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高校教学楼文化是指高校教学楼内所呈现的一种特定的文化氛围。它集精神文化、制度文化、形象文化三者于一身,属于校园文化范畴。是校园文化的一个重要组成部分,也是近年来发展起来的一种新兴文化。以教学楼为主要载体,以学生群体为主体,以物质、道德意识、行为及制度等为内容,以教学楼精神为主要特征的一种群体文化,对规范大学生的学习与生活,强化大学生的素质培养,提高大学生思想道德修养都具有重要意义。 相似文献
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现代教育注重德智体美劳全面发展。劳动教育作为教育的一个重要组成部分,不仅可以提升学生的劳动意识,还能促进学生身心发展。小学阶段应对学生进行必要的劳动教育,让学生参与必要的劳动实践活动,提升学生的劳动本领,掌握劳动技能,培养劳动品质。在小学劳动教育中,教师应从策略入手,寻求科学的思路和方法,让学生爱上劳动。 相似文献
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<正>劳动教育作为一种重要的教育方式,因具备培养学生实践能力、提升学生综合素质的独特优势,受到了教育界的广泛关注。在当前教育改革的大背景下,学校如何开展劳动教育,进一步挖掘学生的发展潜力,已经成为教育工作者们亟待研究解决的重要课题。小学习作教学是小学教育中常用的一种教学方式,与劳动教育一样,它对提升学生的实践能力和综合素质同样有着至关重要的作用。以此为纽带让劳动教育融入习作教学中,可以达到相辅相成、珠联璧合的效果：一方面,劳动生活能够提供学生习作所急需且必需的经历和体验,帮助学生顺利跨越“缺素材”“没话说”等习作障碍,让学生爱上习作、善于习作、乐于习作;另一方面,规划清晰、意图明确的融合式劳动教育行为,能真正落实劳动教育并实现劳动教育潜在功能,让学生爱上劳动、善于劳动、乐于劳动。本研究旨在通过理论研究和实证研究相结合的方式开展探索,为小学教师提供一套适合小学习作教学的劳动教育渗透与实践路径。 相似文献
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一、教学环境的管理与服务标准教学楼及教室是教师授课、学生听课、自习的重要场所,加强教学楼及教室教学环节的过程管理,是保证教师上好每节课,创造良好的学习环境的首要环节。 相似文献
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劳动教育在学生全面发展中有着重要的作用,劳动教育不仅可以让学生掌握一定的劳动技能,锻炼强健的体魄,还可以提高综合素质。但城区初中劳动教育存在诸多问题,文章以庆阳第五中学为例,通过落实国家劳动教育课程,构建劳动教育课程体系;开展劳动实践活动,培养学生劳动技能;创新劳动形式,丰富劳动教育内容;完善评估体系,促进劳动教育持续发展等具体措施,探索出符合西部地区城区初中劳动教育的实践路径。 相似文献
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程媛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(34)
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中强调:当前劳动教育的重点,是在系统学习文化知识学习之外,让学生动手实践,在劳动实践中进行教育。新的课程标准也把劳动教育放在十分重要的地位,数学教师应在数学学科中积极渗透劳动教育,不仅要使学生形成数学学习的核心素养,更要促进学生的劳动能力和劳动意识的提升和发展,让他们长大成为全面发展的优秀劳动者。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
如何让校园安静下来,如何让教学楼内安静下来,在小学教育阶段,每个学校都或多或少存在校园内特别是教学楼内学生的吵闹声,喧哗声现象是个重要的问题。怎样让学生认识到安静的重要性,养成和自觉保持安静习惯,已成为管理人员的重中之重。 相似文献
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袁莹莹 《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
新时代高职院校要在劳动教育中发挥职业特色,渗透职业精神,形成具有高职特色的劳动教育体系。第二课堂作为高校综合素质人才培养的重要平台,与劳动教育在目标、内容、方式上高度契合,在第二课堂活动中融入劳动教育,构建高职院校“劳动+”六位一体劳动实践第二课堂课程体系,有利于提升学生劳动素养,让劳动教育之水长流常清,让实践育人落地生根。 相似文献
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新华银行香港分行为支持祖国实施希望工程 ,成立了“新华教育基金”。 1 999年 1 0月 ,“新华教育基金”的翁业辉伉俪资助 2 0万港元 ,兴建都安瑶族自治县古山乡德雅希望小学教学楼。该教学楼已于 2 0 0 0年 5月竣工并交付使用 ,为 30 0多名瑶山儿童提供了良好的学习环境香港翁业辉伉俪资助瑶山建教学楼@李年
@星军 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
教学楼是教师开展教学活动所必须的空间载体,是学生知识学习的物质基础,对于整个学校而言它有重要的实用价值和精神意义。因此,必须对高校教学楼进行有效的管理才能保证其发挥应有的作用,这样才能从根本上保证高校教学活动的有效展开。但是高校教学楼管理确实是一项难度较大的工作,因为这项工作的展开涉及到诸多因素,需要有效的管理制度和管理方法来对高校教学楼管理工作进行引导。因此对高校教学楼管理制度与管理方法进行研究是做好管理工作的基础,而前者对后者产生的影响又是研究的重点。 相似文献
