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<正>我曾写过一个幻想故事,讲的是我带着五岁的儿子一起回老家看望父母,路上撞见一个男孩,那个男孩竟然是童年的我！这种时光倒流的想象,让我触碰到童年那熟悉的感觉：田野、小溪、大院、香樟树、石板坡,还有飞远的风筝,把我的童年渐渐从脑海中打捞出来。我很幸运,出生在一个充满书香的家庭里。假如能回到童年,我想对那时的自己说：“谢谢你让我长大后成为想成为的人。你的阅读滋养了我的灵魂, 相似文献
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杨华凤 《雅安职业技术学院学报》2008,(4)
记得在一本书上看到,老师分四种类型：智慧爱心型,爱心操劳型,操劳劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。工作以来我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。 相似文献
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<正>这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。19号,我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最喜欢最期待的日子。火车驶向春城的黄花小镇,窗外不时闪过的景象,陌生而又熟悉。我小心地抱着书包,紧贴在胸口,那里面,装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳,是期盼?是激动?或者,两者都有吧? 相似文献
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王学安 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(11)
对一个球员来说,踢得最棒的球永远是下一个;对一个教师来说,上得最好的课永远是下一节。作为一名教师,我一直希望我教的课能受到学生的欢迎,可是刚开始登上讲台的那一刻,望着学生们一双双渴求知识的眼睛,我一下子乱了方寸,由于心情紧张,我准备了一箩筐的话,一下子全忘光了,大脑一片空白,一时竟不知说什么好。慌乱中翻开教案,讲起来却结结巴巴,连我自己 相似文献