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刘黑生 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(2):109-110
中学生物实验是学生学习活动的一个不可缺少的重要组成部分,加强生物学科的实验教学,不仅可以培养学生的观察能力和实验能力,以及学习生物的基本技能和观察、分析综合运用生物学的能力,而且还能激发学生学习生物学的兴趣。 相似文献
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评价是生物实验教学的重要环节,在中学建构评价体系,可以有效地促进学生能力的发展和科学素养的提升。本文探讨了新课程视野下如何构建和实施中学生物实验评价体系。 相似文献
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提高学生的实验能力是学生科学素养提高的重要方面。中学生实验心理状态如何,是影响实验教学、提高学生实验能力的重要因素。本文以新课程实验教学理念为指导,分析了目前中学理科实验教学中学生常见的依赖心理、恐惧心理、敷衍心理和盲动心理,寻找克服学生常见实验心理障碍的策略和方法。 相似文献
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实验是中学生物教学的重要组成部分 总被引：1，自引：0，他引：1
高盛香 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(4)
生物学是以实验为基础的科学,加强实验教学是提高生物教学质量的基本环节,现代生物学的迅速发展都是在实验的基础上取得的。生命现象奥妙莫测,要研究生物,必须首先了解生物,要了解生物就要进行认真的观察、解剖等一系列科学实验。因而实验是生物科学研究和生物教学的重要基础和手段。 但是目前,在基层中学生物教学中,实验教学是一个比较簿弱的环节。只重视书本知识的传授,却忽视了培养学生的实验技能。这种现象较普遍,甚至在不少的基层中学里,学生在六年的中学学习中,还没有摸过显微镜。因而,在现有的高中毕业生中和已考入大学的大学生中,不会使用显微镜及各种生物实验仪器的人并不少,究其原因,都是没有重视实验的结果。基于此种情况,笔者认为,有必要将中学生物实验课放到中学生物教学的重要地位上来。 相似文献
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随着中学生物和师范院校生物课程改革的深入,传统《人体解剖生理学》实验教学模式已无法满足当前人才培养的需要。对《人体解剖生理学》实验教学在教学内容、教学方法、教学评价等方面进行改革,以便更好地培养既能胜任新世纪中学生物教学,又具有科研能力和创新精神的生物专业人才。 相似文献
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张明霞 《天水师范学院学报》2007,27(5):72-74
实验教学是提高学生动手能力,培养学生创新精神和科研能力的重要手段。传统的光学实验教学模式严重影响了实验教学效果,不利于创新型人才的培养。确立科学合理的教学目标,优化光学实验教学内容,完善学生考核评价体系,创立开放探索性实验教学模式是高校光学实验教学改革的主要途径。 相似文献
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代彦 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):111-112
生物科学是揭示生命运动本质和规律的科学,需要通过实验来佐证。中学生物学科属于实验性学科,实验教学是中学生物学科课程内容中最重要、最富成长性的内容。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。但是,长期以来,由于历史的乃至经济发展滞后等原因,我国的生物实验教学起步较晚,以致重知识、轻实验,重理论、轻实践。学生的“高分低能”现象至今仍相当严重。随着教育改革的不断深入,人们越来越认识到实验教学在整个生物课堂教学中的重要地位和作用,在人教版的九年义务教育三年制初中生物教科书和高中生物必修课本中,共安排了39个学生分… 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2015,(6):77-78
材料力学实验是帮助学生理解理论知识,掌握实验操作技能,提高动手能力的重要手段。本文以提高学生工程素质和创新能力为目标,从教学方法和考核方式两方面对材料力学实验教学进行改革。实践研究表明,该方法能有效调动学生做实验的积极性,培养学生独立分析问题的能力、解决问题的能力和实践创新能力,提高实验教学效果。 相似文献
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高等学校实验室是综合大学实验教学、科学研究的重要基地,是办好高等学校必不可少的基础条件,是学科建设、人才培养和科学研究的重要保障。实验教学是高等学校教学体系的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生工程实践能力和创新能力的重要环节。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2017,(10):52-54
实验教学的目的是培养学生动手能力、分析问题和独立解决问题的能力,是高等本科院校培养应用型人才的重要教学手段。微课是一种新型教学模式,在实验教学中采用微课教学,可以解决实验教学中"老师少""学生多";"仪器少""学生多"而引发的难题,从而提高教学效果。 相似文献
