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1.
论学术期刊栏目形态策划与编辑分类体系的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
阎现章 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):125-129
学术期刊特色栏目的策划和科学的编辑分类思想理论体系的建构,在推进学术期刊张扬自我学术优势和创造品牌的过程中占有十分重要的地位。当代我国学术期刊的学术栏目形态策划和栏目编辑分类思想理论发展趋势呈现出以下趋势:从综合性栏目→特色栏目→专题栏目,在整合的基础上由宽泛、分散向具体、专门与精细化递进,由粗放型栏目编辑分类向创造集约型、品牌型栏目编辑分类转换。学术刊物栏目的生成机理大致可分为原生形态、依托形态和争鸣形态。衡量栏目水平的标准包括:充分发挥刊物自身的独特优势且具有不可替代的特色,由栏目突破带动期刊整体的自觉优化,栏目的学术影响力和对社会发展的贡献等。 相似文献
2.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(1)
我国学术期刊主要根据学科或问题来划分栏目,大多数学术期刊自觉创办特色栏目,教育部名栏建设工程推动了学术期刊特色栏目的发展。数字化时代,特色栏目遇到了发展瓶颈:电子期刊数据库消解了所有的栏目;在量化的期刊评价中,特色栏目在各项指标中不一定具有优势。学术期刊特色栏目必须以特色化提高学术知名度,以问题化凝聚学术共同体,以学科化谋求可持续发展。在"互联网+"时代,应当利用大数据、云计算、新媒体等各种数字化技术发展学术期刊特色栏目,精准定位目标学术共同体,根据受众的阅读习惯进行二次编辑,在出版集团化、经营集约化的改革中赢得一席之地。 相似文献
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4.
李洁 《和田师范专科学校学报》2012,(4):123-124
学术期刊的可持续发展需要编辑主体在传统重视对文稿的审编的基础上,扩展延伸职责,在期刊的内容策划上下功夫。文章认为学术期刊的栏目设计应符合宗旨、突出特色,专题策划应紧跟时代、全面周到,作品组配应突出重点、合理布局。 相似文献
5.
6.
钟俊昆 《赣南师范学院学报》2013,34(4):67-71
学术期刊质量的提升是办刊之道,期刊要有个性与特色,实行栏目主持人制是期刊发展的必然选择。特色栏目的设置应体现科学性与时代性,可依托重点学科、适应办刊历史传统、结合地域文化,因栏目而选择合适的主持人,因选题而选择相应的撰稿人,拓展办刊思路,与研究项目、地方政府与社团组织合作,充分利用刊物的影响力组织或参与相关社会活动和学术活动,使编辑、主持人与作者、读者充分互动,以特色栏目引领使学科建设和刊物品质提升,最终实现办刊目标和发展战略。 相似文献
7.
《荆门职业技术学院学报》2015,(3)
基于文献计量分析视角,研究一份普通高校综合性学术期刊16年来以特色栏目为平台建设学术共同体的实践,以作者分析、引文分析、关键词词频分析为主要研究方法,提出栏目建设中的核心主体与文献、跨地区与多身份学者之磋商、多领域思想之碰撞、主题领域与研究阵地的确定构成了以栏目为平台的学术共同体之"学""联""界""域"。在以特色栏目为平台的学术共同体建设中,主持人即编辑即共同体核心学者,成为凝聚栏目与学术共同体的核心因素;学会、期刊与年会"三位一体"的学术机制促进了栏目及学术共同体的可持续发展。 相似文献
8.
高校学报特色栏目建设应力戒“四有四无*” 总被引：1，自引：0，他引：1
李自茂 《赣南师范学院学报》2011,32(1):125-127
建设好高校学报特色栏目,是提高学报的学术质量,扩大学报的社会影响力的重要举措,各高校学报应予以重视。在高校学报特色栏目建设中,除应对特色栏目的性质、定位、作用有清晰认识外,还必须在特色栏目的编辑过程中,避免出现"有特色无学术"的问题,同时要防范"有研究无争鸣"的现象,要消除"有计划无策划"的编辑方式,应力戒"有文化无深度"的编辑结果。 相似文献
9.
康存辉 《黄冈师范学院学报》2012,32(5):153-154
在文化体制改革过程中,我国高校期刊的发展必须坚持走专业化、特色化的发展道路,牢牢把握特色与质量是高校期刊发展生命线这一主题,不断改革创新,实现以特色学科为支撑、特色栏目为突破口、特色稿件为点的建设目标,不断提升高校期刊的学术水平和质量,力争为社会的发展繁荣做出新贡献。 相似文献
10.
胡新华 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(3):98-99
高校学报作为一种学术刊物,承担着传播科学知识、交流学术成果、传承人类文明的重任。学报编辑在组稿、审稿和编辑全过程中,必须坚持政治性,突出学术性,强化创新性,提高可读性。 相似文献
11.
地方高校学报品牌栏目建设探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,各种期刊通过打造品牌来赢得市场已成大势所趋。作为学术期刊之一的地方高校学报,也必须增强品牌意识,参与改革与竞争。地方高校学报可以通过设立四种特色栏目,来创立自己的品牌,赢得特定读者群． 相似文献
12.
