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《教学月刊(小学版)》2016,(4):57
《教学月刊·小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非语数老师提供交流平台。一、本期视点(名家特稿)就学校教育或学科教学热点问题发表看法,传递最新研讨成果。字数3000-5000左右为宜。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2016,(Z1):97
《教学月刊·小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非语数老师提供交流平台。一、本期视点(名家特稿)就学校教育或学科教学热点问题发表看法,传递最新研讨成果。字数3000~5000左右为宜。投稿温馨提示1.为维护本刊声誉和来稿人合法权益,请按正常途径投稿,本刊实行三审 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2011,(3):2-2
《教学月刊小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非语数教师提供交流平台。一、本期视点(名家特稿)就学校教育或学科教学热点问题发表看法,传递最新研讨成果;约请教育、教学界的名家就教师关心的问题撰写专题论文,或对其进行采访。字数在3000～5000字为宜。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2011,(Z1):2-2
《教学月刊小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非语数教师提供交流平台。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):97
《教学月刊小学版》(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、中层干部、班主任及非语数教师提供交流平台。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2022,(1)
《教学月刊小学版》(综合)汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化,为学校领导、班主任及非语数学科教师提供交流平台。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2020,(1):F0003-F0003
《教学月刊·小学版(综合)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化,为学校领导、班主任及非语数学科教师提供交流平台。一、课改前沿就课程改革前沿问题发表看法或成果介绍;就区域或学校教育教学改革的焦点、热点问题进行理论和实践研究,并形成专题组稿。 相似文献
8.
《教学月刊(小学版)》2021,(4):F0003-F0003
《教学月刊·小学版(综合版)》汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非提供交流平台。 相似文献
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《小学教学参考》2016,(14)
<正>为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2016年‘桃李杯'全国小学教育教学论文大赛"。现将具体事项说明如下:一、论文内容1.有关运用新课程、新教材、新理念、新方法进行各学科教学、课题实验等方面的文章;2.有关各学科教学、教育教学评价、学校教育管理、德育及班主任工作等方面的探讨、经验总结、教学方法和建议;3.对同行关注的热点、争论的焦点问题的探索;4.具体的教育教学案例。二、文稿要求1.观点鲜明,论述清晰,3500字以内为宜,标题简洁,言之有物; 相似文献
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