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李悦 《课堂内外(小学版)》2005,(4):24-25
首映《功夫》“今天的作业可真多呀!”“是呀!语文生词要抄3遍,英语单词也得抄3遍!还有30道数学应用题。”“啊!上帝呀!救救受苦受难的我们吧!”……这不,一到期末考试,教室里的埋怨声便此起彼伏。“要是我能有眼观六路,耳听八方,手还能左右开弓的功夫,那该多棒呀!那我就能眼看六位老师上课,耳听八位老师讲作业,还能左手写语文,右手写数学,嘴巴上还叼着笔写英语。”不知谁的一席话逗得大家哈哈大笑起来。“你的功夫还不行!周星弛的《功夫》影片中的本领才厉害呢!瞧!唰唰唰!龙行九天,三秒钟时间搞定所有作业!”班长兴奋地边说边舞了起来,一不… 相似文献
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朱雯 《少年文艺(南京)》2003,(4)
“不行,不行!”人民广场上,霄拼命地拉着我往前走,我却拼命挣扎:“你看那人那么胖那么大,我可不去!”“那么你想让我们下的功夫都白费,是吧!”想想也是,昨天接到老师通知,要求我 相似文献
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笔者前年任教六年级语文时,曾组织开展了一次辩论比赛——“有了电脑,还要花功夫练习写字吗？”辩论会上,持“要”与“不要”两种观点的学生唇枪舌剑、滔滔不绝。最终,认为“还要花功夫练习写字”的同学处于劣势。这种情况出乎我的意料,引起了我的深思。难道练字真的如此不重要？非也!练习写字,最直接的好处就是能把字写好, 相似文献
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看了标题,别误会你是来到了“多动症俱乐部”,我们这儿是“聪明功夫大校场”,全身动起来可是一种聪明功夫!什么,你已经无师自通了?那给大伙儿演练演练吧。“哼哼哈兮……哼哼哈兮……”Stop!Stop!这是周杰伦耍(shuǎ)双截棍,不是聪明功夫!全身动起来有自己的招数!这个功夫有什么用?仔细听着——专家告诉我们:当视觉、嗅(xiù)觉、触觉等全身多个感知器官“一起动起来”的时候,大脑会产生更加深刻的“烙(lào)印”,也就是说,动用的感知器官越多,你的记忆效果越好!果蝇是苍蝇的一种,但是比我们日常看到的苍蝇小,身体长度不过半厘米。人们一直… 相似文献
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崔伟 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(9)
从前,有只黄鹂鸟飞到花圃中捉害虫,吃饱了就在花枝上唱着欢乐的歌:“大家早,大家多么早……”猫从屋子里走出来,听到花圃中传来动听的歌声,就向花圃跑去。它看见一只黄鹂鸟在花枝上又蹦又唱,悠然自得。它想:要是能吃到这飞鸟的肉,该有多美啊!黄鹂鸟无忧无虑地唱着,得意忘形,哪里会提防猫呢?猫只是举手之劳,得来毫不费功夫,一下子就逮住了它。黄鹂鸟说:“你是谁?干吗捉我?”猫说:“我是猫,我要吃你!”“你这是不务正业,你的天职是捉老鼠!”“不!老鼠肉我吃腻了,就是没吃过你这飞鸟的肉!”“不行!我要到上帝那里去告你!”“告我也不怕!反正…… 相似文献
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‘你别捶了,我来帮你练。” {了、~一__岁·:毛 少厂曰洲不“我这就将功夫传给你!”(7)这天蛋蛋和芹菜胡子从姑姑家吃饭回来。一说一的其沫一子一举块泡”。(12)芹菜胡出了真情。“我一个指头,就能 将你戳一个洞!”真假大侠——芹菜胡子系列故事之三@范锡林
@董晓燕 相似文献
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“师傅,我最近不知为什么,课堂效率总是不高,都把我急坏了。您可得给我指点指点迷津呀!”我刚下课走出教室,就被我的徒弟——年青的小潘老师挡住了。“你的课堂效率是如何不高的？”我笑着问道。小潘脸红了：“我都是认认真真地备了课,对教材的解读可是下了狠功夫的,可是下课后却一脸的无奈。 相似文献
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刘丽 《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
锋把他一首刚刚完成的“大作”递到我面前,一脸得意地对我说:“怎么样,‘文坛奇才’这个雅号不白给吧,一节课的功夫,一首歌就诞生了,剩下的工作就由你去完成吧!”哼!鬼才上你的当!我把脸扭向一边,不理他。高一刚开学,我这个“音乐天才”(锋给我封的)就被锋花言巧语加薯片骗进了由他组建的“深呼吸”乐队。每个周末都要和乐队的几个兵聚在一起 相似文献