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相似文献
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1.
加强中学生的心理健康教育,增强他们的自我保健能力,帮助他们避免心理问题的出现,提高心理健康水平,是班主任工作中的重要一环.  相似文献   

2.
教育形势的巨变预示着班主任工作面临新的挑战,单一身份的班主任工作将不能适应当今中学生发展变化的要求,多重身份集一身的班主任工作将更能适应当今中学生发展变化的要求。信息时代的到来、教育改革的深入、独生子女的增加、学生民主意识的  相似文献   

3.
中学生"早恋"的问题是当前学校教育的热点问题。据调查,一般中学的学生普遍存在早恋现象,有的班级存在早恋倾向的同学多达十几个。班主任在班级管理工作中,怎样对待中学生"早恋"现象?怎样帮助中学生平稳度过情感的"危险区"?笔者认为,班主任应因势利导,以疏导的方式来帮助中学生正确处理"早恋"问题。一、关注中学生的"青春现象",尊重他们的情感中学生,尤其是初中生正处在花样年华,这是一个充满幻想、富有诗意的年龄段。十多岁的学生无论是生理上还是心理上都在发生着巨大的变化,特别是成人感的加强和性意识的觉醒,对异性产生兴趣和爱慕,向往异性是正常生  相似文献   

4.
杨丽萍 《云南教育》2014,(21):41-42
中学生正处于长身体、长知识的阶段。他们在日常生活中难免会做错事,个别学生甚至还会做出违法乱纪的事来。在帮助学生改正错误、矫正不良习惯的教育中,批评指正是教师,特别是班主任教师经常要做的工作。我从事教育工作十几年来,先后当过3届班主任,也批评过不少学生。  相似文献   

5.
新的时期赋予班主任角色以新的内涵。经济社会的深刻变化,教育改革的不断深入,中学生成长的新情况与新特点,对班主任工作提出了新的要求和挑战。然而,从目前班主任工作的实际情况来看,还有不少班主任在教育理念、教育方法上与新课程的要求相比,还存在很大的差距。根据班主任在教育观念和教育方法上的差异,笔者将班主任分为以下五种类型:  相似文献   

6.
为使广大中学生形成良好的心理素质,必须切实加强对中学生的心理素质教育。在教育实践中,我重视从以下几个方面对初中学生进行心理素质的教育。 适时导向,形成健康稳定的心态。有经验的班主任都十分清楚,学生从小学跨进中学,会因为学习不适应和环境不适应,引起焦虑和忧郁。这不但影响了中学生的学习,更严重的是影响了中学生健康心理的养成和发展。针对这种种情况,班主任当务之急就是帮助学生克服心理障碍。步入初一的学生既渴望了解教师和同学,也渴望教师和同学了解自己。为此,我一接手班级工作后首要的就是从情感上使学生紧紧地连在一起。  相似文献   

7.
中学的管理工作,行政上有校长、教务和政教处,党群组织方面有党支部、共青团和少先队等.虽然这些机构是必不可少的,但是中学生教育工作的最基础的组织形式却是教学班.学校管理工作千头万绪,归根结底,其具体任务的执行都将落实到教学班上,因而自然而然也就集中在班主任肩上了。所以,搞好中学班主任队伍建设,培养大批具有一定修养和能力的中学班主任.是党和国家的教育事业必不可少的重要环节。它将为提高中学教育质量,乃至提高中华民族的道德和科学文化素质作出极大的贡献.中学班主任是班级工作的灵魂.是中学生的楷模。中学生中大量的政治思想工作、纪律管理、家访交心均需班主任去做;学生的劳动卫生、文娱体育、业余爱好也需班主任去启迪和组织.可见中学班主任工作,其任务是多么艰巨,其职责是多么神圣。  相似文献   

8.
赵长流 《班主任》2001,(7):19-20
中学生正值道德行为和道德概念的形成时期,帮助中学生提高道德水平、形成良好的道德风尚是班主任的一项任务.  相似文献   

9.
班主任工作作为教育链条上的重要一环,担负着培养人、发展人的神圣职责。那么,班主任在开展工作中,如何坚持以德为首,以科学育人为着力点,推行民主、规范、科学的管理,从而促进学生的自我教育、自主学习、主动发展呢?笔者认为关键要抓住教育的大根本—科学育人。一、规范育人教育就是帮助学生养成良好的习惯,执行的标准是《中学生日常行为...  相似文献   

