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范素辉 《读与写:教育教学刊》2008,(3):5-5
2008年5月12日14时28分,四川的汶川、北川、理县等地山摇地动、山崩地裂,几百年不遇的特大地震灾害降临到这里。政府没有忘记你们,人民没有忘记你们,解放军官兵没有忘 相似文献
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亲爱的爸爸、妈妈：你们好!我内心里有很多话想给你们说,以前不敢在你们面前提,今天借此机会,给你们说说我的心里话。爸爸、妈妈,你们一直把我当成＂掌上宝＂,可是,你们有没有想过你们女儿的苦衷呢？每一次,你们打工走的那一瞬间,我为什么拽着你们的衣角不让你们走,你们知道吗？你们在我很小的时候就离开我,把我一个小女孩扔给爷爷照顾,此时我像一个被人遗弃的孩子,顿时感觉无依无靠。我甚至忘记了你们的面貌,忘记了你们的身影,忘记了你们以前对我的好。 相似文献
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我的孩子,你们还记得吗,当你们在课堂上那么活跃而忘记遵守纪律时,老师总是板起脸说,谁不遵守纪律老师就不喜欢谁!你们总能乖乖地迅速把手叠放在桌子上,把腰板挺得笔直,其实老师是骗你们的,老师惟一的目的就是希望你们能静下来心来。如果你还是在老师提问题时,抢着举手并大声地喊着:“老师,我!”老师虽然生气你们又忘记了老师强调了N遍的上课纪律,老师还是会喜欢你们的,而且是更喜欢,但是这一点老 相似文献
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贾元敖 《中国小学语文教学论坛》1980,(7)
“胜利的时刻,请你们不要忘记我们!”这是裘古怀烈士就义前遗书中的话。亲爱的朋友,你忘记了他们没有? “以建设新中国为志,为共产主义革命事业奋斗到底”。这是江竹筠烈士嘱托她的儿子的话。亲爱的朋友,你是否树立了这种大志,是否为实现我国社会主义现代化,贡献自己的全部智慧和力量? “正因为对过去把时光浪费底惋惜,才觉到更 相似文献
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格顿说:不要把集中于儿童过失和弱点上的“你……”这样的信息传递给孩子,而要学会传递“我……”的信息。假如幼儿园的孩子上课时总是说话,玩完玩具总是忘记收起来,或者,总是打闹、吵嘴,乱喊乱叫,作为教师也许你会用这样的话来斥责他们: “你们怎么回事?太不象话了!”“为什么你们总是乱喊乱叫?”“你们怎么又忘记收拾玩具了?你们什么时候才能学会不随便放东西?”这些话其实都是在“告诉”孩子,他(她)是个 相似文献
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【教学片断】师：上个学期我们认识了数学家族的一位新朋友，你们知道它是谁吗?生：(齐说)是小数。师：大家没有忘记这位好朋友，从今天起我们就要来探索小数之间的加、减、乘、除运算。先看一道小数的加法题，你会做吗? 相似文献
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不知道你们注意到没有，走在市中区一些人流量比较集中的地方，时不时会冒出一些人来问你找不找工作，做不做兼职，每当碰到这个，我就会想起去年暑假我找工作的一次经历，那是让我至今都无法忘记的。 相似文献
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“一个人的幸福往往在他追求目标的时候体现出来。”
“你们不管走到世界的哪个角落，都不能忘记自己是个中国人，你们有义务、有责任为祖国做贡献。” 相似文献
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凯斯特纳 《小作家选刊(小学)》2005,(7)
在你们踏上这条路途时,奉送几句规劝之言,是否会有些意义呢?何况规劝你们的人,是一个和其他人一样,毫无办法,同样散发着“罐头”味的人呢?不妨让他试一试吧,要谅解他,因为他从未忘记,也永远不会忘记,当他自己第一次上学的时候,坐在那间用灰砖砌成的、过于宽敞的盒子里,他当时是 相似文献