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大型超市选址的合理性研究是企业管理者关注的热点问题。选取消费能力、交通便利性、竞争压力和商业繁荣度四个评价指标,建立基于数据包络分析(DEA)的大型超市选址分析综合评价模型,对天津市内六区的22个大型超市选址的合理性进行分析的结果表明:天津市各大超市的顾客消费潜力差别明显,周边区域的公共交通资源需要完善,超市发展空间较大,同时应注重大型商业圈的打造。 相似文献
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连锁超市选址策略探析 总被引：5，自引：0，他引：5
赵琪 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(4):21-23
连锁超市的选址必须应用科学的方法，对多种相关因素进行分析与研究。目前国内多家连锁超市的选址策略主要由城市测评、商圈调查、目标店调研与综合评价等几个模块构成。 相似文献
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郭卫东 《洛阳工业高等专科学校学报》2011,21(2)
预制梁是大型桥梁工程的一个重要构件,因此预制梁厂的设计和布置也是桥梁工程施工的一个重要环节,而该环节首要解决的就是预制梁厂的选址。分析了影响预制梁厂选址的因素,建立了基于AHP的选址评价模型,为桥梁施工单位进行预制梁厂选址提供了一种有效的方法。 相似文献
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城市物流节点布局指标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
物流节点布局是否合理直接影响城市经济运行质量和城市综合竞争力,要遵循接近运输枢纽、交通可达性好、紧临大型工商企业、综合地价较低、对城市生活干扰较小原则,从选址支撑条件和选址限制因素构建区位评价指标体系,以九江市物流节点布局为例,建立＂综合物流园区＋物流中心＋配送节点＂的三级物流节点体系。 相似文献
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随着我国加入WTO及商业企业改革的进一步深化，超级市场获得了空前的发展。超级市场（以下简称超市）作为现代商业的标志，是商业经济发展的产物，是我国商业零售业的发展趋势，在我国有着强大的生命力，超市这一营销方式越来越被人们所接受。超市的发展需要大量的员工，同时也 相似文献
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于雁翎 《广东技术师范学院学报》2012,(7):48-50,140
农产品物流园区的合理选址是农产品物流园区建设的基础条件,直接影响了农产品物流园区的投资成本、基础设施建设水平、交通运输承载力和后期的发展规划,关系着农产品物流园区的功能布局与经营管理水平。本文通过分析农产品物流园区选址的众多影响因素,建立了黑龙江省农产品物流园区选址的综合评价指标体系,运用层次分析法对各个影响因素的重要程度进行排序分析,以期对黑龙江省农产品物流园区的合理选址提供理论借鉴。 相似文献
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连锁店铺的选址与开发策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
操阳 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(2)
连锁超市通过规模化和分散化经营,以其无可抗拒的优势成为21世纪零售业的主流,目前在世界上发展势头良好。店铺的选址与开发是连锁超市经营成功的前提。连锁超市企业应当在竞争激烈的市场,通过科学的选址和开发策略,形成合理的网络布局。 相似文献
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李静 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(3):66-68
国内目前的零售业态主要包括百货商场、大型综合超市、便利店、专卖店、购物中心、仓储式卖场等.随着电子商务的发展,传统零售业受到前所未有的冲击,纷纷力求转型,网络零售成了零售业业态的新形式.本文分析了网络零售中小卖家及其网络店铺的现状,利用关键成功因素法提出网络零售店铺运营效果的关键影响因素,从而初步构建网络零售店铺运营效果影响因素模型,进一步提出网络零售店铺运营决策建议. 相似文献
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我国非营利组织参与社会救助的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
社会救助的实施主体主要是政府和非营利组织。非营利组织参与社会救助是对政府救助的必要补充,慈善超市就是一种社区非营利组织参与社会救助的形式。慈善超市救助范围广,救助形式多样,对非营利组织参与社会救助有积极的推动作用。 相似文献
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张洁 《渭南师范学院学报》2011,26(6):66-69,86
超市管理系统是超市管理必不可少的一部分,它提供的信息对于超市的决策者和管理者来说都是至关重要的.因此,超市管理系统应该为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,然而一直以来人们使用传统的人工方式管理超市,这种管理方式存在着许多缺点,诸如效率低,保密性差等,而且时间一长,将产生大量的文件和数据,因此查找、更新和维护都非常困难.随着计算机技术日益成熟,作为计算机应用的一部分,使用计算机对超市信息进行管理,具有人工管理无法比拟的优点,它检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等,可减少更多的人力物力,这些都能够极大地提高超市的管理效率,也是超市管理科学化、正规化,与世界接轨的重要条件. 相似文献
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福建省农村连锁超市物流配送研究 总被引：1，自引：0，他引：1
福建省是我国经济较为发达的地区之一,随着当地农村经济的发展,农民生活水平的提高,农村连锁超市成为农村零售形式的一种重要的渠道。然而,目前福建省农村连锁超市发展的物流配送存在诸多问题,成为制约农村连锁超市发展的一大瓶颈。本文分析了福建省农村连锁超市物流配送的现状和问题,分析了发展物流配送的基本条件,提出了改善福建农村连锁超市物流配送的对策。 相似文献
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林贤福 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(4):388-392
网络技术的不断进步,形成了一个庞大的虚拟性网络社会,深刻改变着消费的购买习惯,社会大部分人群开始使用并逐渐依赖网络购物．本文通过构建福建省网上生鲜超市物流配送信息系统,探索网上生鲜超市经营模式,有利于进一步提升我省传统生鲜超市的竞争力,推动福建电子商务产业链延伸和扩展． 相似文献
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Carol Tieso 《The Teacher Educator》2013,48(3):199-213
Abstract A renewed emphasis on standardized achievement tests has left teachers bewildered about what to teach and how to teach it. This article attempts to address that issue. Modified or enhanced mathematics instruction was the focus of this study based on two factors: national concerns over students’ achievement in mathematics and technology and the existence of an identified, national set of standards for mathematics instruction. Qualitative methodology was used to address research questions. Teachers involved in the study were trained in the different elements of curriculum modification practices and had one additional hour of orientation to the mathematics unit used in the study. Results of this study suggested that a modified or enhanced curriculum unit alone, with appropriate, escalated learning goals (Schunk, 1996) and authentic resources and products (Renzulli, 1977) can create substantial interest, motivation, and a perceived value in learning for students of all ability levels. 相似文献
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Jeanette Findlay Patricia Findlay Chris Warhurst 《British Educational Research Journal》2012,38(3):515-532
In order to boost learning, recent UK governments have invested in trade union‐led workplace learning. Investing in the supply of learning is useful but ignores the demand for learning by workers, about which there is little research. This paper addresses this lacunae by analysing worker demand for learning, which workers want learning, what learning is demanded and why, and what factors might best lever learning. Data come from two surveys of potential learners and union learning representatives. Findings reveal a large demand for learning and that unions can lever this learning. Findings also suggest further policy development to address problems associated with union‐led learning. 相似文献
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Abstract In this paper we use the lens of an emerging research method in education called “design research” to address questions raised by Sugrue and Uí Thuama (1994) about the lack of strong linkages between research and classroom practice in Irish education. We provide context for this question by contrasting it with similar discussions in the US and UK about research quality in education. Next we elaborate a framework from one member of the design research community in educational research (Bannan‐Ritland, 2003) to show why some varieties of educational research may have little to offer practice at least directly and in the short term. Finally, we offer insight from Lesson Study in Japan (Lewis, 2002) as one possible solution to the problem of research and practice alignment. 相似文献