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1.
及化娟 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(6):85-87
学校体育改革的目的在于增强学生的体质。《全民健身计划纲要》的推出，为深化学校体育改革，提供了依据，指明了方向。大学体育是整个人生的关键环节，对未来影响很大。在预防“非典”时期，人们体验了体育健身的重要性，引发了对大学体育的更多思考：要以全民健身为主导，解决大学体育中存在的问题，提高体育的实效性。 相似文献
2.
李北泉 《宿州教育学院学报》2007,10(5):151
学校体育全民健身的基础,学校体育教师是全面健身的指导力量,学校是社会人才的储备库。对学校体育进行改革,为实施全民健身计划奠定良好的基础,学校体育与社会体育接轨,汇融与全民健身,肩负着实施全民健身的特殊使命。 相似文献
3.
通过学校体育教育对全民健身计划实施的作用,影响学校体育发展的诸多因素出发;从学校体育观念的转变、学校体育与终生体育接轨、深入学校体育教学革新和体育教育专业改革入手,提出学校体育的教育改革,以使学校体育适应全民健身计划的发展需要。 相似文献
4.
廉永明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(4):157-158
实现全民健身的目的,除动员和引导广大群众积极参与健身活动外,学校体育教育将是实施全民健身的重要阵地.因此,改革我国学校体育的指导思想,应以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯. 相似文献
5.
本文从体育课堂作为学校体育的主阵地和全民健身的基石出发,提出了体育健身的价值观念与学校体育课堂构成的改革;学校体育教学要以培养新世纪人才为核心,转变学校体育教育观念,以积极健身为准绳,建设和谐体育课堂的基本框架;把健身教育贯穿于学校体育课中,为全民健身、终身体育奠定良好的基础。 相似文献
6.
通过分析终身教育思想,学生对健康的认识及全民健身计划纲要,强调对21世纪的大学体育教育改革应以"健康第一"的终身体育为指导思想,加强学生的健康教育,提高教师素质、改革评价体系,充分发挥体育的健身功能,促进学生健康成长. 相似文献
7.
本文通过对全民健身计划赋予中学体育教学的历史使命、学校体育在全民健身中的地位作用及中学体育教学存在的主要问题的剖析，对今后的中学体育教学提出了五点改革意见，以期促使中学体育教学与全民健身计划纲要尽快接轨。 相似文献
8.
洪丽嫣 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2005,7(1):81-83,88
在阐述终身体育产生与发展、终身体育内涵以及学校体育改革要以终身体育为指导思想的基础上,对学校体育改革与实施<全民健身计划纲要>相衔接提出了有针对性的4条对策. 相似文献
9.
贾龙标 《安阳师范学院学报》2006,(2):144-145
实现全民健身计划,是实现我国社会主义现代化目标和发展战略规划的重要内容,学校体育将是实施全民健身的重要阵地。改革我国学校体育的指导思想,必须以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯,使之终身从事体育锻炼。 相似文献
10.
《全民健身计划纲要》的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育事业的重大改革,也对体育专业教学工作提出了新的要求。在教学改革中,为适应全民健身计划的要求,应引入与之适应的教学思想。本文拟在初步分析全民健身计划基本特点和学校体育在全民健身中的地位作用的基础上,探讨体育系在全民健身计划实施中的任务,以及体育专业教学应如何适应全民健身计划实施等问题。 相似文献
11.
吴惠生 《泉州师范学院学报》2002,20(4):100-103
随着全民健身运动的开展，越来越多的大学生对体育舞蹈产生了浓厚的兴趣，由于体育舞蹈是新开课程，我们有针对性地对学生进行了部分生理指标的测试，通过对北京体育大学体育舞蹈选修课的学生进行部分生理指标的测试，讨论体育舞蹈的价值，研究体育舞蹈的强身健体作用，为福建普通高校开设体育舞蹈课程的可行性提供依据和参考意见。 相似文献
12.
