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可编程序控制器实验教学中,培养学生的实验技能和综合应用能力是重点.为实现此目标,实验教学应以设计性实验为主,以有价值的工程应用实例作为教学内容的主线:采取实验内容、实验指导、最新技术、实验元器件、实验室开放的模式:实验教学考核突出动手能力和应用能力,采取平时实验 实验报告 期终理论笔试 期终实践技能 创新加分的考核方式. 相似文献
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从淮北师范大学分析化学实验教学的实际情况出发,通过优化传统的实验内容,运用现代化的教学方法,在基本操作训练的基础上增开一些设计性、综合性和开放性实验,改革考核方式,提高学生的创新意识与综合实验技能. 相似文献
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食品工艺实验教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
文章针对高职高专学生特点，以食品工艺实验教学的实践为依据，从强化教学管理、量化考核指标、开展开放式实验教学三方面进行论述，提出改革传统验证性实验教学为半设计性实验，培养学生创新能力，提高实验技能的途径。 相似文献
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实验教学改革浅谈 总被引：3，自引：0，他引：3
贾平 《中国职业技术教育》2002,(13):49-49
1.更新实验教学内容教学计划是保证教学质量的基本教学文件,也是组织教学全过程的基本依据.教学计划要以培养技术应用能力为主线,以专业能力所需的基本理论、基本技能,专业理论、专业技能为内容,形成理论与实践、知识传授与技能培养相结合的技能培养贯穿全过程的教学计划.实验教学是一个和理论教学平行而又相互联系的独立体系,以教学计划为依据,以技能培养为主线,打破课程之间的界限,科学系统地设置实验项目,相对减少验证性的实验训练项目,增加创造性的实验训练项目.实验项目要及时反映现代科学技术的发展,按照实验技术自身的系统性与科学性制定实验教学计划,形成实验教学的教学体系.在这个体系中,不同实验教学阶段代表专业技能的某一个水平,而不同阶段的技能又有具体的要求和考核措施. 相似文献
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饲料学实验教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
结合实际情况,对饲料学实验教学进行改革:改革实验内容,由验证性实验向综合性实验转变;开放实验室,开设创新实验;改进教学方法,由单向实验教学向互动式转变;强化动手能力,由准备好实验向学生准备转变;产学研究结合,走向生产和科研第一线;实验教学考评,由单一性考核向全面考核转变。从而提高了实验教学质量,强化了学生的实验技能、动手能力和综合运用知识的能力,增强了学生创新能力。 相似文献
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本文根据国家创新教育的要求,并借鉴国外实验教学的成功经验,阐述了高分子材料与工程专业基础实验教学中打破课程之间的界限,专业基础实验独立设课,构建出“验证性实验一综合性实验一设计性实验”三层次多模式实践教学体系,增设学科间交叉综合性、设计性实验内容。制定科学的实验教学成绩考核体系的改革实践。 相似文献
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谈数字电路实验教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
目前数字电路实验教学中存在的问题主要是课时数较少,验证性实验多,缺少设计性和综合性实验,学生对实验的重视度不高.为了提高实验教学效果,数字电路实验教学的改革应从教学内容、教学方法、考核方式等方面入手. 相似文献
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通过完善实验教学大纲,增加基本技能培养内容;改革实验课程体系,优化实验内容;改验证性实验为设计性实验;紧密结合科学研究,培养学生创新能力,以及优化实验考核体系等途径和方法,对植物组织培养实验教学进行改革,取得了良好的教学效果,全面培养了学生的实践能力。 相似文献
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为增强学生实践技能,培养创新意识,在实践教学基础上对食用菌学实验教学的内容、方法、考评措施等进行改革和探究.具体措施是：增加设计性、综合性实验,减少验证性实验;增加研究型教学,培养创新意识;强化实验室建设,开放实验教学;加入实验操作考评,强化学生实践操作等措施.通过实践,教学效果良好. 相似文献
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转变实验课培养模式,推动实验室开放型教学 总被引：28，自引：0，他引：28
本文通过对传统的实验教学管理模式的分析，提出改革实验教学的管理模式、推进向研究型教学模式转型的教育理念，构建了学生自主选择的、开放式的、网上的实验课排课与选课管理平台。实验课培养模式采用开放型的教学管理，积极配合清华大学的教学改革，解决了实验教学管理中未能克服的瓶颈，推动了以学生个性需求为主导的教学管理模式的实施，为培养创新性人才创造了有利条件。 相似文献
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结合光学学科的发展特点和教学条件,根据开展光学实验课程的教学改革与实践研究的情况,提出了改革光学实验课程的教学内容、教学模式和考核方法等方面的措施. 相似文献
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计算机辅助学习工具Black Box在口译自主学习中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
文章将从探讨口译教学理论和教学法出发,论述学生自主学习的必要性和重要性,并结合实际口译教学,着重介绍计算机辅助学习软件Black Box的特点、功能及其在口译自主学习中的应用。 相似文献
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关于提升"计算机组成原理实验"课程教学质量的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
以"计算机组成原理实验"为例,从实验手段、内容安排、组织形式、多种教学方法、多元化考核制度等方面,对提升实验教学质量做了一些研究与探索。 相似文献
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提高综合素质和创新能力的微生物实验教学模式初探 总被引：1，自引：1，他引：0
以提高学生的综合素质和创新实践能力为目标,从实验内容、组织形式、教学方法、考核评价体系等方面对微生物实验教学进行了探索与改革,通过开设综合性的整体实验和自主设计性试验等途径实现多样化的教学模式,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,提高了微生物学实验的教学质量。 相似文献
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改革实验教学模式 培养高素质人才 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应高素质人才的培养要求,增强学生的创新能力,对目前高校实验教学中存在的问题进行总结和分析,提出了解决的具体措施。建议对传统实验教学内容、教学方法、考核体系等作相应改革调整,从而调动学生学习的能动性,加强学生的实验技能,培养学生发现问题、解决问题的能力,为提高其综合素质及在实践中的竞争力创造条件。 相似文献
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LC电容反馈式三点式振荡器的实验现象与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
卢宏基 《中国教育技术装备》2003,(6):19-20
介绍了一例运用GP2型高频实验箱进行LC电容反馈式三点式振荡器实验现象分析的教学实践，这对提高学生实验动手能力是一个新的尝试。 相似文献
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王琼 《常熟理工学院学报》2011,25(12):44-47
混合学习结合了传统教学与网络学习的优点,在推进教育教学改革中发挥了重要作用。在分析混合学习理论的基础上,采用毕博网络教学平台研究并实现多媒体技术课程建设,阐述了该课程建设的主要内容、学习难点、学习要求等。在理论、实验教学与网络学习的有机结合下,帮助学生更好地掌握多媒体技术的知识及其相关软件的运用,同时,教师也能根据课程建设情况进行教学反思,从而更好地提高教学质量。 相似文献