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1.
刘凤桐 《黄河之声(科教创新)》2016,(8)
本文通过对慢练内涵及目的的简要叙述,着重分析了慢练在学生钢琴练习过程中的重要性,并对慢练过程中的主要学习方法进行了总结,希望通过本文的简单分析使钢琴老师及学习者都能对慢练这种练习方式加强重视及应用. 相似文献
2.
丁君君 《南阳师范学院学报》2009,8(5)
科学的练琴方法是保证练琴质量不断提高的有效方法.慢速练习在钢琴练习中具有十分重要的作用,每一位钢琴教师都会不断地提醒学生慢练、巧练.但是在实践当中,很多人不愿意慢练或者不会慢练,结果事倍功半甚至半途而废.慢速练习可以使钢琴学习者放松身心,突破技术难点.在练习中要把握快慢相问、重点突破等原则.因此,正确理解慢练的作用和意义并合理运用在学习钢琴过程中至关重要. 相似文献
3.
王君 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(5):102-103
作为“乐器之王”的钢琴，在乐器之中的特殊地位是无可比拟的，每一位练琴都希望通过努力而获得成功，本从慢练、分解细部练习，中速练习，快练，变节奏练习，心练等几个重要环节，浅谈练好的钢琴的基本方法与技巧，以供练琴参考与评议。 相似文献
4.
如何有效地进行钢琴练习是众多钢琴学习者一直探讨的问题,其中慢速练习更是大家讨论的热门话题。本文论述的是慢练的重要性,因为＂慢练＂可以解决钢琴学习中的一系列的问题,如乐谱的准确性,手指的力度演奏中的放松,演奏的速度问题等,以及针对这些问题总结出的解决方法,慢练还能达到排除心理障碍的作用,可以说＂慢练＂是一个极其重要的练习方法。 相似文献
5.
朱小珍 《黄河之声(科教创新)》2016,(6)
钢琴以它音域宽广、音量变化幅度大、是最理想的多声乐器等特点受到广大人们的喜爱。在中国,学习钢琴的人数不断的增加,随着这种学琴热潮的到来,怎样弹好钢琴,成为大家共同探讨的话题。每个学钢琴的人都希望自己能在键盘上行云流水的弹奏,可是在平时练习的时候却不能静下心来慢练。本文就针对钢琴慢练的重要性及如何慢练来达到快速弹奏等问题进行探讨。 相似文献
6.
本文旨在阐述“慢练”在钢琴学习过程中的重要性,同时对“慢练”应掌握的具体方法和学生要克服的心理因素等方面进行了论述．希望对钢琴学习者有所帮助。 相似文献
7.
慢练,即以低于作品要求的速度进行练习,这是解决快速的、节奏复杂的或复调类钢琴作品技术难点的首选有效方法,也是最基本的科学练习法之一。在钢琴慢练过程中需要注意以下几个方面。 相似文献
8.
杨丰荣 《黄河之声(科教创新)》2009,(11):74-75
作为＂乐器之王＂的钢琴,在乐器之中的特殊地位是无可比拟的,每一位练琴者都希望通过努力而获得成功。本文从慢练、分解细部练习、快练、分手慢练与合手慢练相结合几个重要环节,浅谈钢琴的基本方法与技巧,以供练琴者参考与评议。 相似文献
9.
10.
滕明薇 《遵义师范学院学报》2009,11(2)
钢琴音乐教育者对慢练在钢琴教学中的作用作了较为充分的表述,本文也根据自身的教学经验总结了慢练在钢琴学习中的几点作用:准确识谱,提高手指技巧,避免演奏中的失误. 相似文献
11.
本文就钢琴练习中如何辨别好听的声音，怎样掌握有效的慢练的方法，以及钢琴弹奏中手掌的支撑稳固、手腕的灵活、手臂自然放松等问题进行了分析，以使钢琴学习更具有针对性和目的性。 相似文献
12.
对于初学钢琴的幼儿来说，练琴是一个重要的学习过程。俗话说“十分钢琴九分练”，练琴对于每一个琴童来说无疑是每天必做的功课。但是，孩子年纪小，注意力集中持续的时间不长，很难专心致志地练半小时琴，所以把练琴的过程变成一个快乐有趣的过程尤为关键。那如何既能趣味练琴，又能提高练琴的质量呢？笔者作了以下三个方面的尝试： 相似文献
13.
韩芸 《海南广播电视大学学报》2005,6(1):70-71,87
在钢琴快速演奏中，放松是一个十分重要的问题。文章分析探讨了钢琴快速演奏中放松的含义以及影响放松的各种因素，提出了在身体和精神方面的放松要求，并指出了在钢琴教学训练中应注意掌握的基本方法与技巧：讲究慢练与快练；讲究手指的训练；讲究腕臂的训练；讲究身体协调训练等。 相似文献
14.
魏欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
钢琴弹奏,对于起步晚、基础差的成年人来说,有一定的难度.但如果掌握好科学的练习方法,并能坚持不懈,必然会收到事半功倍的效果.什么是科学的练习方法?从成年人心理、生理的特点分析,一要慢练,二要有针对性,三要努力培养自己的音乐感觉. 相似文献
15.
文章针对中师生钢琴学习基础差、急于求成的现状,提出结合学生自身实际制定具体的学习计划,合理安排教学内容,并通过慢练、分练加强基本功练习,培养学生正确的学琴方法。 相似文献
16.
17.
在钢琴教学中,有效地“慢练”是每个学琴者必须掌握的一种练琴方法。初练一首曲子或解决某一技术难题,应该慢练;即使在练熟之后,也必须常用这种练习方法,来保持和巩固完善这首乐曲的技巧部分,让它不断地趋于纯熟的地步。 相似文献
18.
张淼 《新课程学习(社会综合)》2010,(6)
随着高校艺术类钢琴考生的扩招,对钢琴专业考生的演奏专业水平的要求也逐步提高.可以从正确掌握基础理论教学,正确把握"慢练"的培训方法,正确分析钢琴作品的演奏风格,正确把握乐曲中的难点,正确进行相关的综合训练,正确、完整地演奏作品等方面改进艺考生钢琴教学方法. 相似文献
19.
陆永灵 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):95-96
钢琴视奏能力的培养和提高是高师钢琴教学的重要方面,钢琴视奏视奏能力的提高不仅体现了高师音乐教学的师范性,也直接影响了高师钢琴教学质量。钢琴视奏教学能力的培养和提高,应认识其心理——生理协调操作步骤和过程特点并进行分析理解,通过键盘熟悉、慢练、弱奏等学习方法来进行。 相似文献
20.
李文 《中国教育技术装备》2010,(14):92-93
从分析幼儿学习钢琴的特点入手,阐述幼儿钢琴教学应设计幼儿学琴的整体规划、激发幼儿学琴的兴趣。在此基础上,讨论培养幼儿科学的练琴方法,即学会弹琴的姿势和手型、学会多想为什么、学会慢练、学会心理歌唱、学会分首与分句练习、学会聆听。 相似文献