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1.
《山西广播电视大学学报》2013,(4):F0002-F0002,F0003,F0004
国家开放大学挂牌以来,山西广播电视大学在深入学习和探讨国家开放大学建设方案的过程中,意识到了发展的机遇与契机,提出依托国家开放大学,建立国家开放大学矿业学院,为矿业产业稳定健康和可持续发展提供智力支持和人才保障,并于2013年1月17日获国家开放大学 相似文献
2.
王中蝶 《山西广播电视大学学报》2011,16(4):13-16
开放大学是山西教育转型跨越发展的主要支撑,因此,我们必须充分论证创建山西开放大学的可行性,从国家和地方政策层面探讨建设山西开放大学的方向和任务;从国内外开放大学的办学实践层面研究建设开放大学的思路和经验;从现代信息技术发展和山西成人高等教育发展的层面研究建设山西开放大学的条件。事实证明,山西广播电视大学30多年的办学经验积累为创建山西开放大学奠定了坚实的基础。 相似文献
3.
翟健 《山西广播电视大学学报》2011,16(4):3-6
本文围绕创建山西开放大学这一主题,介绍了创建山西开放大学的背景和意义,阐述了山西开放大学的性质和主要职能,分析了建设山西开放大学的四大核心任务、组织架构及运行模式,并对继续教育资源的整合、组织保障、设施保障、经费保障、政策法规保障等问题进行了初步探讨。 相似文献
4.
《山西广播电视大学学报》2012,(4):F0002-F0002
为了贯彻科学发展观,促进山西电大向山西开放大学战略转型,我校结合改革发展的实际,臣秽绕“怎么建设开放大学,建设什么样的开放大学”,开展了开放大学建没专题研讨活动。 相似文献
5.
郭丽云 《山西广播电视大学学报》2014,(3):7-11
以“5＋l”开放大学的正式挂牌为标志,中国开放大学建设进入了快车道,这些开放大学试点学校经过2—3年多的实践探索,形成了各自的建设模式与办学特色,为其他省级开放大学的建设提供了一定的借鉴与参考。根据山西开放大学建设的实践,梳理“5＋1”开放大学建设模式,在此基础上探究适合山西开放大学的建设模式。 相似文献
6.
《山西广播电视大学学报》2013,(1):113-F0003
为了促进山西电大向山西开放大学战略转型,结合我校改革发展的实际,围绕“怎样建设开放大学,建设什么样的开放大学”的主题,我校多次召开“解放思想,转变观念,全力推进开放大学建设”专题研讨会。副校长张耀斌、王瑞芬,纪检书记翟健和杜骏震副教授分别作了交流发言。他们结合自己的学习体会,从多角度、多层面,对《国家开放大学关于提高教学质量的若干意见》（讨论稿）等文件进行了解读和探讨。全校科级以上干部、全体教师参加了专题研讨会。 相似文献
7.
依托电大建设开放大学是符合我国国情和电大特色与地位的现实选择。科学定位地市级开放大学的性质与功能,合理选择地市级开放大学建设的策略与路径,是建设地市级开放大学的关键所在。 相似文献
8.
刘晴 《江苏广播电视大学学报》2013,(6):56-58
开放大学的建设与社区教育发展互相依托,彼此促进。社区教育是开放大学的办学内容之一,社区教育的发展也要依托开放大学。从电大转型而来的开放大学,自身具备融入社会、发展社区教育的独特优势。建设开放大学与社区教育的共同体,要着力于构建共同的组织架构,携手共建学习资源,搭建终身学习公共服务平台,借助项目开展各种形式的社区教育培训,以科研推动开放大学和社区教育的融合等。 相似文献
9.
通过做好六方面工作夯实建设开放大学的基础 总被引：1，自引：1，他引：0
李全贵 《山西广播电视大学学报》2011,16(3):3-4
在建设开放大学的关键时期,山西电大要通过做好党建工作、行政工作、教学工作、招生工作等六项工作,夯实建设开放大学的基础,实现山西电大的跨越式发展。 相似文献
10.
11.
安德智 《山西广播电视大学学报》2012,(1):3-5
电大的新闻宣传工作像电大教育发展一样,处于一个前所未有的发展时期。新闻宣传工作是广播电视大学尤为重要的工作,它是电大适应社会发展和教育发展的需要,是电大事业发展的必然要求．是凝心聚力的基本要求。近年来,山西电大新闻宣传工作取得了一定成绩,但也存在一些不足。我们明确电大新闻宣传应该注意的问题,明确今后电大新闻宣传工作的目标,通过强化新闻宣传．助推国家开大山西分部建设。 相似文献
12.
通过建设山西开放大学实现转型跨越发展 总被引：1，自引：1，他引：0
李全贵 《山西广播电视大学学报》2011,(2):3-4
为实现转型跨越发展,山西电大确立了：“稳定规模,提高质量,拓展培训,服务社会”的基本发展思路。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,借鉴国内外成功经验,建设山西开放大学,为构建山西省终身教育服务体系搭建载体,服务于山西社会经济的发展。 相似文献
13.
知识生产是高等教育机构的一项基本职能,然而广播电视大学无论在学术知识的生产上还是在教学知识生产上都存在一定问题。分析信息时代的知识生产特征,可以明确广播电视大学知识生产的方向,在从广播电视大学向开放大学的转型中,开放大学应在继承传统优势的基础上加强内外合作,关注知识生产的特色。 相似文献
14.
以创建开放大学为契机推进学习型党组织建设 总被引：1，自引：1，他引：0
李全贵 《山西广播电视大学学报》2011,16(1):3-6
电大建设学习型党组织是构建终身教育体系的时代要求,是实现山西省转型跨越发展的现实需要,是办好开放大学的客观需要,是电大科学发展的内在需要。网络平台、系统平台、文化平台等三大学习平台,是全方位地推进学习型党组织建设的重要抓手。立足现实,着眼未来,树立持续发展的理念,建立长效机制,是创建学习型党组织的机制保证。 相似文献
15.
以开放教育理念来引领,以法律法规和办学政策为支撑、依靠政府的组织领导、经费投入和电大的系统优势构建起现代开放大学的组织管理制度和组织架构;整合社会各类教育资源建立优质资源库,搭建起终身学习的公共服务平台,是创建山西开放大学可选择的实施路径。 相似文献
16.
江声皖 《安徽广播电视大学学报》2015,(1):48-51,67
是在电大的基础上转型,打造开放教育的升级版;还是与电大作历史切割,重起炉灶建新型高等学校？史实告诉我们,电大原本就是开放大学,所产生的问题不在于名号,要害是误读了邓小平对“开放教育”的中国特色的诠释———“多快好省的教育”。但我们在“好”字上未能交出令人满意的答卷。而开放大学,便正是“3G电大”,我们必须遵循开放教育发展的阶段性规律,尽可能快地让业内人士与业外大众看清楚“办好开放大学”的走向、途径和目标。打造开放教育升级版应注重优化而非割裂,既要正视电大的缺点、缺陷而进行改正、弥补和改造;又要针对电大的特点、优点而加以传承、发展,决不能轻率地毁弃、切割。 相似文献
17.
王卓亚 《河南广播电视大学学报》2012,(1):78-79
建立开放大学是国家教育战略,是形成学习型社会的重要手段,中原经济区的建设也为筹建河南开放大学提供了机遇和挑战,作为电大人,要从自身出发,明确任务,统一思想,更新观念,从世界观认识、工作方法等各个方面提升水平,为建设学习型社会和筹建开放大学做出贡献。 相似文献