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张博 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):151
环境保护是我国的一项基本国策.生物学作为一门自然科学,可以发挥其自身特点,对青少年进行环保教育,一方面,可以激发学生学习生物科学的兴趣,引起他们对环境问题的关注,增强他们的环保意识;另一方面,可以帮助学生树立亲近大自然、热爱大自然的思想,最终实现人与自然的和谐统一.下面就生物教学中的"环保"渗透谈谈自己的一些实践体会. 相似文献
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一、在美术教学中进行爱国主义教育 热爱自己的祖国,是每个公民都应有的良好品质.那么在美术教学中如何进行爱国主义教育呢。例如,在野外看到哪个地方风景优美就可以把学生带到室外去写生,使学生受到大自然的陶冶,更加热爱大自然并增强环保意识,更增加对祖国山河的热爱。 相似文献
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从幼儿时期起进行环保教育的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
从幼儿时期起进行环保教育的重要性[日本]山内昭道著苏真摘译长久以来我认为,为使孩子们身心健康地成长,让他们充分接触大自然,也就是说,让孩子们在大自然的环境中尽情游戏,从中形成和发展他们的智慧与情感,是很重要和非常必要的。一、幼儿期环保教育的意义我们都... 相似文献
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城市的小学生缺乏对大自然的感性认知.把小学生带出小课堂,走进大自然,既可以弥补他们这一方面的不足,还可以减轻学生的课业负担;既可以欣赏大自然的美景,又可以培养他们的观察能力;既能激发他们的学习兴趣,又可以开发他们的想象能力.总之能让学生成为课堂的主角,学习的主人. 相似文献
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环境教育是小学生素质教育的重要组成部分:第一、环保意识是现代人基本素质的重要内容。为了保证人类的可持续发展,人类已经深刻地认识到维护生态平衡、保护环境的重要性。因此,环境保护意识已构成了现代人的素质的重要内容。第二、开展环境教育可以培养学生的爱心。大自然以及生活在其中的动、植物等构成了人类生存的环境,人类要持续发展,就必须与大自然和谐相处。因此,使学生从小树立关心大自然、爱护动植物的观念,从而有助于培养小学生的爱心和社会责任感,使他们懂得热爱大自然、热爱生命、珍惜生命,从而日后自觉继承前辈保护这… 相似文献
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教学目标
一、情感与价值观培养目标
1、以地球为载体,通过视觉和听觉的互动,丰富学生的情感体验,使学生善于发现美、感受美,培养学生对生活积极乐观的态度。
2、通过感受大自然的盎然生机和聆听歌曲《一个真实的故事》,激发学生对地球,对大自然万物生灵的热爱,增强学生的环保意识。 相似文献
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教材说明:《保护大自然》是人教版自然教材第十一册第一单元《生物和环境》的最后一课。本课是这一单元内容的后续和总结。目的在于使学生了解人的生活离不开大自然;人类活动对大自然的破坏;大自然被破坏将使人受到惩罚等等,使学生体会到各种自然事物是相互联系的,初步认识人与自然和谐相处的必要性,增强自觉保护和美化环保意识,知道保护生态环境的重要性,并由此向学生进行保护大自然,保护生态环境的思想教育。 相似文献
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小学一年级的自然教学 ,可以说既易又难。刚刚进入学校的学生不仅对自然科一无所知 ,就连普通简易的字也认不全。所以 ,在教学过程中 ,得注重“导、细、实”。导 ,就是对学生的开导启发 ,让他们知道大自然、了解大自然、懂得大自然、爱护大自然 !就课本内容来说 ,教学内容大多是常见的 ,儿童感兴趣的。人们都生活在大自然中 ,儿童也不例外 ,他们也知道花草树木、风云雨雪、虫鱼鸟兽、声光电磁、日月星辰等 ,但他们并不了解、不懂这些现象的缘由。我们的教学任务就是要引导他们对自然产生兴趣 ,走进大自然。例如第一课的《美丽的大自然》就是… 相似文献
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2007年3月31日,在武汉市环保大使徐大鹏老师的号召下。两位专家郭耕和唐兆子老师、武汉市七所中小学的师生、武汉观鸟协会的会员,浩浩荡荡地奔赴京山县三阳镇.与三阳镇小学的师生一道举行了一场别开生面的观鸟比赛。此次观乌比赛活动由湖北省野生动物保护协会主办,主题是“爱鸟,爱自然。做一个环保人”。活动不仅开阔了学生们的视野.增长了学生鸟类知识,还唤起了他们热爱大自然的美好情感。 相似文献
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爱护环境要从小做起,《幼儿园教育指导纲要》(试行)中科学教育的目标之一就提出了:爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,让幼儿有初步的环保意识。幼儿的认知,情感正处于发展的重要阶段,此时进行环保教育可以帮助幼儿从小了解生活环境,对于他们日后增强环保意识,提高环境保护的自觉性有关键性的作用,因而教师应从引导幼儿关注环境入手,对幼儿进行环保启蒙教育,了解简单的环保知识,在幼儿亲近大自然的同时萌发保护环境的意识。 相似文献
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为朗朗蓝天所覆盖所笼罩的泱泱大自然,是一个广阔的永远生机盎然的对儿童少年的成长不可或缺的好课堂。引导学生到“蓝天下的课堂”去观察去感受去思考,不仅可以使他们的知觉更敏锐,思维更缜密、创造力更活跃,在智育中起着巨大作用,而且可以陶冶学生的性情,使他们更加热爱周围世界,热爱家乡,热爱祖国大地,大大丰富精神生活。 (一)发展智力的好场所人类从大自然走来。大自然是人类知识的最初源头。苏霍姆林斯基说:“大自然这本书是‘世界上最美妙的书。’”学生在打开课本的书页之前,或者在学 相似文献
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赵国民 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(12):43-44
《这个世界的音乐》是一篇科普说明文,它不仅带着我的学生们再一次走进了神秘的大自然,感受到大自然的气息,而且还为他们解开了一个又一个的大自然奥秘。 相似文献
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<正>在环境保护已成为人类谋求生存和发展的重大课题的今天,品德课理所当然肩负着对小学生进行环保教育的重要使命。在品德课教学中渗透环保教育,我们可以从以下几个方面去尝试。一、挖掘教材中的环保素材,唤起学生的环保意识开展环保教育是小学《品德与生活》教学的任务之一,像《爱护家庭和公共卫生》、《亲近自然、喜欢在大自然中活动,感受自然的美》等 相似文献
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油画棒风景写生画作为绘画基本功训练的一种方式,在创作过程中既可以锻炼学生敏锐的观察力,培养他们眼、脑、手综合运用的能力,又可以培养其认真细致的表现能力,还可以通过风景写生接触了解大自然,热爱大自然,从而形成良好的品德。 相似文献
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