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1.
多层次 实战型 社会化培养复合型传媒人才 总被引：1，自引：1，他引：0
韩丛耀 《实验室研究与探索》2010,29(2)
高校开设新闻传媒类专业教学点数量急剧增加但教育理念严重滞后,为了培养适应现代社会需要的复合型传媒人才,文章介绍了南京大学整合传媒教学资源组建实验中心,构建多层次实验教学体系,设计实战型课程实验,紧密与社会实际相结合,创建国家级实验教学示范中心的实践. 相似文献
2.
鲍观明 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(2):75-77
随着传媒产业化属性的显现,传媒产业链营造已成为需要,它延长了传媒企业的市场生命周期,增加了企业的抗风险能力,促进了传媒资源的整合。从经济学的角度对传媒产业链模式及其特征进行研究,为我国传媒企业在具体操作时提供依据,有重要的理论意义。 相似文献
3.
李光亚 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):169-170
在高校的教育发展过程中,以文字课本为主要教学传媒的教学模式必将为以信息技术为教育传媒的新型教育模式所取代。信息技术与课程整合的教学模式必将使教育从目的、内容、形式、方法和组织等方面发生彻底的变革。 相似文献
4.
张晓锋 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(1):49-53
随着信息社会的推进，面对以人才为核心的传媒竞争，中国的传媒教育肩负着艰巨的任务，创新成功信息时代传媒教育的基本理念。通过分析传媒教育思维创新的创造性品质，探讨了传媒教育中应该树立的开放、整合和互动为主的思维创新观念，以及价值判断能力、信息创造能力和艺术表现能力等创新思维素养。 相似文献
5.
传统教育模式下按不同类别媒体形态培养出的学生,往往只懂得一种媒体的传播方式,难以适应数字时代的多媒体需求。而未来的传媒产业,需要的是懂得不同媒介的传播手段、一专多能的复合型人才。因而打破媒体界限,努力加强跨媒体传播技能的训练,已成为当今世界高等院校传媒教育改革的大趋势。中国高等院校的新闻教育必须与国际接轨,整合教育资源、改革课程体系,加快培养拥有国际化视野、多媒体技能的全能型人才,以适应快速发展的传媒产业的需求。 相似文献
6.
高校传媒是高校做好对内对外宣传工作的媒介组织,是高校思想政治教育工作的主要载体。为充分发挥高校传媒在高校深化教育教学改革方面的作用,切实加强高校校园文化建设,高校要树立大宣传观念,对高校内各媒体组织进行有效整合。文章通过对新闻中心——实训基地一体化模式的阐述,为高校媒体的有效整合和功能拓展提出一种可行独特的发展模式。 相似文献
7.
依据当前我国影视传媒行业人才需求特征和人才教育现状,紧跟行业技术发展趋势,提出高等院校影视传媒实验教学转变教育理念,培养既懂艺术又懂技术的创新型人才、整合教学资源、构建"认知"型实验教学模式的改革思路,以期为我国影视传媒行业数字化影视技术人才的培养提供参考。 相似文献
8.
高校传媒在宣传党的方针政策,传播先进文化,推动高校改革,提升学生人文素质等方面发挥着重要作用。要发挥教育功能,提升大学生的人文素质,高校传媒应从四个方面着手：正视现实,正确定位,突出人文素质教育;整合高校传媒资源,加快内容与形式的变革;转变经营模式,引入市场机制;引进社会强势传媒,实现高校传媒的现代转型。 相似文献
9.
传媒教育是一种汲取传媒知识、训练传媒实务,为媒体或传媒机构培养适应性人才的教育活动。当前,我国传媒教育的人才培养存在着数量上的盲目扩张,传媒专业学生的整体素质不高,传媒专业教育教学方法陈旧、手段落后等问题。借鉴发达国家的成功经验,传媒教育应当延展学科内容,完善知识结构,跟踪媒体发展,改革教学模式,增强校、媒合作,提供实战平台,从而培养出符合媒体融合所需要的复合型人才。 相似文献
10.
在高中英语教学中，教师要加强对传媒信息技术的了解，并选择合理的方式进行应用，以调动学生学习积极性，提高高中英语教学质量，促进高中英语教学开展。传媒信息时代高中英语教学可采用以下教学策略：组织开展培训工作，改变教师教学理念；结合传媒信息技术，加强基础知识教学；落实传媒教育理念，激发学生学习热情；整合传媒信息资源，拓展课堂教学范围；借助传媒信息内容，设计英语课外活动。 相似文献
11.
