共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
如何做好高校辅导员工作之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
大学阶段是大学生成长的关键时期,而高校辅导员在学校管理中处于重要的基础地位,担负着培养青年学生成长成才的重任,是大学生健康成长的指导者和引路人,对大学生的学业、生活的管理和引导起着非常重要的作用。本文从高校辅导员的实际工作出发,谈一下在辅导员工作中的一些工作思路和方法。 相似文献
3.
4.
5.
随着社会的发展和高等教育改革的不断深化,高校辅导员由最初单一的思想政治辅导员发展成为承担着教育、管理等多重任务的高校学生工作的主要力量。现实中,许多高校辅导员主要忙于繁琐的日常事务管理,把工作重心放在学生的日常管理和组织活动中,忽略了教育职责,导致他们往往对于学生心理、思想及个人成长方面的关注时间不够。而大学生则不太会主动向辅导员老师反映自身存在的困难或问题,不敢把心里话说出来。因此从辅导员工作实际出发,该文提出以"班级日记"的形式对班级学生进行教育管理。并从减轻辅导员工作负担、增强集体凝聚力、提高学生干部工作主动性及培养学生自我管理能力四个方面阐述了班级日记在班级管理工作中的成效。 相似文献
6.
浅谈高校辅导员心理素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是工作在第一线的学生管理人员，是高校思想工作的骨干力量。他们伴随学生大学生活的各个阶段，是与学生接触多、交流多、对学生影响广泛的教育者之一，因此高校辅导员的素质至关重要。而人的整体素质的形成和提高，又是以心理素质的发展为基础和核心的。这几年，对于大学生的心理教育是个经常拿来讨论的话题，而关于辅导员的心理素质是否需要教育以及要怎样实施教育却鲜有人关注。其实辅导员同样需要心理教育，如果辅导员的心理存在严重问题，又怎么能培养出心理健康的学生呢？所以在精神文明高度发展的新时代，对高校辅导员的心理素质培养问题进行探讨同样有着重要的意义。 相似文献
7.
随着社会的发展和高等教育改革的不断深化,高校辅导员由最初单一的思想政治辅导员发展成为承担着教育、管理等多重任务的高校学生工作的主要力量。现实中,许多高校辅导员主要忙于繁琐的日常事务管理,把工作重心放在学生的日常管理和组织活动中,忽略了教育职责,导致他们往往对于学生心理、思想及个人成长方面的关注时间不够。而大学生则不太会主动向辅导员老师反映自身存在的困难或问题,不敢把心里话说出来。因此从辅导员工作实际出发,该文提出以“班级日记”的形式对班级学生进行教育管理。并从减轻辅导员工作负担、增强集体凝聚力、提高学生干部工作主动性及培养学生自我管理能力四个方面阐述了班级日记在班级管理工作中的成效。 相似文献
8.
9.
《科教文汇》2016,(2)
高校辅导员是接触学生最密切的群体,与学生朝夕相处,身处大学生思想政治教育第一线,不仅是学生日常行为上的管理者,更是学生健康成长的指导者和引路人。作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在日常学生管理中,辅导员必须扮演好这一角色,注重与学生之间的交流,做到未雨绸缪,谈心工作则是一种最为常见和有效的工作方式。因此,为了帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,高校辅导员在开展谈心工作时要注重其方法、技巧以及语言艺术等,这对于为社会培养合格的现代化人才有着重要作用。结合当前高校辅导员开展谈心工作的现状和工作实践,探讨拓宽谈心工作的渠道以及改进方法,研究不断创新大学生思想政治教育的思路。 相似文献
10.
11.
12.
随着近年来高校的扩招,数量庞大的高校大学生给高校的管理、教学秩序造成一定的冲击。此时,高校辅导员在培养和提高大学生综合能力方面的作用日益得到彰显,并引起高校管理层的重视。为了培养更多优秀的高校辅导员,促进大学生的成长、成才,高校管理层应该对辅导员的业务素质、工作积极性、工作成效等方面进行公平、公正、科学合理的考核。本文从高校辅导员考核机制的意义、考核的主要内容及考核面临的问题入手,结合实际情况,深入分析,并提出高校辅导员合理的考核机制,以期为广大的高校管理层提供一些有用的建议和参考。 相似文献
13.
本文根据作者做辅导员四年来的工作经历,描述了高校"保姆式"管理的做法。讨论了"保姆式"管理为从事学生工作的班主任、辅导员带来的苦恼,以及"保姆式"管理阻碍大学生迅速成长、走向成熟、独立面向社会的步伐。提出了高校"保姆式"管理只能解决眼前的问题,看似便捷、学生少走弯路,其实并没有为长远打算着想,偏离了高校培养综合素质人才的目的。 相似文献
14.
15.
高校辅导员作为高校的管理者和教师,其核心作用是通过探索多元化的教育方式培养大学生健全的人格和正确的政治立场。规划和管理好他们的职业生涯对高校和辅导员自身都具有重要的意义,这就需要高校自身观念的转变和支持力度的加强,以及高校辅导员自身勤练内功,高校辅导员才能真正成为＂学生的人生导师和健康成长的知心朋友＂。 相似文献
16.
辅导员是高校思想政治教育的主体队伍之一．是高校加强思想政治工作、引导学生健康成长的中坚力量．辅导员工作好坏与大学生成才有着直接的关系．也影响着学校的安全稳定。但全国高校辅导员工作现状不容乐观．还存在诸多问题亟待改进。本文主要从分析高校辅导员工作存在的问题入手．探讨高校辅导员工作的对策。 相似文献
17.
完成对大学生的专业知识和思想政治教育是目前高等院校的两项重要工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有参与学生的专业知识教育的优势。本文从高校辅导员参与大学生专业知识教育的可能性、必然性以及不可替代的作用出发,对高校辅导员参与专业知识教育的优势做出了分析,认为辅导员应将对学生的专业成才教育寓于常规工作之中,不断加强学生的专业知识教育,培养高素质的人才。 相似文献
18.
辅导员话语体系是高等院校开展大学生教育、管理与服务工作的实施途径与交流工具,具有独特性、时代性、时效性和情感性等特征。将主体间性这一哲学范式引入辅导员话语体系建设之中,突破了传统主体哲学将"他人"排斥在"我"之外的局限性,能够帮助高校辅导员重新审视自己的角色定位,有助于化解工作过程中辅导员与学生产生的矛盾冲突并建立信任关系,提高大学生自觉接受教育管理的主观能动性,进而增强高校各项学生工作的实效,同时也有助于培养大学生的健全人格、提高辅导员的综合素养、建设和谐校园。 相似文献
19.
高校辅导员与大学生冲突是一个新的研究方向,本文以辅导员与大学生冲突问题为视角,结合自身辅导员工作经历,从冲突的预防、处理和利用三个方面探讨如何对高校辅导员与大学生冲突进行有效管理。 相似文献
20.
培养就业能力是大学生教育管理的重要内容,辅导员作为学生管理的主要实施者,通过指导学生规划职业生涯、理念引导学生进步提高、创造条件支持学生学习实践、影响学生塑造个性品质等途径影响着大学生就业能力。大学生就业能力的提升对辅导员队伍素质提出了更高要求,基于大学生就业能力提升加强辅导员队伍建设,要求学校创新机制、创造条件促进辅导员培养学生就业能力,辅导员队伍要加强学习,努力提高培养学生就业能力的素质。 相似文献