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1.
赵恒青 《中国基础教育研究》2009,5(4)
问题教学由于理念先进,形式新颖,得到了广泛的推广,大大提高了课堂教学的效果。问题教学把问题作为组织教学过程各个环节的纽带,问题设计起着至关重要的作用,决定着一堂课的成败。问题设计不好,问题教学就成了教学问题。那么,教师在问题教学时该如何进行问题的设计？下面谈谈粗浅的看法。 相似文献
2.
网络聊天对青少年人际交往既带来了便利,也带来了一些道德问题。在调查问卷的基础上,论文分析了青少年网络聊天存在的主要道德问题:诚信缺失问题、情爱泛滥问题、随意攻击问题及道德责任感淡薄问题。并且探讨了存在问题的原因,提出了解决青少年网络聊天主要道德问题的基本思路。 相似文献
3.
蔡泽伟 《宁波大学学报(教育科学版)》1988,(2)
本文引进细长体的假定,把三维的流体运动问题化成了二维的非定常问题。前面剖面对后面剖面的干扰作用用积分表示,对物体作了适当近似以后,改善了切片理论。根据物面条件把整个问题的求解分解为兴波问题和振荡问题,而振荡问题可由兴波问题的适当组合表示出来。这样,大大简化了问题的求解。作为例子,本文数值计算了细长体的水动力导数,给出了结果。 相似文献
4.
潘劲松 《河北职业技术学院学报》2009,(3)
在分析公务员招聘问题的基础上,根据问题的条件和要求建立了数学模型,给出了求解模型最优解的方法,解答了题目中的所有问题。重点讨论了在大规模问题下模型的推广问题,提出了求解大规模问题优化解的若干原则和相应算法,最后对算法和模型进行了评价。 相似文献
5.
新课程改革,突出了问题的价值和意义,问题越来越成为课堂教学关注的中心,从而凸显了对问题意识的关注。然而,现在的问题意识研究大多关注学生的问题意识的培养,在一定程度上忽视了教师的问题意识。要知道,欲要培养学生的问题意识,教师首先要具有问题意识。本文就教师的问题意识以及如何培养教师的问题意识作进一步的探讨。 相似文献
6.
赵晓军 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(1)
数学问题情境是学生掌握知识重要源泉,是沟通现实生活与数学学习,具体问题与抽象概念之间的桥梁。问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有了动力;有了问题,思维才有创新。那么,在数学教学中,如何创设有质量的问题情境? 相似文献
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8.
陈利 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
问题是数学的灵魂,是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,才会有主动探究学习的愿望;有了问题,才会有创新。在哈佛大学 相似文献
9.
潘劲松 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(3):91-94
在分析公务员招聘问题的基础上,根据问题的条件和要求建立了数学模型,给出了求解模型最优解的方法,解答了题目中的所有问题。重点讨论了在大规模问题下模型的推广问题,提出了求解大规模问题优化解的若干原则和相应算法,最后对算法和模型进行了评价。 相似文献
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对假设检验的原理给出了解释和理论分析,并对假设检验中的原假设与备择假设的设定原则进行了阐述. 相似文献
12.
会计假设是会计理论体系的逻辑起点。现有文献提出的人力资源会计假设多有偏颇,存在以下一些问题:对会计假设概念界定不清;混淆会计假设和会计基本概念;混淆会计假设与会计原则的区别;否定人力资源会计的特殊性;混淆会计假设和会计报告的作用;研究者本身的素质问题。对人力资源的会计计量做出新的制度安排,就可以对传统的四个会计假设做出新的诠释。 相似文献
13.
The Acquisition-learning hypothesis and the Input hypothesis are two of the five basic hypotheses in the Monitor model,first described by Krashion in the 1970s.The writer put forward her own assesmemt of the two hypothesises,which is of significance for SLA. 相似文献
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许敏 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(2):76-79
听力是英语教学中一项重要任务,却也是高职高专学生英语学习中的薄弱环节。在分析高职高专英语听力现状的基础上,根据克拉申的输入假说、情感过滤假说与思韦恩的输出假说提出应对方法。 相似文献
15.
刘兆明 《合肥教育学院学报》2006,23(3):115-117
审计假设是建立和研究审计理论的基石，是进行审计工作的前提。从审计假设的特点入手，对审计假设的体系结构进行探讨，提出构成审计假设的基本内容：审计主体假设、信息可验证假设、内控有效性假设、无反证判定假设、正当怀疑假设、风险可控假设等。 相似文献
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American linguist Krashen proposed the input hypothesis and affective filter hypothesis which has influenced linguistic world deeply. These two assumptions play an important role in improving learners' language ability in the process of second language acquisition. Applying two hypothesis theories to college English teaching, teachers' aim is to establish a new mode of language teaching and improve the efficiency of college English teaching. 相似文献
17.
邵甜 《潍坊教育学院学报》2007,20(2):89-91
目前输出假设已引起人们关注,然而其实证研究相对较少,这使得输出在外语教学中的积极作用未得到充分肯定。本文通过对典型实证研究的分析,激发人们对输出作用的进一步思考,并进行更为广泛的实证研究。 相似文献
18.
语境问题一直是语言学、语用学、哲学等所关注的问题。语境是普遍存在的,又是一个动态的生成系统,与意义的生成是互生互存的。基于这个理念,文章尝试提出语境生成"三分说",即语境与意义的生成是通过语境建构、语境凸显与语境转换三个层面来实现的。 相似文献
19.
该文探讨了人格特质影响智力结构的可能性。按照智力分化的人格特质假设,某些人格特质（特别是神经质）可能影响智力结构,个体在特质维度上的得分高低决定了其智力分化的程度,智力与人格特质之间可能存在非线性相关。尽管这一假设至今未能获得一致性的证据,但它却暗示了人格特质对智力结构的潜在影响。未来的研究应重点解决测量和评估工具的问题,将极端特质被试与一般群体进行对照研究,进而揭示特质水平的分化机制。 相似文献
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溯因推理是科学假设产生的唯一逻辑操作,且具有显性的思维流程。科学假设能力是由科学假设能力的内容、操作、产品、品质和监控等组成的多要素、多侧面、多联系的有机整体。科学假设能力的培养必须以科学假设能力结构的内在环境为前提,创设良好外环境。同时,引导学生完善科学假设能力的内容,掌握科学假设产生的思维过程,学会评价科学假设能力产品的合理性。 相似文献