庄若江 《无锡教育学院学报》2008,(1)
目前,综合性大学影视传媒教育面临各种问题,制约该专业发展的问题主要有影视传媒专业教育专业定位模糊;影视传媒专业教育资源短缺,发展后劲不足;师资队伍存在缺陷,学生专业优势不明显。针对这一现状,文章提出了相应时策。对影视与新传媒专业进行科学定位,凸现泛专业化特点,旨在培养具有较高数字化媒介应用与研究能力、较高人文素质的人才;对校内影视与新媒体专业教育硬件资源进行有效整合,在财力有限的情况下发挥专业设备效果的最大化;同时通过师资力量的二度整合,培养和建立起一支适应数字化时代要求的高效能的师资队伍。 相似文献
12.
《呼伦贝尔学院学报》2012,(2):119
在呼伦贝尔学院二次创业暨教育资源整合大潮中,2004年12月成立了呼伦贝尔学院迄今最年轻的二级院系——教育技术系。遵循"高起点、高定位、高标准、高要求"原则,2008年12月更名确立为传媒学院。传媒学院党政班子精诚 相似文献
13.
针对目前高职传媒类专业创业教育中存在的问题,运用文献研究与实证研究相结合的方法,提出高职传媒类专业应基于项目制来构建创业教育模式.高职传媒类专业开展创业教育,应科学定位创业教育理念:以专业教育为抓手,以项目实践为引导;应构建进阶式项目体系和创新创业教育课程体系;应搭建全媒体创意生产中心,整合创业实践平台;应构建工作室运作机制,培育孵化创业团队;应规范项目绩效考核体系,完善创业考核评价体系. 相似文献
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学校、家庭和社会三位一体,才能形成强大的教育合力.班主任要建构现代化的教育工作网络,就必须对社会教育力量进行协调与整合[1].社会教育是学校教育、家庭教育的扩展与延伸,它对青少年学生的发展具有巨大的影响,主要表现在:运用社会环境,特别是文化环境教育学生,是社会教育的作用之一;运用社会传媒教育学生,是社会教育的作用之二;让学生参加社会实践活动,是社会教育的作用之三[2].因此,班主任对社会教育力量的协调与整合,主要是对社会文化教育力量、社会传媒教育力量的协调与整合.在协调与整合的过程中,通过对学生实践活动的指导,达到学校教育力量与社会教育力量的结合,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到生动活泼的发展.下面从社会文化方面展开论述. 相似文献
16.
周娇南 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(12):55-58
媒介素养教育是传媒大众化形势下必需的一种素质教育。加强媒介素养教育,学校、家庭、政府以及公众传媒等社会方面需要强化自身责任,实施媒介素养教育行动。 相似文献
17.
高山冰 《广播电视大学学报》2012,(2)
在新技术的发展下,＂媒介融合＂的洪流无法阻挡,对传媒界产生了巨大影响。各国新闻传媒教育都在按照自己所理解的媒介融合理念积极变革。要应对媒介融合对专业人才舆论引导、信息整合及协同合作能力的新要求,高校新闻传播教育须采取调整教育目标、优化师资队伍、整合教学内容、完善实践平台等有效措施。 相似文献
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增加大学生思想政治工作的有效性,需要充分认识传媒艺术类学生在专业教育与德育发展的状况和需要,以及学生在身心成长上的特征和变化。本文尝试在调查传媒艺术类大学生专业品质、心理特征、行为方式的基础上,分析目前传媒艺术类学生管理工作中存在的问题,并对如何有效开展学生工作提出相应的对策。 相似文献
20.
现代传媒与大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
何纯芳 《湖南广播电视大学学报》2004,(2):39-40
现代传媒在促进信息传播的同时，也在潜移默化地改变着大学生的学习、生活和思想观念；章从广泛性、驱动性、导向性、辅助性、复杂性等方面分析了现代传媒对大学生思想政冶教育的影响，提出了要“坚持正面灌输，唱响主旋律；优化舆论导向，净化传播内容；整合教育资源，建好网上阵地；关注社会热点，加强互动教育；突出青年特色，强化服务功能”等举措，以发挥现代传媒对大学生思想政治教育的作用。 相似文献