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实施学分制推动了我国高校教学管理体制的改革,也提高了学校的管理水平和人才培养质量。为了适应学分制管理,各课程在教学手段、教学方法、教学内容、教材建设等方面都进行了积极的改革与实践,开创了教学改革与建设的新局面。文章就高等数学课程基于学分制的教学改革进行了探讨,提出了实施的途径与思路。 相似文献
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完全学分制下的高校德育 总被引：2，自引：0，他引：2
不同的历史时期 ,大学德育具有不同的实施模式与方法。随着我国高教改革的深入 ,实行完全学分制已成为各个高校教学改革的重点。完全学分制具有不同于传统学年制或学年学分制的显著特点 ,它的实行有利于高校教育资源的优化配置和教育质量的提高 ,同时也将对高校管理 ,尤其是高校的德育产生重大影响。 相似文献
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郑晋 《兰州教育学院学报》2014,(1):122-123
学分制改革是高校教学管理改革发展的必然趋势。学分制的实施必然带来学校教学管理、学生管理、教学质量等诸多方面的全新变革,如何构建与学分制教学改革相适应的教学质量监控体系是各高校共同面临的一个问题。本文通过对学分制特点的分析,详细阐述了学分制条件下教学质量监控体系的构建策略,从而使学分制下学生的学习质量能够得到有效保证。 相似文献
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学分制实施过程中的规范分析 总被引：2，自引：0，他引：2
实施学分制，由于是选课制、学分绩点制和导师制等几种管理制度的有机结合，使每种制度自身优势得到了充分的发挥，从而构成了学分制的整体优势，因此学分制改革是今后高校教学改革的趋势。四川省这几年高等教育高速发展，作为西部高校大省，省教育厅也在要求各高等学校积极推进学分制改革，对高校来说是一件好事。但是学分制实施之初，各高校管理者一定要注意管理规范化，避免出现劣币驱逐良币现象。 相似文献
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我国高校学分制的困惑与应对 总被引：1，自引：0，他引：1
朱猷卿 《安阳师范学院学报》2005,(1):78-79,113
高校学分制在实施过程中产生了许多困惑.全面认识高校学分制建设,对推进高校教育教学改革具有深远的现实意义.以城市高校为依托实施学分互认制度,形成高校教育教学网络是中国特色学分制的基本模式. 相似文献
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苟凤英 《沈阳教育学院学报》2008,12(5):62-65
论述了高校学分制的意义,分析了高校学分制的实施对教学管理工作提出的挑战,在增加管理学生难度的同时,对教学管理人员也提出了更高要求,提出了学分制下深化教学改革的有效措施。认为转变其教学管理观念,创新管理模式,实行导师制和学生助理辅导员制度,提高管理队伍素质,加强管理制度创新,健全学分制综合配套制度,加强大学生自我教育、自我管理能力,是学分制高效有序运行的关键。 相似文献
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推进学分制改革需要解决的几个问题 总被引：9，自引：0，他引：9
学分制改革是我国高校教学改革的一个重要方面,积极探索适应我国国情的学分制改革之路,对深化教学改革,推进教学管理现代化,提高教学质量有着积极的意义。目前在推进学分制改革的过程中由于受到诸多因素的制约,使这项改革不尽如人意,如何解决学分制改革进程中所面临的几个关键问题,值得我们认真思考和研究。一、选课制是推进学分制改革不可缺少的平台学分制是在选课制的基础上发展形成的,选课是它的核心和重要特征,是推进学分制改革的必要条件。如果在教学组织中不实施选课制,那么也就没有真正意义上的学分制。在美国,选课制先于学分制出现,… 相似文献
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高校教学管理是高校工作的中心,随着高校教学改革的不断深入,学分制已成为高校的教学管理的主要模式.所以积极开展与学分制相适应的教学管理体制研究,加快推进学分制的改革和实施,对保证教学系统有序、稳定、高效地运行,不断提高教学质量具有积极意义,是教学管理工作者必须认真思考和解决的迫切任务. 相似文献
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高校实行学分制是社会经济和教育事业发展的必然趋势 总被引：4，自引：1，他引：4
实行学分制是我国高校教学管理改革所采取的一项重要措施，对提高教育质量促进教育改革具有重要作用。本探讨了当前市场经济体制下对人才多层次、多规格的需求，并对实施学分制过程中存在的问题进行了分析，提出了教学运行管理中应采取的措施。 相似文献
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许吉 《苏州教育学院学报》2013,(6):102-103
考试改革是高校教学改革的重点,而学分制改革对考试制度提出了更高要求。基于学分制改革中考试制度存在的一些问题,结合学分制的特征,提出了从考试形式、评价体系、质量分析等方面进行改进的若干建议,全面推进适应学分制需要的考试管理改革。 相似文献
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民办本科高校构建学分制教学管理模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制教学改革已成为我国高等院校教学改革的热点之一.实施学分制对民办本科高校具有重要意义.在学分制教学改革中,民办本科高校要处理好课程数量与质量、必修课与选修课、主修与辅修等矛盾关系,以利于学分制在民办本科高校的有效实施. 相似文献
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改革文科实践教学是高校实施创新教育、培养创新意识、提高创新能力的重要途径。可以通过制定实践教学规划,加强实训基地建设,完善实践环节管理,建立创新学分制度,实施工学结合模式,改革论文选题指导等,努力探索文科实践教学改革的途径与措施,培养社会经济发展所需的创新人才。 相似文献
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学分制下的开放实验教学选课系统的研究与应用 总被引：3，自引：0，他引：3
学分制在全国很多高校的实施 ,为培养学生个性化的知识结构和提高学生的素质起到了积极作用。但是学分制下的教学及其管理的改革大都在理论教学的范畴。学分制下的开放实验教学管理尚处于探索阶段。随着学分制在高校的广泛实施 ,全方位的开放实验教学及现代化管理将不可逆转 ,建立一个科学的开放实验教学管理模式 ,以及与之配套的实验教学管理系统是很有必要的。一、开放实验教学管理的现状为配合学分制实施 ,在工科高校实验教学中采用了开放型的实验教学与管理模式。该模式给学生提供了自主的学习空间和宽阔的选择范围 ,有利于学生个性的全… 相似文献
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学分制是一种因材施教、适合学生需求心理、注重学生个体发展的教学管理制度,学分制的全面启动冲击了高校传统体育教学模式.本文结合学分制体育教学的特征,对我国高校体育教学实施学分制的意义进行了初步探讨,提出了学分制下我国高校体育教学改革的几点措施. 相似文献
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陈建才 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):103-105
学分制以其灵活、开放、富有弹性的教学组织和管理模式,正逐渐受到高职院校进行教学改革的关注。然而,高职院校在学分制实施过程中普遍受到认识不到位、改革不彻底、配套制度不完善、教学资源不足等因素的制约,应从加强宣传教育、深化学分制教学改革、加强教学建设、健全教学管理制度等方面建立学分制实施的保障措施。 相似文献
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高校学分制教育教学改革是一项复杂且艰巨的任务，任何一个决定和措施产生偏差皆可对高等教育的发展产生深远影响。高校学分制教育教学改革应在中国哲学视域下谨慎实践，通过应用中国哲学理论增强高校学分制教育教学改革的内生逻辑，帮助高校准确地把握学分制教育教学改革的定位、管理、权力等问题，并针对不同主体在参与学分制教育教学改革实践过程中面临的诸多问题，分析并探索跨越式创新路径。 相似文献