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浅谈实验教学对素质教育的作用河南省教育生产供应中心刘利生焦金熠４５０００４实验教学是实践教学的基本环节,是素质教育的重要内容。开展实验教学,不仅可以减轻学生负担,提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,而且对培养学生的思想道德情操、科学文化知识、... 相似文献
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彭永明 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)
二十一世纪是科技高度发达的世纪,是世界竞争愈加激烈的世纪,竞争的关键是人才的竞争。江泽民主席在全国科技大会上的讲话指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”并反复强调:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”因此,培养学生的创新能力应成为时代教育的主旋律。生物学是一门实验性科学,而实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。下面就“生物实验教学是培养学生的创新能力”这一观点谈一点体会。1、转变生物实验教学观念中学生物实验中孕育着大量的培养学生创新素质的各种因素。在实验时,… 相似文献
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杨素芳 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(2)
实验教学是生物教学的有机组成部分,它对于培养学生的观察、思维、创造和动手能力具有重要的意义。在生物实验教学中,实验教学观念、实验教学方式、实验教学评价和实验教学媒体影响了生物实验教学的有效性。为了提高生物实验教学的有效性,需要对相关因素、策略等进行研究。 相似文献
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王青 《玉溪师范学院学报》1990,(5)
一、前言 生物学是一门实验科学,实验是人类认识和研究生物界的重要方法,也是实现中学生物教学目的、提高教学质量的极其重要的教学环节。通过实验可使学生深刻、巩固地掌握生物学知识,培养学生生物学基本技能、观察分析能力,以及综合运用知识的能力。此外,还可以激发学生学习生物学的兴趣,培养实事求是、严谨认真的科学态度。因此,实验成为中学生 相似文献
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创新人才培养已成为21世纪高等教育改革的主流,实验教学作为高等教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。在新的教育形势下,通过实施重视实验教学、优化实验教学、改革和更新实验教学内容、方法及手段等措施,提高实验教学水平,科学地培养和开发学生的实践与创新能力,以推动创新人才培养。 相似文献
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化学实验教学是化学教学的重要组成部分。文中根据高中化学新课程的教学实践,从合理安排实验教学内容、精心准备实验和提高学生实验解题能力三方面,对加强普通高中新课程化学实验教学进行了探讨。 相似文献
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实验教学是培养学生理论联系实际的科学态度和创新精神,提高分析问题和解决问题的能力、动手能力和实践能力的重要环节,其教学质量和水平直接关系到人才培养的质量。但实验教学一直是大学教育中的薄弱环节。通过健全实验教学规章、加强实验教师队伍建设、深化实验教学改革、强化实验室管理,进一步提高学生实际操作能力和应用能力,增强社会适应能力,提高人才培养质量。 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的科学,在科技迅猛发展的今天,更是如此。在学习基本技能和基础知识的中学阶段,实验教学在整个中学生物教学中占有十分重要的位置。实验教学的加强,势必有效地促进整体教学质量的提高。经过多年的教学实践,笔者体会到要搞好生物实验教学,作为实验教师就应具备下述能力: 一、自制标本、模型的能力 实验教学的发展总是以实验室的发展为基础的。实验室的仪器、设施、标本、模型、挂图、药品等齐全与否,直接影响到实验能否进行。随着教育事业的发展,实验室设备不断得到加强、充实,但光靠国家配发,目前仍无法满足全部实验需要。如笔者刚进入实验室时,原有的动植物标本与课本教学要求相差很多,面对这种状况,又要尽力满足实验教 相似文献
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中共中央、国务院 1999年 4月在京召开了全国教育工作会 ,做出了《深化教育改革 ,全面推进素质教育》的决定 ,以把“全面贯彻党的教育方针 ,提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。因此 ,培养学生的创新精神和实践能力是当今基础教育的重要课题 ,是教育改革、全面实施素质教育的重要内容。学生的创新精神和实践能力是在实验教学和实践中培养的。所以 ,应充分认识中小学实验教学的重要性。本人从事实验教学工作多年 ,就此问题谈些自己的认识。造就一支宏大的科技队伍 ,提高全民族的文化素质是实施“科教兴国”战… 相似文献