林漫宙 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(5):125-127
21世纪对编辑提出了更高的要求，既要有扎实的语言功底、编辑和编排技能，也要有一定深度的专业理论知识。在知识上既要博又要专，既要做编辑也要做学术研究，以编辑工作带动学术研究，又以学术研究促进编辑水平的提高，这样才能更快提高刊物的学术质量。要学会媒体的经营与管理。同时要掌握编辑工作和学术研究的一些必要工具，如电脑、外语、知识产权等。 相似文献
13.
欧阳红姿 《黔南民族师范学院学报》2006,26(1):90-93
高校学报只有与时俱进,改变内向性的编辑出版模式,创建和谐的编辑出版环境,培育新型的编辑人才,树立“人无我有,人有我专,人专我特”的个性思想,突出学报自我特色,打造学报专栏,以品牌建设为中心,延伸学报内涵,彰显学报学术价值,才能实现社会效益和经济效益的双赢。 相似文献
14.
徐丹 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(1):40-42
高校社科学报经过60多年的发展,其选题组稿面临着许多困境:选题策划趋同,栏目缺乏特色;组稿意识淡薄,稿件内容零散等。这是由于编辑职业角色日益式微,编辑缺乏主体性,某种程度上丧失了与作者和读者之间平等的话语权。因此,高校社科学报编辑在选题组稿过程中,应主导办刊思路,强化选题意识;抓住时代热点,打造地方特色;依托社科基金,寻求强强联手;培育通识目光,开设"辐射性"栏目。 相似文献
15.
学术期刊编辑网络媒介素养提升 总被引：1，自引：0，他引：1
温优华 《韩山师范学院学报》2014,(5):104-108
学术期刊编辑网络媒介素养包括注意力、参与力、协作力、信息识别力、联网的智慧,还包括网络安全意识、网络道德保障等。学术期刊编辑作为网络信息传播的“把关人”,必须从信息整合者向用户整合者转变,树立增强网络媒介素养的意识,使编辑素养由单一型向多媒体复合型转变。政府应创新体制,注重编辑队伍建设,搭建学习和交流平台,进行系统化的网络化培养。加大期刊社数字出版的转变力度,切实有效地提高编辑的网络素养。 相似文献
16.
试论学报编辑的学术采访与名栏建设 总被引：2，自引：0，他引：2
谢小冰 《南宁职业技术学院学报》2006,11(3):117-120
名栏建设,最重要的是高质量的稿源。传统的“等米下锅”被动组稿的方式已不能适应时代发展的要求。学报编辑主动走出去,有意识地、有针对性地进行学术采访,在名栏建设中具有重要的作用。它可以使编辑及时地获取各种学术信息,增大信息量,并准确地确定选题,从而组到水平较高的稿件。 相似文献
17.
我国高校学报发展创新的制约因素及对策 总被引：3，自引：1，他引：3
刘明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(5):198-200
高校学报作为具有中国特色的特殊期刊群．为促进校内外、国内外学术交流．为繁荣我国经济发展、促进科技进步，以及反映高校教学科研水平和成果展示方面起到了窗口和桥梁的作用。但随着我国学术期刊竞争的日趋激烈及逐步市场化．建设名刊、名栏和独具专题特色的期刊成为学报界的首要课题。这就需要从学术研究的角度出发，分析影响高校学报发展创新所面临的困难及制约因素．采取“以专业、地域文化特色或以名人名作带名栏名刊建设”．取主动整合之途．走紧密结合、优势互补的可持续发展道路，才能使学报在期刊的竞争中赢得生存和发展。 相似文献
18.
杨学文 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(3):92-94
高等职业技术学院因缘高等教育的大众化，高职学报的兴办因缘高职教育的大发展。高职学报既要警惕染上众多高校学报的通病，又要防止照搬以往高校学报的模式，而应立足相关行业，找准市场定位，强化编辑策划，打造自己的精品栏目和特色栏目。在文章的取舍上，既应精选相关专业类学理阐释类文章，更应重视技术推广与应用类文章。 相似文献
19.
品牌意识是指期刊编辑在编辑实践中对期刊质量的一种价值界定,即期刊质量的优化和高档次化。它是期刊编辑的创新意识、特色意识、质量意识、市场意识和战略意识等主体意识的综合与凝聚,是一种为争取最佳社会效益而不断进取的价值取向。在现代社会,品牌是刊物最重要的资源,是刊物核心竞争力的重要组成部分。期刊编辑要树立并强化、突出品牌意识。要强化期刊编辑的品牌意识,就要强化他们的创新意识、特色意识、质量意识、市场意识、战略意识、活动传播意识和数字化意识。 相似文献
20.
禤展图 《韩山师范学院学报》2013,(2):100-103
在高校学报中,对于栏目主持人工作环境的建设,尚未引起有关方面的足够重视：一些编辑部没有为其配备必要的办公条件;栏目主持人的工作地位未予明确;经济待遇方面也未得到体现。为栏目主持人营造良好的工作环境,是提高栏目主持人工作效率的需要;是栏目主持人形成凝聚力的需要;是建设学术名栏的需要;是促进学术期刊可持续发展的需要。鉴于此,有关方面要提高思想认识,努力为栏目主持人营造良好的内部和外部工作环境。 相似文献