10.
初中班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中学生健康成长的引领者,所以班主任不仅要教会学生书本知识,还要教学生怎样做人,努力成为中学生人生的导师。就初中班主任工作的管理现状进行分析,提出了提高初中班主任管理工作效率的措施。  相似文献   

11.
<正>初中班主任工作的好坏,将直接影响学生发展与学校教育的质量。在当前的网络信息时代背景下,如何做好新时期初中班主任工作,为中学生营造健康的成长环境,是新时期初中班主任管理工作所面临的重要课题。一、初中班主任学生管理面临的新课题  相似文献   

12.
李广元 《学周刊C版》2019,(25):155-155
在初中阶段,对学生进行有效的道德素质教育,使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才,是当前我国基础教育中一个重要课题.现在许多孩子是家庭的独生子女,由于教育问题产生了许多"问题学生",令家长与教师束手无策,也给班主任的班级管理工作带来较大困难.班主任在开展德育工作时引入会诊式模式,在其他老师的帮助下顺利完成初中德育工作,保证了班主任德育工作的有效性.  相似文献   

13.
黄珊 《教师》2013,(15):18-18
中学生心理教育是中学教育的关键组成部分,也是开展素质教育的重要内容,更是目前中学教育面临的新要求和新任务,中学生在全面发展的过程中,其心理素质的发展应居于核心地位,本文将根据笔者多年教育经验,对初中班主任如何做好学生心理辅导工作谈几点认识。  相似文献   

14.
浅析中学生心理健康教育的几点措施与方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
在教育教改教研继续向纵深发展的大好形势下,愈来愈多的专家学者、有识之士、甚至班主任工作都把重点课题日益引向对中学生心理健康教育及其研究上。但在传统的教育观念、教育管理模式的影响下,对中学生心理健康教育及其研究仍显得被动,面临困境,出现了不少亟待思考和研究的问题。本文主要从班主任工作中谈谈中学生心理健康教育的几点看法。  相似文献   

15.
随着新课程改革的深入,我国也在对传统教育思想改革的基础上提出了素质教育的新观念,素质教育在我国正在不断发展。然而,长期以来,关心中学生成长的话题大多是关于孩子的饮食、学业成绩以及升学就业等,忽略了与每个中学生发展相关的自身的心理健康教育问题。面对当前中学生出现问题日益增多的现状,中学生心理健康教育应引起我们教育工作者认真重视。加大社会对青少年心理健康的宣传和教育,才能培养和造就21世纪人格健全的创新人才,促进社会的进步。而班主任与学生的联系最直接、最广泛,在德育工作中起着特殊的作用,如何在班级管理中实施心理健康教育是班主任思考与探索的课题。首先,班主任转变教育观念、提高心理健康教育的自觉性。其次,班主任加强班级文化建设、营造良好文化氛围、塑造学生健康人格。第三,班主任要不断完善自我,努力培养自身良好的心理素质,并能蹲下身子和学生对话。  相似文献   

16.
中学生的人格教育在当前的社会发展现实中势在必行,是学校教育尤其是班主任日常教学工作的前提和基础.班主任如何在日常的教育工作中对学生进行人格教育,培养学生的健康人格,是中学生健康成长中真正成才亟待解决的问题.只有正确地解决了这一问题,中学生才能真正成为对社会有用的人.  相似文献   

17.
本文针对当前中学生因过度迷恋网络,导致学习成绩下降的现状,从五个方面阐述了班主任在班级管理中应采取的措施,力求帮助中学生正确对待网络,克服"网瘾"。  相似文献   

18.
中学生心理健康教育是中学德育工作的重要内容和加强学生思想品德教育的有效手段之一。本文从分析中学生心理偏差入手 ,结合现实 ,提出了班主任对学生进行心理健康教育的方法  相似文献   

19.
中学生"离家出走"的现象,在各地各校并不少见,原因有很多方面。如何理性地看待、科学地预防及正确地处理,是摆在教育工作者面前的一个难题。班主任在实际工作中要注意优化教育方法、帮助家长和谐亲子关系、增强学生的心理调适能力,对不同的学生采用不同的教育方法。  相似文献   

20.
班主任是班级核心,是引导者,更是组织者。作者自担任班主任以来得到学校很多有资历的老班主任的帮助指导,更重视边学习、边实践、边总结。在与学生交往的过程中摸索出一套班主任管理经验,就针对班级管理中学生思想、班级凝聚力等方面做探讨,给大家提供一些参考,希望对其他教学工作者有所帮助。  相似文献   

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