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面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32--1427/N,国际标准刊号ISSN1006--3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。 相似文献
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面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32-1427/N,国际标准刊号ISSN1006-3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有 相似文献
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面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32—1427/N,国际标准刊号ISSN1006—3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、 相似文献
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<正>面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32——1427/N,国际标准刊号ISSN1006——3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登中小学教师科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。 相似文献
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面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32——1427/N,国际标准刊号ISSN1006——3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登中小学教师科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:教海探航、科学教育研究 相似文献
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面向国内外公开发行的《科学大众)(国内统一刊号CN32-1427/N,国际标准刊号ISSN1006-3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、 相似文献
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<正>面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32—1427/N,国际标准刊号ISSN1006—3315)杂志所刊栽论文全部栽入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、科学教 相似文献
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<正>面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32-1427/N,国际标准刊号ISSN1006—3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、科学教 相似文献
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面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32—1427/N,国际标准刊号ISSN1006—3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育参考、国外科学教育动态、实验区专 相似文献
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<正>面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32—1427/N,国际标准刊号ISSN1006-3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述,主要栏目有:科学教育讲坛、科学教 相似文献
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关注“双碳”学科建设和科技创新中职业学者这一相对稳定的人才队伍，以及作为减碳、降碳、固碳重要科技和工程基础的理工类学科的“双碳”研究发展状况，为学科发展和科技政策制定提供相关依据。从科学生产率视角出发，引入“职业学者”概念，根据文献调研和专家咨询确定11个与“双碳”相关的理工学科，基于期刊学科映射表选择学科重要期刊，通过采取关键词统计、专家经验、分类算法等确定相关论文，并根据发文量特征确定作者中的职业学者，形成可供进一步分析的数据，然后从人员投入、论文产出、知识创新效率3个方面设计指标，分析、对比职业学者群体在各学科领域的发展特征，找出“双碳”科研发展存在的突出问题。结果显示：我国理工类“双碳”科技人才、论文产出在总体上增长较快。职业学者方面，其“双碳”论文产出处于明显的支配地位，是学科新知识的主要贡献者，但其创造新知识的速度与普通作者相比要差一些；其科学生产率也远超过普通学者，且其科学生产率变化一般要显著优于全部作者，只有石油与天然气工程学科是个例外。但同时存在理科发展受阻和环境科学与工程、交通运输工程、石油与天然气工程、矿业工程等4个工科学科知识创新效率下降较快的问题，特别是化学、... 相似文献
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<正>面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32-1427/N,国际标准刊号ISSN1006-3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育参考、国外科学教育动态、实验区专 相似文献
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<正>面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32-1427/N,国际标准刊号ISSN1006-3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育参考、国外科学教育动态、实验区专栏、教师成长与专业生涯发展、评价与测量、科学教育课 相似文献
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面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32——1427/N,国际标准刊号ISSN1006——3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登中小学教师科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、 相似文献
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本文采用国际通用的、基于科学产出力统计分析的文献计量学方法,以<科学引文索引(SCI)>、<科技会议录索引(ISTP)>、<工程索引(EI)>、<中国科学引文数据库(CSCD)>、<中国专利>及<世界专利>和<中国科技成果>等数据库为统计源,对新疆1997-2006年十年间科技论文、专利以及科技成果进行系统的统计、分析,通过其相关时间、空间、学科领域等发展变化状况,揭示科学生产的组织结构、交流活动、学术水平及其发展变化规律. 相似文献
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面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32-1427/N,国际标准刊号ISSN1006-3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登中小学教师科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、 相似文献
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面向国内外公开发行的《科学大众》国内统一刊号CN32—1427/N,国际标准刊号ISSN1006—3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育参考、国外科学教育动态、实验区专 相似文献
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<正>面向国内外公开发行的《科学大众》(国内统一刊号CN32-1427/N,国际标准刊号ISSN1006-3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。本刊主要刊登科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述。主要栏目有:科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育参考、国外科学教育动态、实验区专栏、教师成长与专业生涯发展、评价与测量、科学教育课堂、科学探究园地等。 相似文献
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科学与技术具有双向互惠、协同发展的特征。当前研究多从领域发展视阈探究科学与技术间的关联模式及相互作用，而较少从特定创新主体出发分析两者关联。论文和专利分别是科学与技术的代表性产出，本文以基因工程领域为例，构建以论文和专利为节点的创新型企业科学—技术关联网络，结合知识网络分析方法，整合节点语义特征与网络结构特征，揭示创新型企业科学与技术的关联性。结果表明：(1)在创新能力更强的企业中，科学向技术的转化程度更高，但科技规模过大会导致转化速度降低；(2)相比跨企业的科技关联，创新型企业内部的科技关联更具优势，科学到技术的知识流动速度更快，且创新能力更强的企业能够在更广泛的科技领域产生关联；(3)创新型企业科学与技术关联的领域多样性与领域平衡性和企业的异质性能力相关，而领域平衡性仅与领域多样性有关。本研究能够为创新型企业开展基础科学研究、促进科技创新提供管理启示。 相似文献
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