在全民健身活动中 ,体育教师扮演着重要的角色 ,因而体育教师身体素质的好与坏更能直接影响全民健身运动的发展 ,同时也影响着体育教学质量的提高 .通过座谈、问卷调查和直接观察的方法研究了高校体育教师的体质状况 ,旨在引起体育教师本人和社会各界的关注 ,使高校体育教师身体健康 ,并为全民健身活动做出更大贡献 相似文献
13.
学校体育课程的发展与体育教师专业发展价值取向的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
王选琪 《陕西教育学院学报》2009,25(3):101-104
当代学校体育课程的发展是当前学校体育改革面Il缶的主要问题。长期以来,学校体育课程都是以教师的“运动技能”为主导,这一价值取向使体育教师的专业发展局限在运动技能技术方面,忽视了组织教学能力的发展,在专业发展领域存在一定的局限性。因而体育教师的“运动技能”价值取向必须向“教学知能”转变,它可以深化与拓宽体育教师专业发展领域、克服单纯的运动训练化倾向、实现学校体育理论与实践的统一,是一种新的体育课程理念,也是体育教师的专业性所在。 相似文献
14.
将自主、合作、探究三种学习方式有效地通过合理的教学评价、教学方法和教材的组织建成一套新型的学习模式,目的是适应《体育与健康》新课程改革的要求,尤其要充分体现以人为本的宗旨。新型的学习模式确实改变了学生学习体育的态度,激发了学生学习体育的兴趣和积极性,融洽了学生之间的关系,调动了学生的自主性和参与性,尤其是培养了学生乐于健身的良好习惯,同时强化了学生终身锻炼健身的体育意识。 相似文献
15.
廖军 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(2):105-107
高校体育作为学校体育的最高阶段和社会体育的衔接点,在全民健身运动中占有非常重要的地位,但是,当前高校体育与全民健身运动尚存在着一些隐性冲突,只有通过“体系归一”、“观念更新”、“目标同步”等协同途径,才能实现高校体育为全民健身服务的目的． 相似文献
16.
随着全民健身意识的提高,越来越多的人开始关注自己的健康。如何科学地健身、以什么方式进行锻炼等都是学校体育需要解决的迫在眉睫的问题。《竹心瑜伽功法》分为五套功法,覆盖了人体不同部位的练习。通过对竹心呼吸功法的教学研究分析,证实了竹心瑜伽功法走进高校体育教学是一种有益的尝试。 相似文献
17.
体质问题是一个综合性的社会问题。增进学生健康,增强学生体质始终是学校体育的主要教育目标。本文对导致我国大学生体质下滑的因素进行剖析,提出高校体育课程改革的必要性及干预措施,为深化高校体育课程教学改革,进一步改善大学生体质现状提供参考依据。 相似文献
18.
黄江发 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(3)
社会体育指导员是促进和实施全民健身的重要手段 ,通过对贵州省社会体育指导员的现状进行研究 ,了解到贵州省自全民健身计划实施以来 ,为社会培养了大量的社会体育指导员 ,使我省全民健身计划得以较好的实施。同时也发现这项工作离社会的需求还有差距。特别在人数比、年龄结构、学历结构和知识结构上有待于调整。通过研究提出建议对推动全民健身具有重要的现实意义 相似文献
19.
高校体育应该突出“全民健身纲要”精神，落实“全民健身计划”既是高校体育面向未来的教学目标，又是社会进步和发展对高校体育教学改革提出的新的要求。其理论依据有：“全民健身计划”的提出，是现代体育思想更新的标志；“全民健身计划”的提出是社会文明与进步的的标志；“全民健身计划”的实施过程是为人类创造幸福的过程；“全民健身计划”的实施过程是促进智育发展的过程；“全民健身计划”的落实过程是促进社会生产力提高的过程。 相似文献
20.
王大志 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(3):72-73
本旨在通过对武术运动的介绍，来说明形态运动作为健身手段的独到之处，最后又提出健身武术的概念，对武术作为健身手段提出了发展要求，目的在于突出武术运动在全民健身中的地位与作用，使更多的人加入到武术健身的行列中来． 相似文献