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段俊吉熊和平 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(5):39-044
教学楼是师生开展教学活动的主要场所,是建筑物理学和空间社会学的统一体。在教学楼漫长的“前史”里,教学空间的组织形式被不断重构,建筑空间与结构的嬗变也不断更替了教育的文化价值。在我国当代中小学主流的教学楼中,微观的空间权力技术支配着知识和人的组织形式,体现了工业建筑的空间文化。教学楼的空间叙事主要通过空间编码、空间语法和空间语境等基本策略来呈现它的教育内涵。从这个意义上说,空间是学校教育的方法论。 相似文献
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坚持教育为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，让受教育者在社会实践中运用知识，完善和发展个人特长，这是学校教育必须坚持的方针。笔者通过教育科研课题组织部分学生参与活动后，认为农村中学开展学生实践活动对学生素质培养有重要作用。 相似文献
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劳动是人类的美德。劳动实践教育,是传统教育的重要组成部分。今天进行这一传统教育更具有特别重要的意义,也向我们提出了深化和创新的要求。回顾这几年对学生进行劳动实践教育的实际工作,我深深的体会到,过去那种枯燥的劳动说教和单调的劳动内容、方式和方法已不符合时代的需要,我们应该从一个更高的角度———“培养跨世纪的合格劳动者”去思考如何有效地开展劳动实践教育。要认真分析新时期青少年的新特点,在继承传统的基础上有所创新,注重劳动实践教育的针对性、持续性和实效性,让学生在广阔的劳动实践领域中,锻炼能力,陶冶品… 相似文献
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蔡娟 《试题与研究：高中理科综合》2023,(3):99-101
在高中班主任工作中,教师要认识到劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容,要结合新时代的特点组织并设计各种劳动教育策略。教师要通过知识教育的方式,让学生认识劳动价值,规划人生方向,做到学以致用。在情感教育方面,要将劳动和其他学科结合在一起,开发班本课程,展开实践教学,让学生提升责任意识。在技能教育方面要让学生通过动手操作、展示成果和独立生存等方式掌握劳动技能,深化心理体验。这些方法符合新时代的要求,能培养热爱劳动的全面发展的人才。 相似文献
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小学劳动与技术教育是综合实践活动的一个重要组成部分,让学生在动手与动脑的实践活动中促进技术素养的形成。劳动实践贵在创新。但是,如果劳动实践只是简单的机械重复,那么创新就只能是纸上谈兵。我在实施小学劳动与技术教育的教学过程中,将"手脑并用——在‘做’中学创新"作为劳动与技术教育的重要目标之 相似文献
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劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,通过对J高职院校的劳动教育实践的研究发现,该校立足双元制办学特色,坚持让学生深度参与,从职业生活、家庭生活和学习生活三个层面构建了以生活为本位的劳动教育实践路径。在实践中,初步形成了意识唤醒与行动自觉的自主机制、情感引发与责任联动的认同机制以及技能提升与个体成长的发展机制。这种具有生命力、可持续性推进和发展的劳动教育实践模式,有利于进一步发挥劳动教育的功能与价值。 相似文献
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为了更好地开展学校劳动教育实践活动,开发教育资源,让学生有全面发展的机会,闽清县城关小学专门开辟了劳动实践基地——"开心农场",把学科教学活动向劳动实践基地延伸,把劳动教育渗透到学科课程教学中,为促进学生多方面发展奠定坚实基础. 相似文献
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敖玲敏 《大学.研究与评价》2021,(3):86-87
本文采用行动研究法、学生带动法和教育实验法,探讨建立二级学院劳动实践工作室,丰富高职院校劳动教育体系的内容。本文认为,高职院校依托劳动实践工作室的师资和学生社团力量,成立劳动教育实践学分的认定和考核小组,组织开展各类劳动实践志愿服务活动,开展每周劳动实践检查,开展弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的专题教育讲座等“以劳育人”训练营,让学生树立思想认识、情感态度、能力习惯等3个方面的劳动教育目标。 相似文献
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新时代的劳动教育更应注重学生的实践体验,参与社区劳动教育,不仅能够提升学生的劳动意识,更能让学生积极融入社会。以社区作为开展劳动教育的主要阵地,加强劳动教育内涵建设,推动“劳育”与其他“四育”的一体协同,将“劳育”融入教学改革和实践育人环节,充分发挥劳动教育立德树人的作用。 相似文献