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<正>你观察过蚂蚁搬家吗？听过草丛中蟋蟀的歌唱吗？如果你不小心把一块糖掉在地上,不一会儿就会引来一群贪吃的蚂蚁,它们的“鼻子”怎么这么灵敏呢？昆虫们的世界是那样多彩奇妙,今天就让我们一起走进经典科普名著——《昆虫记》,走进昆虫们的世界。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2013,(10):116-117
在新课程改革中,如何激发中学生学习物理的兴趣,是每一个教师都要关注的一个问题。如果学生对物理奇妙的世界产生了兴趣,就会充分发挥自己学习的积极性和主动性,才能想学,爱学,才能最终学好,从而掌握并运用好物理。 相似文献
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贾萍 《胜利油田职工大学学报》2006,20(2)
在西南成品油长输管道工程及湘潭至衡阳市天然气长输管道工程中,山地坡度大,转角多,我们研究采用了在转角处加设倒向滑轮进行运、布管的施工方法,克服了山区坡度大、转角多,难以运布管的技术难题。 相似文献
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优化演示实验教学 培养学生创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是化学教学的重要组成部分 ,是提高教学质量 ,培养学生能力的重要载体。近年来 ,我们围绕优化演示实验教学 ,激发学生的创新意识 ,培养学生创新精神、创新能力作了如下探讨。1 用演示实验的奇妙现象诱发好奇心和求知欲 ,唤起创新意识 美国哈佛大学校长在世界大学校长论坛中曾指出 :“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力 ,就不可能产生那些对社会和人类具有巨大价值的发明创造。”可见 ,一切发明创造都来源于对事物永不满足的好奇心和求知欲望。而化学实验现象是奇妙的 ,会使学生感到新鲜、惊奇 ,易对化学产生浓厚的兴趣。因而… 相似文献
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姚妙 《长春教育学院学报》2013,(3):13-14
翻转课堂也称"颠倒课堂",通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,实现了对传统教学模式的革新。通过翻转课堂的起源、概念与特点的分析,分析翻转课堂对小学教师培训的启示,以期为我国的小学教师培训提供借鉴。 相似文献
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李国伟 《益阳职业技术学院学报》2006,(2)
自改革开放以来,外资的大量流入已成为我国税收收入的一个增长点。相关资料表明,近两年来我国实际利用外商直接投资均超过500亿美元,中国已成为全球最大的外国直接投资(FDl)流入国之一。然而让人费解的是外商投资企业为我国带来的税收收入并没有同比例的增加,反而出现过十外企"长亏不倒"的局面。本文将从外企"长亏不倒"的现状入手,再分析导致此局面的原因,最后就如何解决此间题作了初步探讨。 相似文献
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老工业基地区域经济差异时空演变及驱动机制研究——以吉林省中部地区为例 总被引：3，自引：0，他引：3
以吉林省中部地区为例,运用区域经济差异的测度方法以及GIS的空间分析方法,分析1995—2010年吉林省中部地区经济差异的时空演变特征及驱动机制. 结果表明：1995—2010年吉林省中部地区总体差异呈“上升-下降”的倒“U”型的变化趋势. 1995年以来长-吉两市一直是经济的快速发展地区,并逐渐向长-吉地区和松原市区集聚的趋势显著. 经济发展基础、区域政策推动、市场经济促进、产业集聚与扩散带动和人才技术支撑5个方面是吉林省中部地区经济差异时空演变的驱动机制. 相似文献
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教科版四年级科学《热胀冷缩》第二课时的内容是认识液体的热胀冷缩现象。在上这节课时,我和学生却遇到了“热缩冷胀”的现象。当我们把装满红色水的玻璃瓶放入水槽,往玻璃瓶上倒热水时,却发现玻璃管内的液柱却很快往下降了,然后再慢慢地上升;再往热的玻璃瓶上倒冷水时,液柱却马上上升,再慢慢地下降。“热缩冷胀”的现象出现了!怎样解释这种现象呢?这时,如果一定要说这是热胀冷缩的缘故,怕解释不清了。学生迷茫了。作为老师的我,也迷茫了。不用说,这节课没有上好。课后,我反复思考,查阅资料,终于找到了答案,原来这还是热胀冷缩的原因!当我们… 相似文献
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陈妮 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2022,(1):43-50
近年来,关于"颠倒"比喻的研究,学者们主要采用三种研究方式:一是以唯物辩证法的主 要内容为依托展开研究,二是以马克思主义哲学的理论旨趣和重大使命为视角进行考察,三是以黑格尔的思想体系为参照进行对比研究.而从唯物辩证法的形成发展历程看,马克思对黑格尔辩证法的"颠倒"其实是一段渐进改造的创新过程,其首先吸收和发展了费尔巴哈... 相似文献
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“J2153型牛顿管”是演示自由落体运动的专用仪器。实验演示前，用真空泵将管中空气抽净，使管内成真空状态。演示时，先持牛顿管呈竖直状态，使管内小物块及羽毛落在管的一端。然后迅速颠倒牛顿管，让管中小物块和羽毛做自由落体运动。笔者在课堂教学中发现，教师在颠倒牛顿管时动作不够迅速，造成小物块由于先滚动而超前下落，且牛顿管在颠倒过程中分散了学生的注意力。另外，牛顿管为玻璃制品，遇到撞击易破碎（我校曾发生一例实验演示时牛顿管被撞碎的事故）。为了克服上述不足，笔者自行设计了如图1所示的牛顿管，现将其制作过程介绍如下。 相似文献
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马德华 《大同职业技术学院学报》1994,(4)
古诗词的字数、押韵、平仄、对仗等格律的限制十分严格,使得作者往往把较长的音节加以缩略,把构成词的音节进行颠倒处理,或者在词中嵌入另字,即将构成词的音节折散运用,这就是古诗词的形态的变异现象。下面分别谈谈古体诗词中词的音节缩略、颠倒和拆散这种主要形态变异现象。 相似文献