由此,职业导师这一新兴的职业也应孕而生.各类职业指导师认证也缤纷出台,令考证者眼花缭乱,职业指导师认证出新,培训后能指点人生么?取得职业资格的指导师应如何去认识这个职业?从事职业指导师职业有什么样的要求?如何做好这个职业?本文从这几个方面进行简单阐述.旨在帮助现已从事及准备从事该职业的人员更好的了解职业指导师这个职业. 相似文献
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一、职业指导发展的原动力
从1908年至今．职业指导正好诞生100周年。回顾她所走过的历程,笔者发现无论发达国家还是发展中国家．职业指导都经历了几次重大的变革与发展．而且这几次重要的变革正好在时间上与该国的产业变革相吻合。用马克思主义哲学原理来考察．职业指导同样是由经济基础所决定的．并且职业指导总是较为直接地反映出社会生产对人力资源的要求．职业指导也都较好地完成了把学生转变为劳动力的任务。 相似文献
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新的就业形势下，以市场为导向的“双选”就业模式，要求高校重视教育培养质量和开展学生职业指导，因此，研究和改进学生职业指导方法显得尤为重要。透过现状分析，来探索如何顺应职业社会的发展要求改进职业指导的方法，提高职业指导的成效，以实现职业指导的目标任务。 相似文献